Истерикииии(((

А вы какой реакции хотели? отмена ГВ и СС в таком возрасте дикий стресс. Потому что это уже вредная привычка, как курение или наркомания. Вот и посмотрите на своего ребенка как на курильщика или наркомана, у которого ломка, его все раздражает, все бесят со своими указаниями, игрушки не нравятся. Он выплескивает как умеет.  Сразу станет понятнее как себя вести. Приучили качать  — это еще хуже, потому что это не засыпание, мозг не переходит в стадию сна естественным образом, а вы просто доводите его до потери сознания качанием. А так как он и не засыпал, очнувшись и не выспавшись, начинаются истерики. Ритуалов, режима как я понимаю вообще нет  и в помине, поэтому и картина такая.
Что я могу посоветовать исходя из своего опыта. Решать делать или нет только вам и никто не обещает, что все будет просто.
1. ввести в общении с ребенком "правила игры" если вы сказали "нет", то это только "нет" и никак иначе. Пусть валяется где и как угодно (кроме проезжей части), от этого еще никто не умирал. Перетерпите "ломку"+ он должен видеть игнор этого поведения от вас. Демонстративно развернулись и ушли (дома в другое помещение, на улице в сторонку или за дерево). Нет зрителей — нет спектакля.
2. Вводите строгий режим дня. В вашем возрасте он уже должен быть максимально приближенным к садовскому: подъем в 7, 8 — завтрак, 9 занятие+ игра, 10- прогулка, 12-обед, 12:30-15 сон, 16 полдник, 16:30 занятие, 17-19 прогулка, 20 можно перекус или доесть полдник, игра, 21 купание, 22 сон. Это ориентировочный режим, т.е. вы выстраиваете его постепенно, создавая ребенку такие условия (размер порции, время прогулки, физ. нагрузка на прогулке) таким образом, чтобы к нужному времени его трясло от голода или он засыпал на ходу. Учитываете пр этом его потребность в сне, возможно ему надо в 23 лечь или в 23:50, чтобы уснуть и спать до 7 утра. Не хочет спать — лежит и слушает книжку, значит подъем раньше на 10 минут.
Есть вероятность, что истерики — результаты избыточных углеводов в рационе (мука-сахар) или недостаток физ. нагрузки. Это доказано уже не раз, так что учтите в построении меню и режима. Долой перекусы-перехваты печеньем и пр, если есть.

3. Ритуалы — это действия-предшественники какого-либо действия. Вообще они вырабатываются годами и становятся автоматическими в любых условиях. Например чтение книжки перед сном, книжку меняем, но сам факт не меняем никогда. Выучите стишок для одевания/раздевания и пусть он орет, выгибается и не слушает. Рано или поздно начнет слушать и отвлечется. По попе тоже иногда полезно получить, иначе ребенок просто не будет знать границ приемлемого поведения. На улице на зрителях этого делать не надо, но наедине после 10 нельзя можно и шлепнуть. Объяснять им сейчас можно только самое элементарное "не залезай — упадешь", "не трогай — горячее". остальное не более чем вода в этом возрасте.

3. Игрушка-отвлекающий маневр. Купите новую игрушку,очень интересную ему. Видите разошелся в истерике — посадили на стул, диван, коврик с игрушкой. Успокоился — переключите внимание на другую игрушку и уберите с глаз долой. Игрушку меняйте по возрасту.

Ребенок истерит когда чувствует неуверенность и незащищенность и еще от скуки. Я думаю тут вам поможет режим . Особенно если это мальчик . Мальчикам нужно много активности и уверенность во взрослых ( т.е когда вы что то говорите , обещаете или запрещаете . Не нужно потом менять своих решений . От этого дети теряют уверенность. ) Дети уже с года начинают манипулировать родителями . И когда находят болевые точки . Потом на них и воздействуют. Поэтому реагируете и наказываете не в состоянии раздражения (если малыш заметит эти состояния он среагирует исходя из вашего состояния, т.е истерикой) , а в состоянии спокойствия и с любовью к ребенку. :)))