Решила поделиться нашими играми и занятиями в промежуток от 6 до 9 мес. Что-то могла забыть, но я выкладываю много фото в инстаграме (@katrichka), можно там посмотреть J 
Все наши игры и занятия я делю на несколько блоков. За день мы стараемся делать что-то из каждого блока по возможности.
А) Познавательное развитие
1. Игры с пирамидкой - конечно, очень хочется уже играть , но пока собираем, разбираем с маминой помощью, раскладываем кольца, грызем, вкладываем и выкладываем из коробки и т.д.
2. Игры с кубиками - опять же с маминым участием строим, раскидываем, строим башню из кубиков одного цвета, садим на каждый кубик игрушки, все действия проговариваем.
3. Действия с куклой - кормить, вытирать, причесывать, убаюкивать. Это пока я все делаю, дочка наблюдает. Пару раз выхватывала ложку и у куклы перед лицом махала. Я надеюсь, что это она кормление за мной повторяла ;)
4. Смотрим в окно (с комментариями мамы)
5. Игры с ложками - деревянные, пластиковые и металлические ложки, стучим друг о друга, мешаем ложкой в кастрюле (развивает координацию рук и зрения)
6. Рассматриваем плакаты на стене, картинки в книжках, сравниваем соответствующие картинки с подобными игрушками
7. Скатываем шарик, другие предметы, машинки с наклонной поверхности
8. Наблюдаем с комментариями за другими детьми на детской площадке
9. Путешествуем с мамой по дому с комментариями
10. Рядом с нашим домом находится городская ферма. Обязательно раз в неделю или чаще ходим кормить и смотреть на животных (коровы, ламы, свиньи, ослы, овцы, козы, куры). Проговариваю названия животных, описываю (цвет шкуры, что едят, как ухаживать за ними, чем полезны человеку), имитирую звуки. Если знаю про какое-то животное стих или песенку, рассказываю или пою.
15. Отдельно выделю рассматривание картинок в и вот этих книгах серии ,
B) Речевое развитие
1. Действия с игрушкой с комментариями (вкладывать, открывать, возить); Кормим пупсиков, рассаживаем зверей по кубикам, придумываю истории про игрушек
2. Все игрушки называю, даю краткое описание (крокодил зеленый, зубастый, хищник, острые зубы, живет в воде и т.д.)
3.Показываю части тела на игрушках, на картинках, на себе и дочке
4. Прорабатываю просьбы и действия - положи, отдай, отнеси, закрой, открой
5. Проговариваю все предметы одежды, когда собираемся на прогулку или переодеваемся, предметы быта и мебели дома
6. Невербальная коммуникация: учимся махать на прощание (до свидания, пока-пока), разводить руками на слово «нет» и т.д.
7. Подражаем звукам: плакать, смеяться, кашлять, петь, звуки животных. Очень нравится, смотрит на меня, хохочет. Минут по 10 может мои кривляния наблюдать.
8. Смотрим карточки несколько раз в день. Карточки я делала сама - распечатывала с разных сайтов, к каждой карточке искала подходящий стишок, песенку или потешку, наклеила на обратную сторону. Дочка смотрит на картинку, а я читаю стих. Карточки показываю не по методике Домана, не для обучения чтения, а просто отвлечь, новый формат преподнести стишки. Малышке нравится. На карточки смотрит, задерживает внимание, разглядывает. Иногда пытается выхватить, но редко. Обычно продолжает заниматься своими делами, а я показываю. Пока смотрим три комплекта - домашние животные, лесные животные и овощи, но у меня тем 10-15 заготовлено.
9. Потешки для потягушек, умывания, расчесывания - стараюсь выучить, но за 9 месяцев как-то тяжело у меня идут. Игровые потешки тоже практикуем - Ладушки, Идет коза рогатая, Дарики-комарики и т.д.
10. Аудиосказки - включаю фоном. Хорошо идут сказки Пушкина, Конек-горбунок, короткие русские народные (Репка, Колобок)
11.Чтение - читаю фоном, когда дочка играет. Книг у нас много, обычно читаю детские английские песенки в переводе, Маршака, Чуковского, сборники Ладушки и Радуга, Барто, хрестоматии для малышей.
12. Называю цвета, особенно новых предметов
13. Во время кормления включаю мультики (или Бременские музыканты, или подборку Карусели, или Tiny Love)
14. Разыгрываю сценки с игрушками. У нас несколько маленьких пупсиков, с ними можно много придумывать историй. Есть матрешка , по ней сказку рассказываю. Отличная маленькая книга про , который встречает разных друзей в течение дня - рассказываю этот стишок с игрушками.
15. Считаем игрушки.
16. Муж поет песни на английском, включает на ютюб клипы . Кто хочет заниматься английским с малышами, очень советую.
17. У нас очень много книг на английском, в том числе книг для самых маленьких, для изучения первых слов. Писала про некоторые тут и тут. В инстаграме веду отдельный аккаунт про наши книги @misszhee.
C) Сенсорной развитие
Слух
1. Играем с колокольчиками, бубном, барабаном, музыкальным пианино. Нам очень повезло, и у нас рядом с домом есть отличный детский центр, каждый день для малышей организована игровая группа на 2 часа совершенно бесплатно. Весь центр поделен на зоны (тактильная для малышей, детский домик с кухней, магазином, прачечной, зона с разными конструкторами, сенсорными коробками, зона творчества, зона для игры с песком и водой). И есть музыкальная комната с ксилофоном на всю стену, барабанами, пианино, маракасами, бубнами и т.д.
2. Прослушивание музыки (классическая, детская, современная). Я скачала несколько приложений с детскими песнями на телефон, периодически пою.
3. Звукоподражание: топ-топ, баю-бай, ля-ля, тук-тук, цок-цок
4. Звуки природы, голоса животных - тоже скачала приложения на телефон
5. Бутылочки для шума - в детском центре есть такая развивашка. Несколько больших туб наполнены разными предметами - колокольчиками, пластиковыми мячами, перьями. Интересно звенеть разными звуками, перекатывать предметы.
Осязание
10. Playbook - описывала эту книгу тут
11. Две вот такие отличные игрушки с разными текстурами. Очень любит дочка.
12. Сенсорные коробки - мне очень эта тема нравится. Самая первая коробочка у нас была на даче, в 7 мес из рябины, шишек, шиповника, елок и т.д. Очень хорошо пошла. Я не ожидала, но дочка могла каждый день минут по 40 копаться. Позже добавила несколько бутылочек, делали погремушки. Я сидела рядом всегда, иногда давала соску, чтобы в рот не тянула.
В Лондоне тоже делали такую коробочку, но уже стала ползать малышка, поэтому уползает и рвет траву, что для моторики тоже неплохо.
Делала коробочку с разными мячиками-шариками - разные размеры, формы, цвета, материал, звук, все проговаривала.
Сейчас делаю цветные коробочки.
13. У нас есть меховая шкура из Икеи, перед купанием обычно раздеваю малышку и накрываю шкурой, ей щекотно, она хохочет, валяется в ней. Когда видит, что я достаю, уже начинает хохотать.
D) Мелкая моторика
1. Развивающая подушка - в ателье мне сшили вот такую подушку, очень мне нравится. И дочке тоже! Разные текстуры, замочки, тесемки, пуговицы.
2. Деревянные бусы - одна из самых удачных покупок. Используется как шнуровка, дочка пока перебирает просто. В будущем можно использовать для игр по изучению цвета, сортировки, как счетный материал, для изучения животных.
3. Соломки - очень долго может перебирать, я стягиваю резинкой, дочка вытягивает их по одной, переламывает соломки, крутит, вертит.
4. Банки и бутылочки с крышками - открывать/закрывать
5. Маленький мячик из коробки - доставать/вкладывать
8. Пальчиковые игры - не очень пошли у нас. У меня есть вот такая . В ней написано, что если не приучить малыша к пальчиковым играм, то в зрелом возрасте (после 5 мес), они могут от них отказываться. Дочка ручку сразу вырывает, но я не сдаюсь!
10.Катать машинку, мячик или бутылку с водой - любит. Еще у нас есть заводной крокодильчик, ползает за ним. с крокодилом можем минут по 30 играть.
13. Пальчиковые краски - пробовали три раза через разные интервалы времени, пока не пошло, потому что дочка тянет все в рот, не увлекло ее рисование, хотя многие источники советуют с 6 мес, для нас очень рано оказалось.
14. Еще у нас есть помпоны, кольцо с зубчаками из зоомагазина, бант из соломки от букета цветов и мягкая звезда, чтобы развивать пальчики
E) Эмоциональное развитие
1. Мыльные пузыри
2. Качели - обожает. Ходим по два раза в день на детскую площадку.
3. Танцуем у мамы на руках под детские песенки
4. Показываю разные эмоции. В основном кривляюсь, конечно, но дочке нравится.
F) Игры с мамой
1. Играем в ладушки
2. Играем в ку-ку
3. Играем в мяч/шарик - вкатываем/выкатываем, бросаем, кидаем в коробку
4. Игра «Что там?» - прячу игрушку в коробку, достаю и показываю
5. В какой руке? - прячу в кулак, несколько раз разжимаю, потом дочка сама уже кулачок мой раскрывает
Что еще мы делаем
1. Ходим играть в детский центр
2. Много гуляем, ездим в музеи, гуляем в центре Лондона. Раньше я везде таскала дочку в эрго-рюкзаке, но сейчас 10 кг уже тяжело
3. Разрешаю дочке ползать по траве в парках, когда тепло было
4. Сама, конечно, играет. Игрушек у нас не так много, как мне кажется. До 7,5 мес много на коврике развивающем играла.
Кормим белок орешками в парке. 
Смотрит в зеркало, хохочет, болтает, машет
Если что-то забыла, вэлком в инстаграм @katrichka (основной аккаунт) и @misszhee (детские книги)