Обычно пишу такие посты в начале года, а сейчас уже почти два месяца позади.

У нас получастная школа, это значит, мы платим за образование и частично за учебники. Покупаем учебники, в которых дети пишут или рисуют, остальные из библиотеки. Вот эти три купили, математику, английский и рисование.

задачи, примеры и ребусы.

к учебнику прилагаются дополнительные листы картона с материалом для поделок.

Это рабочая тетрадь по английскому, пишем прямо в ней.

Далее пластика, это рисование и поделки вместе. Дети учатся рисовать пейзаж, натюрморт, пробуют разные художественные стили и материалы.

На каждый праздник дети делают поделки, которые напечатаны в конце учебника: например маски на февральский карнавал или мяч из бумаги на день спорта.

Переходим к испанскому или "кастильскому", как сами испанцы называют свой язык.

У нас триместры, на каждый триместр по одному учебнику испанского.

Тексты стали длиннее:

После текстов задания:

Затем покажу валенсианский язык, это язык местных деревень, на котором сегодня почти никто не разговаривает. Тем не менее, его активно учат в школах (некоторые школы даже преподают полностью на валенсиано) и его нужно сдавать на вступительных экзаменах в местные университеты.

Конда я помогала делать уроки сыну, для меня это была пытка, потому что с этого языка даже не существует переводчика на русский или немецкий, только на испанский. Сейчас он сам делает свои уроки, я выдохнула.

Тоже большие тексты. Наша школа считается трехязычной, то есть третья часть языков проходит на испанском, одна треть на английском и последняя на валенсийском.

Далее покажу католическую религию. Сама я училась в советской школе, для меня эти уроки необычны.

После каждой темы нужно отвечать на вопросы о твоем личном понимании.

Меня периодически спрашивают, как я отношусь к прививанию религии ребенку-некатолику. Нормально отношусь, потому что большая часть материала об общечеловеческих ценностях, даже молитв там практически нет - так, одна перед едой и одна деве Марии на весь учебник.

Сыну объясняю, что есть разные версии происхождения мира, научная и религиозная, а он сам может выбрать для себя то, что ему нравится. Он склоняется к научной.

Ещё учебники!!! Кузовлев В. П.

Похожие записи