Девочки, кто интересовался моим мнением по поводу home schooling. Я нашла отличную статью, в которой освещаются некоторые аспекты и очень согласна со многими доводами. Natashina_mama , почитай! Там много ответов на твои вопросы:)
"Вы не ходите в школу, а как же СОЦИАЛИЗАЦИЯ???".
Это настолько популярный вопрос, что он заслуживает отдельного внимания :)
Давайте для начала разберемся, что же такое есть социализация.
У этого термина не существует однозначного толкования. Одно из них звучит так - процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. Другие несут тот же смысл, только иными словами.
То есть социализация - это не нахождение ребенка в коллективе сверстников 6 дней в неделю по много часов. Хотя именно так, в основном, считают люди, задающие эти вопросы. Социализация - это возможность научиться быть полноправным членом общества.
А теперь давайте разберемся, что же представляет из себя общество? Какие знания и навыки нужны человеку, чтобы функционировать, т е выполнять разнообразные жизненные задачи в этом обществе? И дает ли эти знания и навыки школа?
Итак, первое и самое главное, на мой взгляд, умение для человека - это умение быть женой или мужем. Ведь именно в семье происходит (должна происходить) вся основная жизнь человека. Любому человеку необходимо знать, как правильно распределить обязанности в семье, кто какие роли должен играть и какое место занимать в системе семейной иерархии. Учит этому школа? Нет! Где можно обрести такие знания? Только в семье!
Дальше, если взять девочек, то помимо роли жены, очень важны роли матери и домашней хозяйки. Это предназначение большинства женщин, и это совсем не так просто, как кажется на первый взгляд. Учат в школе быть матерью или домашней хозяйкой? Нет! Где учат? Правильно, дома!
Для мужчин важное место в жизни занимает работа, это, по сути, главное их предназначение. Поэтому мальчикам, я считаю, важно получить профессию, учитывая личные способности, интересы и таланты. Да, в школе можно получить основы знаний по разным предметам, которые, возможно, понадобятся в дальнейшем. Однако, очень редко в школе учитываются личные особенности ребенка, дается возможность развиваться в той области, которая наиболее интересна. Наоборот, наша система образования стремится всех уравнять, упорно закрывая глаза на научно доказанные факты различия между людьми в способностях и строении мозга. Так что лучше уж время, сэкономленное на просиживании штанов за учебниками, потратить на углубленное изучение тех областей жизни, которые наиболее интересны будущему мужчине.
Часто говорят: "А как же школьные друзья?" А что такое школьные друзья? У кого из взрослых остались школьные друзья? Только у тех, кто яростно прогуливал школу, находя таким образом время для общения с этими самыми друзьями :) Были ли друзья у отличников? Насколько я помню, нет. А когда им дружить? На 10-минутных переменах? И не факт, что вообще в классе будут достойные друзья, выбор-то не велик. Гораздо больше шансов найти близких по духу людей на кружках, в спортивных секциях, детских лагерях, среди семей друзей родителей, даже во дворе или на даче. Вот где можно найти настоящих товарищей. Это настоящие, естественные условия жизни. А коллектив из 30 детенышей одного возраста (причем, это единственный параметр отбора), собранный насильно в замкнутом пространстве, сильно ограниченный в движении, вынужденный подчиняться взрослому, авторитет которого не доказан - это совершенно неестественно, на мой взгляд, для любого вида животных. В том числе и для человека.
Учит школа общаться с банковскими работниками, продавцами, гаишниками, соседями, родственниками, возлюбленными, младшими...? Нет и еще раз нет! Школа не учит общению вообще! Она учит общаться только с начальством - готовит прилежных офисных сотрудников. А пригодится это моим детям? Не факт!
Так о какой социализации речь? Школа тормозит социализацию! Мешает развитию необходимых для человека качеств и способностей. Необходимых для того, чтобы функционировать в качестве полноправного члена общества.
А что касается конкретно моих детей. Во-первых, их трое, благодаря чему они уже получают прекрасную возможность общения с людьми разного возраста. Во-вторых, мы даем детям возможность общения с друзьями и посещения кружков, старшая дочь (2 класс) посещает музыкальную и художественную школы, а также занимается танцами и ездит в летний лагерь. Но мое принципиальное мнение - бОльшую часть времени ребенок должен находиться в семье. И воспитываться ребенок должен в семье. И основные знания получать там же. Основные - это те, которые так необходимы ему для пресловутой социализации."
