Вступаю в ряды тех, кто начинает "учить" чтению ребенка в два года. Не хочу, долго сопротивлялась, но меня завлекли в "секту" Тепляковой почти что силой :-) Посмотрим, что получится. 
Кто завлек? Серёжа. В последний месяц доводит меня тем, что на середине чтения любимых книжек закрывает их и начинает тыкать пальцем в буквы. Приходится их называть. Выучил уже несколько. Когда гулять выходит - первым делом "читает" все номера машин поблизости, пока не назову буквы и цифры, от подъезда не отойдем. По ходу прогулки так же читает вывески. Читатель, блин, на мою голову! (Я из рядов мам-шизофреников: так-то я противница раннего развития (=ленивая мамаша), но иногда накрывают угрызения совести, что с ребёнком не занимаюсь, и тогда в срочном порядке мы с Серёжей что-то ЭТАКОЕ придумываем. Наш девиз - никакой системы, безалаберность и разгильдяйство. Потом опять прочитаю какой-нибудь пост о вреде раннего развития - и отпускает. Через день наткнусь на супер-пупер-увлекательно-развивающую игрушку/методику - и снова привет! Раздвоение личности.)
Собственно говоря, жду от этой авантюры, что у Серёжи будут какие-то подвижки в сторону связной речи и предложений, а само чтение - да и фиг-то с ним, если не получится... Но если получится - оооо! как я буду хвастаться, как меня будет распирать от гордости, как с ложной скромностью потупив глазки я буду тихим голоском заявлять "А вот мой Серёженька уже все-все буковки знает!"... Гы.
