Ещё пару слов про фестиваль

Анна, оскорбления я тебе не писала, не называла озабоченой мамашей. Да, я согласна, что некоторые мои слова слишком откровенны и резки, но они без оскорбления. Я могу объяснить причину, но вряд ли ты примешь это. Когда ты писала о проблемах с мужем, ребенком и т.д. я пыталась тебе помочь по началу, как-то поделиться своими трудностями, как преодолевала. Но у тебя периодически возникали трудности те же самые. Ты ничего не меняла, не меняла свое отношение. Было бы куда интереснее прочитать твой опыт борьбы с мужем, как преодалели то, другое и каким способом. Но у тебя ничего не меняется.

На счет ортопеда, я могу расписать что делали с 2,5 лет и до школы. Ты и сама знаешь, что боролась с дисграфией, дислексией и продолжим бороться дальше. Что Влад мой тоже не такой уж и обычный, у него дефицит внимания и его очень много, особенно без бассейна. Он очень шумный. И с чтением у него было куча проблем. И я решала не одна эту проблему, был логопед, водила на скорочтение. Заставляла читать ежденевно. Подбирала разные варианты мотивации. Мы читали и по очереди, по количеству страниц, по времени, по таймеру. Советуя читать книги самому не из плохих побуждений. Когда я пишу про самостоятельность - тоже не из плохих побуждений. Влад и Диана очень разные и подход к ним тоже разный. Там где легко с Владом, нужно больше внимания Диане, там где легко Диане, трудно Владу. Мальчиков к самостоятельности, к ответственности приучить сложнее. Я росла с братом, сейчас еще двое мальчиков в группе. Мальчикам сложнее учится, они менее терпеливы в учебе. У моего брата два сына, одному почти 10 лет. Я смотрю, как они воспитывают. Мой брат с детства любил детей. Поэтому он тоже уделяет внимание воспитанию мальчиков. Он следит за тем, чтобы тот поел, строг в этом. Уроки должен выполнить до 18 ч. И племянник делает. Он у меня в гостях бывал и я ездила с тремя в деревню. Я писала, что у него астма. Он до диагноза часто болел бронхитами. После интенсивного лечения он стал болеть очень редко орви. Было время, что мои болели чаще.

Совместные проекты объяснила, почему не нравятся, особенно в средней школе это ни к чему. Потому что есть дети, которые хотят участвовать по своим силам. Почему учитель, а не родитель. Родитель помогает, а учитель направляет. Может помочь, но не всегда. Для меня важно, чтобы ребенок научился делать сам. Я могу показать, как шить, могу показать как делать выкройку, шаблон, а дальше - сама. Бывают ошибки, нужно уметь набраться терпению, т.к. шитье подразумевает терпение. Даже если получится фигня в моем понимании, я говорю - какая она молодец. Потому что она не студентка, а второкласница. Я ставлю перед собой задачи исправить ситуацию и рассматриваю разные варианты. Потому стала более резка, что ты не хочешь менять траекторию, чтобы изменить. Поиграешь с Ильей, надоест, с Андреем уже будет иначе