Добрый день! Нет времени листать все сообщения в теме , может там и есть ответ на мой вопрос, а может нет. Стала заниматься с ребенком по карточкам, только у меня не Домана, а дидактические по темам. Там рисунок изображен, а под ним крупно написано кто это или что это. В русском языке много слов есть, которые пишутся и произносятся по-разному. Вот я и озадачилась: как ребенок может научиться читать, если я буду произносить эти слова, как они звучат в нашей речи, там ведь буквы не такие как на письме. И стала я ему произносить эти слова, как они пишутся. А сама думаю, что он выучит их теперь не так как их все произнося и это тоже будет неправильно.Например, слово "поросёнок" Пишем мы через "о", а произносим то через "а" - " парасёнок" или "паросёнок". Кто сталкивался с этой проблемой? И вообще насколько эффективны занятия с детьми по этой методике, реальные ощутимые результаты у кого-то есть? А то может я зря забочусь о том, как что пишется и слышится)))))