Санкт-Петербург

Развивающий планшет

Первый развивающий планшет, сшитый мною на заказ. Сюжеты для планшета были взяты из ранее опубликованной тут развивающей книжки моей младшей дочери. Далее много фотографий, предварительные экизы и подробное описание возможностей планшета.

Так как планшет был заказан не стандартного размера 20 см х 20 см, а 25 см х 35 см, тем более фермуар для лягушки был другого размера, чем на страничке из развивающей книжки, то я сочла нужным нарисовать эскиз сюжета для утверждения:

По той же причине - нестандартный размер заказанного планшета, то необходимо было понять, гармонично ли будут смотреться цветы и листики того же размера, как на страничке из развивающей книжки, поэтому был сделан эскиз и этого сюжета:

Развивающий планшет создан для детей, посещающих детский сад.

1. С одной стороны планшета расположилась лягушка со стрекозами.

Конечно, в первую очередь лягушку можно накормить. А так же найти маленького лягушонка, спрятанного за одним из стебельков осоки:

Но на этом возможности сюжета с лягушкой и стрекозами далеко не исчерпаны. У каждой стрекозы есть пара. Легче всего найти пару к стрекозе с синими крылышками. Пары стрекоз с красными крылышками отличаются друг от друга цветом брюшка. Пары стрекоз с желтыми крылышками отличаются окантовкой крылышек. После того, как ребенок научился искать к каждой стрекозе пару, можно давать задачи на последовательность. На одном длинном стебельке взрослый располагает стрекоз в определенном порядке и просит ребенка на другом длинном стебельке расположить стрекоз так же. И самое сложное задание - на зеркальное отображение: на одной половине странички надо расположить стрекоз в виде узора (например в виде полукруга) и попросить ребенка повторить выложенный узор в зеркальном отображении. Зеркальное отображение можно делать как и только на узор, так и одновременно и на повторение узора и точное расположение пар стрекоз в зеркальном порядке. Также можно давать различные задания на счет. Таким образом в игровой форме ребенку даются задания на логику, внимание и на развитие математических способностей.

2. С другой стороны планшета расположились цветы с бабочками.

Эта страничка в первую очередь поможет малышу развить мелкую моторику.

Мелкая моторика - это точные и тонкие движения пальцев руки. От развития мелкой моторики напрямую зависит подготовленность руки к письму, работа речевых и мыслительных центров головного мозга. Навыки моторики помогают ребенку исследовать, сравнивать, классифицировать и тем самым позволяют ему лучше понять мир, в котором он живет. Очень важно в дошкольном возрасте как можно раньше создавать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развивать навыки ручной умелости, формировать механизмы, необходимые для будущего овладения письмом. Систематические занятия, требующие тонких движений пальцев, повышают работоспособность головного мозга, давая мощный толчок ребенку к познавательной и творческой активности. Высокое развитие познавательных процессов является актуальным и значимым в современном обществе. Или, более кратко: способности и дарования детей - на кончиках их пальцев.

К страничке прилагаются два набора цветов - простые, из одного слоя фетра, отверстие для пуговицы не обметано. Эти цветки предназначены для тех детей, которые только учатся пристегивать цветок к пуговке. Цветки двухсторонние, с обметанным отверстием для пуговицы предназначены для детей, которые уже с легкостью пристегивают однослойные цветки. Имеются два вида пуговок: большие и маленькие. Есть улитка-прицепка, которая позволит малышу отработать щипковый захват. Улитку можно сажать на листики или лепестки цветов. Помимо развития мелкой моторики эта страничка поможет выучить такие цвета, как: желтый, красный, синий, фиолетовый. Можно попросить малыша посадить синюю бабочку на цветок такого же цвета, а потом можно попросить посадить красную бабочку на желтый цветок. Так же можно придумать достаточно заданий не только на знание цветов, но и на логику. Например: посади не желтую бабочку на не синий цветок.