В эти дни говорили о животных и о растениях весной.
День 4. Животные весной.
Рассказала детям, что после спячки просыпаются медведи, многие зверюшки меняют шубки, появляются малыши. Делали дорожки из круп для зверей.
Потом меняли шубку зайцу и делали перышки гусю.
Еще сделала небольшую сенсорную коробку. Сначала дети осторожно все рассмотрели, а потом ... 
Вечером был театр теней по мотивам сказки Заюшкина избушка, но тк фотографирую только я, то фото действа нет, а когда Сань нашел других персонажей, то сказка плавно превратилась про Колобка 
и я уже сфоткала)
и я уже сфоткала)
День 5. Растения весной.
Когда пришло время говорить о растениях, очень кстати пришлась книга Что сниться семечку. Сначала рассмотрели циклы роста одуванчика и дерева. Потом почитали и обсудили какие бывают семечки, сравнили с нашими семечками из шишек и яблока.
Потом проверили нашу рассаду и О, чудо! кое-что уже проклюнулось!
Свят еще сделал для бабушки подснежники. Так что помимо огурцов, привезем ей и цветочки)))
И, конечно, делали печатные задания и поиграли с цветом.
И о книгах. С началом календарной весны, конечно же, читаем много книг по теме. Помимо всем известных сезонных книг про Городок, всеми любимого Петсона и стихов о весне, у нас есть несколько тоненьких книжечек с иллюстрациями Репкина с хорошими стихами и рассказами, которые не стоит обходить стороной. Ну и история о Паддингтоне по теме)
Вот так прошла наша весенняя невесенняя неделька. Оксана, еще раз спасибо за систематизацию и структуризацию наших занятий!