"Большая проблема сейчас в чрезмерной начитанности в области примитивизированной «глянцевой» психологии из дамских журналов. Руководствуясь обрывками психологических теорий, взрослые просто боятся ограничивать детей вообще. «Мы не подавляем его волю», «мы растим лидера», «мы учим его принимать решения». И бедным взрослым невдомек, что садовые кустарники требуют обрезки, а дети - разумных ограничений.
Если дитяти всё запретить - воспитаем невротика, если всё разрешить - просто психа. Он, бедняга, с ума сойдет от моря прав и свобод, будет себя чувствовать былинкой в чистом поле, любыми ветрами колеблемой, любыми «хотелками» терзаемой. Невозможно вырастить лидера из того, кто элементарно не научен смиряться с отказом. Что, во взрослой жизни отказов не бывает? Вырастет взрослый дядя-истерик, а не лидер. «Фильтруйте» современную психологию, слишком много ее развелось… всякой."
Из статьи Е.Фетисовой, лучше (и без мата), пожалуй, не скажешь. 
Тут же я хотела рассказать про Гену. С Геной, слава Богу, мы познакомились на детской площадке уже почти осенью, и встречались всего раза 3. Мальчик очень активный, но абсолютно неуправляемый, а если сказать точнее -невоспитанный! Я не зря насторожилась, посмотрев в его глаза (есть малыши с пустыми глазами, и это абсолютно не их вина, а только родителей). Ему было где-то около 2-х, он вполне шустро передвигался по площадке. Сначала его интерес был на стороне маленького мальчика, которого он в порыве общительности с разбегу приобнял, а малыш рухнул, прямо так, как и стоял, назад. Реакция мамы: это он так хотел поцеловать, он так всегда делает. Т.е. она знала об этой особенности, и не только не объяснила, что так делать не надо (ну или только с мамой), но и зная, что он может так сделать не была рядом, чтобы предотвратить неприятности. Упавший малыш плакал, мама еле-еле успокоила его, а потом в догонку Гена его как-то толкнул и все - тот в рев и мама его просто утащила орущего с площадки. Остались мы с дочкой. Я была на стороже и не зря. Мне он чуть не ткнул пальцем в глаз (они бегали по детскому комплексу, а я стояла рядом у схода, уровень моих глаз видно располагал к тыканию). А что мама? А мама много-много раз повторяла: зачем ты толкнул малыша, смотри он плачет, он не хочет с тобой играть, потому что ты- плохой! Тут меня прямо передернуло, и я не хотела что-то говорить, но сказала все-таки свое мнение, что таких детей нельзя ругать, а только лаской и предусмотрительностью брать. Она ответила, что читала много статей (тут я выдохнула, но зря), а потом и ляпнула про плохого. Я поняла, что тут в танке не я. Оговорюсь, я не считаю себя профи, но пробелы в воспитании видятся СРАЗУ, без профессионального разбора. Мы пошли в песочницу, я решила по-тихому от Гены уйти, но он пришел туда. Я боялась, что кинет песком (это классика жанра у таких детей), и точно через 5 мин - хрясь! Хорошо, что попал не в глаза. Я взяла Соню за руку и увела, сказав, что с невоспитанными детками играть не будем. Обычно комментарии я говорю в зоне неслышимости виновников, но тут меня просто пробрал тупизм этой мамаши, а она опять за свое - ты плохой ( ну взяла бы за руки, посмотрела в глаза и сказала - так делать нельзя, это больно, не надо так делать, в след раз мы сразу уйдем с площадки).
Не думайте, что я преувеличиваю. Был и другой случай. Мы пришли на площадку, а там Гена (не самый лучший в мире крокодил), я сразу увела дочку на другую площадку в зоне видимости. Детки на площадке, где был Гена, плакали по очереди. Ей Богу, одну девочку папа унес на руках с площадки -это Гена пытался поцеловать и, как следствие, свалил. Что он сделал другой малышке я не видела, слышала только ее рёв, после чего Гену мама тоже с воплями унесла по направлению к дому. В общем, ребенок-проблема. И при этом мамаша, как всегда не рядом-рядом, а где-то "тута".
Я как-то услышала одну фразу и считаю её главным критерием оценки воспитания ребенка: главное - это чтобы с ребенком было приятно общаться (это такой самый общий критерий) . Поясню: есть детки, которые вроде бы и ничего, вежливые и не хулиганы, но вот чего-то ноют постоянно, это не то, это не так: некоторые уж больно заносчивы, разговор с ними явно не из приятных; есть молчуны, смотрящие из -под лобья, тоже ненормально и т.д. Некоторые вещи можно отнести на счет темперамента или особенностей характера, но я не об этом, а об явных нелицеприятных качеств малыша. Т.е что маме, что тете должно приятно общаться с малышом (вы понимаете, что я говорю об обычных вещах, а не когда малыш голоден или у него зуб растет, тогда не до чего). Ведь мы растим, конечно же индивидуальность, но и ещё члена общества. На примере Гены - какой из него вырастет член общества, индивидуальность - да, ещё та, но на фиг такая индивидуальность, к примеру, вам и вашему ребенку, которого он с радостью опрокинет или обсыпет песком?
Может быт написано немного в общем, поэтому спорных моментов много, но Гену я привела, как пример невоспитанности, видимой невооруженным взглядом, и пример неумной мамы, "которая читала" всякие статьи, но что она там вычитала так и осталось тайной. Т.е можно прочитать и ничего не понять или понять только что-то выгодное для себя, или понять неправильно - все три варианта сказываются на детках очень сильно.
