Думаю, каждая мама хочет, чтобы ее ребенок своевременно и правильно развивался.
При этом не каждая мама может себе позволить водить свое чадо в развивающие центры, т.к. зачастую это дорого, центров с квалифицированным персоналом не так уж и много, а в некоторых городах достойных центров и нет вовсе. Многие опасаются обилия вирусов в таких заведениях. А развивать ребенка можно и дома (особенно до 3 лет). В более старшем возрасте, все-таки если есть возможность, лучше пойти в соответсвующий центр, а если такой возможности нет, то тогда можно продолжать домашние занятия. Но, опять-таки, не всегда у нас, мам, хватает креатива, чтобы придумать правильные, интересные, действительно развивающие занятия. Пусть мой обзор будет в помощь всем, кто хочет сам развивать своего ребенка.
Я долго копалась в методиках развития, коих на данный момент просто не счесть, пытаясь учесть все минусы и плюсы каждой. В итоге я взяла для себя за основу методику Марии Монтессори. Как мне кажется, эта система наиболее близка к тому, чтобы раскрыть в ребенке его способности без давления не него. Ребенок развивается согласно своей природе, личным законам развития. А окружающие его люди должны быть внимательны, наблюдательны и предлагать наиболее интересные занятия именно в нужный момент, т.к. именно в этот момент они будут для ребенка максимально развивающими.
Вклад Марии Монтессори в дошкольную педагогику колоссален. Ее выдвигали на Нобелевскую премию дважды. Именно эта женщина открыла, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи и мышления, описала особые периоды восприимчивости ребенка к определеннымм знаниям и прочее. Я уж не говорю о том, что основная часть современных развивающих игрушек базируются на материалах, которые придумала Монтессори: сортеры, вкладыши, развивающие коврики, игрушки с застежками и еще очень-очень много всего.
У многих встает вопрос о книге (а может и не одной) о развитии ребенка, которая могла бы стать путеводителем для родителей в этом вопросе. Ведь развивая ребенка по отдельным статьям в интернете или журналах мы не можем добиться последовательности и регулярности. С помощью книги этого добиться легче, да и занятия проще организовать.
Я уже давно хотела написать обзор книг по методике Монтессори, т.к. на ББ все чаще встречаю от мам вопросы по литературе на эту тему.
Я не претендую на абсолютную истинность и объективность. У меня нет монтессори-образования. Я просто мама, которая очень интересуется данной методикой и пытается использовать какие-то ее элементы в развитии и воспитании ребенка. Я прочитала уже очень много книг, просмотрела видео-интервью и видео-программ с практическими занятиями, облазила кучу сайтов (и не только на русском языке), в конце концов мой ребенок с 2х лет вместе со мной посещает мотессори-клуб, и там нам, мамам, периодически читают лекции, чтобы быть с педагогами "на одной волне".
Мой обзор будет посвящен именно книгам по Монтессори для "чайников", авторами которых являются российские последователи методики (за исключением одной из книжек). Расчитаны они в основном на родителей.
Люди, профессионально занимающиеся этой методикой (педагоги прежде всего), конечно, читают другие книги, написанные или самой Марией Монтессори, или выпущенные соответствующей ассоциацией.
В книгах "для чайников", надо признать, есть свои минусы, такие как: много упрощений, подчас неглубокое погружение в методику, а также наличие некоторых отступлений от нее. Но, при этом, в таких "упрощенных" книжках тоже есть и свои плюсы. Отмечу следующие:
- большинство из них более современны и опираются на исследования в области педагогики и психологии последних лет;
- в них описаны упражнения, которыми можно заниматься дома без дорогостоящих монтессори-материалов, а в некоторых и приведены примеры-схемы, как часть этих материалов изготовить самостоятельно из подручных средств;
- они написаны более простым языком, понятным для понимания большинству родителей;
- объем этих книг не так велик по сравнению с трудами самой Монтессори и ее ассоциации (большинство из которых на русский язык не переведено), при этом основное из методики там отражено;
- они более доступны для приобретения.
Пожалуй, следует уже приступить собственно к обзору :)
1. "Чудо Монтессори или учение без мучения и воспитание без оценок, наград и наказаний. Заметки для родителей". Автор Тимошенко Е.И.
Упор в этой книге делается на теорию по развитию и воспитанию дошкольников в духе педагогики Монтессори. Здесь рассматриваются следующие моменты: личность ребенка, сенситивные периоды (возрастные периоды особой восприимчивости ребенка к определенного вида знаниям и умениям - их нужно знать, чтобы не упустить время, дать ребенку "пищу" для развития именно тогда, когда он в этом особо нуждается), свобода как основа воспитания, развитие самостоятельности, творчество, роль наставника, принципы обучения, среда для развития в соответствии с возрастом, монтессори-материалы, организация домашней среды, а также приводятся несколько игр и упражнений. Каждый из указанных аспектов подробно разбирается с точки зрения монтессори-педагогики, даются советы что, как и когда развивать.
Читать интересно и познвательно. Все кратко, конкретно, четко, а отступления автора про свою практику и наблюдения за детьми (в т.ч. в группах других стран) довольно занимательны. Пожалуй, это лучшая из теоретических книг на данную тему из тех, что я читала.
Книга, к сожалению, уже постепенно исчезает из продажи в интернет-магазинах. Ссылки на них приведены ниже, после фото.
Книга "Чудо Монтессори" в в
"Практическая Монтессори-педагогика: книга для педагогов и родителей". Автор Хилтунен Е.А.
Книга действительно практическая. В основном содержит упражнения для детей от 2,5 до 6 лет, хотя есть несколько упражнений и с 1,5 лет.
Состоит из 5 разделов: упражнения в обыденной жизни (по координации, с водой, помогающие в самообслуживании, по приготовлению пищи и пр.), упражнения в сенсомоторике (для развития зрения, вкуса, обоняния, слуха, термического, тактильного и проч. чувств), упражнения для развитии языка (треенировка голоса, пополнение словарного запаса, рисование и письмо, чтение и пр.), упражнения по математике (счет, числа, количество и пр.), космическое воспитание (земные стихии и космос, опыты в лаборатории, время, география, мир животных и растений, история и культура).
Некоторые задания рассчитаны на одного ребенка, некоторые на группу детей. Подробно описанных заданий ооочень много. Конечно же, в домашних условиях все их ни за что не переделать (еще и потому, что для многих требуются профессиональные монтессори-материалы), но зато есть из чего выбрать.
На мой взгляд, книга, несомненно, полезная. По сути она находится где-то между книгами "для чайников" и книгами для профессионалов.
Автор книги является известным специалистом по методике Монтессори в России, экспертом Ассоциации Монтессори-педагогов России, главным редактором журнала "Монтессори-клуб" и т.д.
Эту книгу тоже достаточно сложно выловить в продаже. Она сначала исчезает, потом на несколько дней появляется, и снова надолго исчезает. Причем появляется она то в одном магазине, то в другом.
Книга "Практическая Монтессори-педагогика" в
3. "Гениев учат с рождения. Система Монтессори у себя дома". Автор Элизабет Хейнсток.
В этой книги больше практики, теории почти нет.
Автор книги попыталась адаптировать систему к обучению ребенка на дому.
В первой части автор немного рассказывает про ситему Монтессори и дает советы по воспитанию и развитию.
Вторая часть посвящена упражнениям из повседневной жизни для детей от 1,5-2,5 лет (завязывание шнурков, подметание пола, мытье посуды и проч.), а также рисованию, складыванию пазлов, вышивке и проч.
В третьей части приведены упражнения на сенсорное восприятие (башня, разноцветные дощечки, бутылочки с запахами и проч.)
В червертой части описаны упражнения на чтение и письмо, в пятой - арифметические упражнения.
В шестой даются советы как самостоятельно подготовить монтессори-материалы для занятий (доски с застежками, разноцветные дощечки, карточки с цифрами и буквами и проч.)
Максимально краткое, на сколько это возможно, изложение методики Монтессори. Охватывает совсем небольшую ее часть. Из явных минусов книги - неудобный переплет.
Книгу пока не очень часто использую, т.к. из того, что подходит нам по возрасту многое повторяется из второй книги моего обзора автора Елены Хилтунен. Если у вас нет книги Хилтунен, то возможно стоит присмотреться к этой.
Книга "Гениев учат с рождения" в , в Озон, в Read.ru
4. Книги из серии "Домашняя школа Монтессори":
4.1. "Домашняя школа Монтессори. Сенсорное развитие". Сборник!
Этой книги-сборника, в отличие от остальных, у меня нет. Но нет лишь потому, что я приобрела следующие 3 книги (4.2-4.4), которые, на сколько мне известно, входят в состав этой. Для дублирования заданий смысла ее покупать я не увидела. У кого нет тонких книжек, присмотритесь к этому сборнику.
Книга-сборник "Домашняя школа Монтессори" в
4.2. "Не пролей и не просыпь". Авторы Генденштейн Л.Э., Мадышева Е.Л.
Книга практическая. Представлены упражнения в обыденной жизни: сортировка бусин по цветам, отделение ситом риса от манки, пересыпание крупы, взбивание мыла, вылавливание предметов из воды и проч.
С помощью этой книги я стараюсь привить ребенку хозяйственность и аккуратность. Так приятно, когда мой малыш пытается (пусть и не всегда умело) вытереть за собой капельки или крошки :)
Книжка тоненькая, как журнальчик, 18 страниц. Она довольно красочная, картинки предназначены для совместного рассматривания с ребенком.
Книга "Не пролей и не просыпь" в
4.3. "Вижу, слышу, чувствую". Автор Сумнительная С.И.
Также книга практическая. Сюда вошли упражнения по сенсорике и развитию речи: игры с нераскрашенными матрешками, цветными табличками, шершавыми и гладкими дощечками, лоскутками ткани и проч.
Книга "Вижу, слышу, чувствую" в
4.4. "Мне сделать это самому?" Автор Сумнительная С.И.
Упражнения в книге направлены на изучение письма и чтение - расширение словарного запаса, подготовку руки к письму, звуковые игры, знакомство с написанием букв и их произношением.
Книга "Мне сделать это самому?" в , в Read.ru
4.5. "Развитие". Автор Сумнительный К.Е., Сумнительная С.И.
Из обычных страниц книги предполагается сделать несколько мини-книжиц, а из картонных - карточки. По ним ребенка предполагается ознакомить с процессами развития яблони, бабочки, человека, подсолнуха. лягушки, утки.
Книга "Развитие" в
В серии представлены также книги:
4.6. "Семья. Домашние животные" в
4.7. "Семья. Дикие животные" в , в Read.ru
5. "Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет". Автор Дмитриева В.Г.
40% книги посвящено теории по раннему развитию в общем и методике в частности, 60% - практическим упражнениям для детей от 1 года до 6 лет и изготовлению игрушек.
В теоретической части рассматриваются следующие моменты методики: что такое "метод Монтессори", развивающая среда, зоны (практической жизни, сенсорного развития и пр.), монтессори-материалы, сенситивные периоды, свобода ребенка, роль монтессори-педагога, похвала, домашнее воспитание (домашняя обстановка, совместная и самостоятельная деятельность), игрушки в соответствии с возрастом.
В практической части приведены упражнения-игры. Деления на категории нет, все свалены в одну кучу, правда по некоторым указано что именно развивает данное упражнение. В этой же части приводятся советы по изготовлению игрушек своими руками. Причем, как мне показалось, изготовлению вовсе не классических монтессори-материалов, а скорей основанных на них современных игрушек. Еще здесь описаны опыты для проведения с детьми (вулкан, самонадувающийся воздушный шарик, получение кристалла, окраска лепестков цветов) и проч., даны рекомендации по музыкальному развитию.
В конце книги приведен длиннющий список предметов и игрушек для развития ребенка, большинство которых и так имеются в наших домах. Единственное, чему я была крайне удивлена (и возмущена), что в этот список входят ходунки! На сколько мне известно, монтессори-метод как раз-таки против ходунков и прочих подобных приспособлений!!!!
Книга в общем и целом мне показалась полезной, за исключением моментов, указанных выше. Автор написала много "от себя".
Благодаря этой книге мой ребенок мастерски научился пользоваться прищепками, координировать свои движения, а также мы разнообразили наши игры в ванной во время купания. И это только начало!
Книга "Методика раннего развития Марии Монтессори" в
6. "Раннее развитие: методика М.Монтессори". Автор Мальцева И.В.
Начинается книга, как это обычно и бывает, с теории по методике. Теории немного, но основное есть (принципы методики, монтессори-среда, материал (пособия), правила демонстрации ребенку игр-материалов, сенситивные периоды).
Далее, практика. Автор описывает режим, которого нужно придерживаться при развитии ребенка до 1 года, дает советы по прививанию навыков самостоятельности (питье, еда, мытье рук, одевание и проч.), приводит игры и упражнения на сенсорику от рождения до 6 лет.
Для меня эта книга была особенно актуальна в плане научить ребенка одеваться. К сожалению, я несколько поздновато стала уделять этому вопросу внимание. Почерпнула много интересного, применяю на практике. Думаю, что если бы эта книга попалась бы мне раньше, то проблем с одеванием мы могли бы избежать...
К сожалению, эта книга сейчас уже почти исчезла из магазинов.
7. "Я люблю Монтессори: Пособие для родителей". Авторы сборника: Афанасьева Т.И., Гребенников Л., Дробышевская Ю.Б., Сумнительный К.Е.
Книга состоит из 2х разделов: первый - со статьями авторов по теории, второй - со статьями по практике с очень общими, без конкретики примерами упражнений на развитие моторики, внимательности и пр. Игры для развития речи разобраны чуть более подробно (представлены игры на правильное произношение, развитие фонематического слуха, активизации усвоенной лексики, формирования разговорной речи и т.п.). Рассказано также про дневник наблюдений.
Эта книга мне не особо понравилась, выделила пару интересных моментов для себя, но в общем и целом книга "не конкретная", обо всем и ни о чем. ИМХО. Вполне можно обойтись и без нее.
А спортивные комментарии (да-да, не удивляйтесь) для "оживления" книги, вообще ее добивают по полной.
Книга "Я люблю Монтессори" в
Эх, давайте уж заодно и по DVD-дискам пройдемся:
8. DVD "Вы и ваш малыш. Монтессори-метод. Развитие детей от 8 месяцев до 3 лет". Ведущая Климанова Л.Ю.
Рассказывается о том, что представляет из себя ребенок к трем годам (про личность ребенка), объясняется про потребность в движении, демонстрируются монтессори-материалы и упражнения с ними (и на пособиях в организованном монтессори-классе, и на домашних игрушках), про сенсорное развитие, игры с водой и проч.
Думаю, будет интересен тем, кто еще не ходил в монтессори-центры. Информации дается не так много, как можно было бы ожидать. О теории почти совсем ничего не говорится. Мне не понравилось.
DVD "Вы и ваш малыш. Монтессори-метод" в
9. DVD "Творческая мастерская. Монтессори-метод. Группы от 8 мес. до 3 лет". Ведущая Климанова Л.Ю.
Рассказывается о рисовании (о техниках и приемах работы), анализе рисунков, работе с пластилином (пластилиновая мозаика) и проч.
А вот этот диск должен заинтересовать многих, кто любит позаниматься творчеством со своим ребенком. Для меня было много нового и интересного. Правда, честно говоря, не очень поняла, причем здесь методика Монтессори :)
DVD "Творческая мастерская. Монтессори-метод" в
В заключение хотела сказать следующее, что если вы хотите выбрать какую-то одну книгу для занятий с малышом по методике Монтессори, то, к сожалению, сейчас нет такой книги, которая была бы одинаково хороша и с теоретической и с практической точек зрения. Я бы однозначно посоветовала взять самую первую книгу моего обзора, где хорошо описана теория методики и, если есть возможность, ещё какую-нибудь книгу (книги) из обзора с практическими упражнениями.
Конечно же, покупать все эти книги не имеет смысла, т.к. во многих моментах они повторят друг друга. У меня их скопилось так много благодаря дарителям, которые знают, что я применяю эту методику на практике и уже получила значительные результаты. А я решила поделиться с вами :) Надеюсь, что этот обзор окажется для вас полезным.
***
Вы также можете ознакомиться со следующими моими обзорами: