Новая умелка.
19.04.2016 г. Рома первый раз самостоятельно встал на ножки, держась за стенку кроватки. Стоять ему нравится. Носится на четвереньках по большому дивану и встает на ножки, держась за спинку дивана, стоит-стоит, потом падает на попу, хохочет, снова начинает свой забег на четвереньках. И так до бесконечности.
Рома любит играть на полу в детской и, подползая в фитболу, катать его, пытаться, упираясь об него, вставать на ножки. Я, конечно, рядом, страхую, чтобы не упал, не ударился об пол. Ведь мы стоим пока не достаточно уверенно, но всему своё время.
30.04.2016 г. Рома, ползая по полу, опёршись об пол ручками, встал на ножки (получился такой домик-треугольник) и переставляя руки и ноги сделал два шага.
Дела прививочные.
26.04.2016 г. мы поставили прививку Превенар+гемофильная инфекция. Реакции не было. Слава Богу!
Зубная фея.
26.04.2016 г. проклюнулся наш первый зубик на нижней челюсти: 1-ка резец. Реакции на зубы тоже не было и, дай Бог, не будет в последующем!
Первые слова.
Как не смешно, но наше первое слово - «кака», а потом уже поехало - «макака», «мама», «да». Рома очень много лепечет, хохочет прищуривая глазки (вылитый папа в детстве!), подражает кашлю бабушки.
Кормление.
На завтрак сейчас стала давать коробочные молочные каши с добавлением фруктов, хотя не хотела знакомить Рому с сахаром как минимум до года. Но у нас какая-то катастрофа с завтраками и ужинами. Сын стал отказываться от безмолочной каши, которую я делала на молочной смеси, плакать, сжимать губки, выплевывать кашу. Может всё-таки это была своеобразная реакция на зуб, но обед и полдник у нас проходили на ура!
Также ввела в наш рацион яичный желток. Всё хорошо. Буду пока давать его два раза в неделю на обед.
Купание.
Наконец-то я купила мини коврики для ванны. Рома сидит в стульчике для купания и отцепляет от стенки ванны мини коврики, играет ими. А еще Рома любить устраивать в ванне шторм! Брызги летят во все стороны. Я после купания вся мокрая, но у ребёнка светятся глаза от счастья. После купания приходится ловить уползающего Рому по всему дивану, чтобы одеть в боди на ночь.
Дела горшочные.
Уже почти месяц приучаю Рому к горшку. Первое время он вообще не хотел садиться на горшок, вставал с него, выгибался, плакал. Но я организовала ему «постоянное рабочее место для великих горшочных дел» в детской (желательно, конечно, в туалете было бы, но это неудобно), повещала мотивирующую картинку с девочкой на горшке и надписью «пи-пи», подстелили ему под ноги плетенный маленький коврик. В трусики всякие казусы случаются сейчас у нас редко. Они исключатся полностью, когда Рома научится проситься на горшок, а в последующем и сам на него садиться. Использовать подгузники по минимуму я уже привыкла. Да и ребёнку без подгузника намного лучше!
Развивашки.
Провела с Ромой целое занятие по методике М. Шичида. Сумбурно и не привычно для сына. Внимание переключается со скоростью света. Но самое поразительное и невероятное сейчас расскажу. В основе данной методике лежат занятия (игры), направленые на развитие правого полушария мозга. Например, игра на интуицию (ESP-игры).Еxtra Sensory Perceptron - «экстрасенсорное восприятие». Прячем что-нибудь куда-нибудь и просим ребёнка угадать. В это время мысленно посылаем ребенку правильный ответ. Играли с Ромой в эту игру три раза. Я прятала за картинкой замка короля/принцессу, просила его показать где спрятан король/принцесса. Все три раза Рома сдвигал картинку с замком за которой, действительно, находились король/принцесса. Случайность или дети, действительно, обладают экстрасенсорными способностями, которые со временем угасают, не находя своего дальнейшего развития на питательной почте?
Не спеша и не каждый день смотрим листалки из «Букварь с пелёнок», моем руки второй день исключительно под умывалочку «Выходи, водица». Иногда рассматриваем картинки из ШСГ от 0-1. Рома очень любить рассматривать карту мира, повещенную рядом с его кроваткой. Каждый день повторяем материки, взбалтываем Южный океан и отшлёпываем Австралию либо Мадагаскар.
В общем-то мы занимаемся, когда есть для этого определенный настрой. Занимаемся, играем, без навязывания и педантизма.
Чтение.
Читаю Роме потешки, пестушки, стихотворения, считалки, чистоговорки, произведения Чуковского К.И. До сказок мы еще не добрались. И мне кажется, что еще не доросли.