В мае в чтение дочери пришли большие приключения. На пробу я сначала предложила "Затерянный мир" Артур Конан Дойла - в хорошем иллюстрированном издании с очень живописным профессором Челленджером, и книга взлетела, ура!
Посмотрев на дочку, я и сама решила почитать. Получила огромное удовольствие от пассажей вроде:
" - ... Бедняга Уэдли из Зоологического института тоже нарвался на неприятность. Послал ему письмо такого содержания: "Президент Зоологического института выражает свое уважение профессору Челленджеру и сочтет за любезность с его стороны, если он окажет институту честь присутствовать на его очередном заседании." Ответ был совершенно нецензурный.
- Да не может быть!
- В сильно смягченном виде он звучит так: "Профессор Челленджер выражает свое уважение президенту Зоологического института и сочтет за любезность с его стороны, если он провалится ко всем чертям."
- Господи боже!"
И затем дочь взялась за толстый и тяжелый том "Дети капитана Гранта" Жюля Верна в исполнении издательства "Нигма" в серии "Страна приключений", прекрасно иллюстрированный Анатолием Иткиным. Очень красивая книга, но дочь нередко отмечала "какая же все-таки тяжелая", она действительно тяжелая и немаленькая, 500 страниц. Эту книгу дочь читала долго, буксовала в нескольких местах, но при этом говорила, что бросать не собирается. Периодически что-то уточняла, например, "как они смогли развести костер на дереве?", где-то в начале книги сказала, что "просто надо идти вдоль 37 параллели", просила показать, где находится Патагония и как сейчас выглядят маори. Спрашивала, как выглядит майор Мак-Наббс и сколько лет капитану Джону Манглзу. В какой-то момент сказала, что "я знала, что с Айртоном что-то не так". В общем, прожила с героями свою маленькую читательскую жизнь. Этими двумя книгами мы с ней открыли, наконец, ворота в обширную мировую классику приключений, и я очень этому рада.
Среди других книг, которые дочь прочитала, были "Счастливые шесть пенсов" - приключения 12-летней девочки в 1776 году в Америке, понравились, прочитала очень быстро, я рассказывала о книге в прошлых дневниках, и "Школа шпионов" - книга о 13-летнем мальчике, попавшем в школу, готовящую шпионов, и раскрывающем заговор. Тоже удачно попало и в возраст, и в настроение. Вообще мне очень нравится ассортимент издательства "Карьера-Пресс" на возраст 9-13 лет, просто что ни возьми - отличные интересные современные книги, что "Фриндла", что "Охотники за сокровищами", или "Книжный сыщик" и "Побег из библиотеки мистера Лимончелло" и многие другие. Добавила почти все в будущий список чтения, а некоторые мы уже и прочитали.
Затесались в этот раз и две книги замечательного издательства "Мелик-Пашаев". "Долой огуречного короля" австрийской писательницы Кристине Нестлингер написана в 1972 году и на первый взгляд повествует об обычной семье: мама, папа, трое детей, а ещё с ними живёт дедушка. Дети подросли - дочь в старшей школе, главный герой, мальчик, учится в средней, и кажется, потеряли общий язык с родителями, особенно с папой. В их доме появляется Огуречный король - что-то вроде овоща с ручками и ножками, который требует его кормить, ухаживать и всячески ублажать его королевское величество. Под его чары внезапно попадает именно отец семейства, который идёт наперекор всей семье в стремлении угодить наглому овощу. На этом фоне семья ссорится, мирится, все узнают друг друга чуточку с другой стороны. Для меня это была неожиданное решение - объединить жизнь обычной семьи с каким-то совершенно невообразимым до этого персонажем, но к концу книги уже ко всему привыкаешь. Книга очень хорошая оказалась, и прекрасно написана. Дочери вообще очень понравилось.
Другая книга этого издательства - "Тайна "Альтамаре"", автора Либера Карлье, повествует о жизни трех братьев 13, 15 и 17 лет в Нидерландах в середине 20 века, жанр - приключения с примесью детектива. Я почему-то думала, что в книге одно произведение, однако в ней три коротких повести о главных героях, первая из которых как раз дала название сборнику. В начале книги братья уговаривают родителей купить им старую лодку и с тех пор бороздят всю книгу на этой лодке по реке Шельде. В книге удивительное внимание к деталям и проработке темы, дочке пришлось помогать с некоторыми терминами - чем отличается килевая лодка, что такое польдер, отливы и приливы, что такое танки у танкера. Очень атмосферная книга. И мне понравились герои - все ребята отлично прописаны, у каждого свой характер, родители тоже прекрасные - переживающие, но поддерживающие.
Первая история посвящена разгадке старого парохода "Альтамаре", который прибыл в док на разборку. Эта часть понравилась больше всего. Вторая часть посвящена тому, что мальчиков попросили покататься в порту туда-сюда и присмотреться к незнакомым или подозрительным судам, примелькаться и помочь полиции найти контрабандистов. Эта часть мне понравилась меньше всего. И в третьей части мальчики участвуют в гонке на своей старой переделанной лодке, попутно тоже раскрывая преступление. Вообще детективная составляющая тут есть, но она не самое главное - автор больше сосредоточился на отношениях мальчиков и на подробностях их речных путешествий.
Дочка, к сожалению, прочитала только первую часть, думаю, во многом из-за обилия терминов, и плюс во второй части очень долго "ничего не происходит".
Очень быстро дочь одолела "Происхождение человека" Маши Рупасовой и Станислава Дробышевского, это небольшая повесть с крупным шрифтом, где много рисунков. Сказала, что понравилось.
И наконец "Театральные сказки" - пересказ сюжета нескольких известных опер и балетов, были заглочены в один миг, такие книги для дочери уже практически семечки. Понравилось.
Топ дочери за месяц такой:
1. Школа шпионов
2. Долой огуречного короля
3. Счастливые шесть пенсов
4. Театральные сказки
5. Затерянный мир
6. Дети капитана Гранта
7. Происхождение человека
8. Тайна "Альтамаре"
Я по традиции читаю немного детского, в этот раз всего две книги.
"Резилиенс" Жасмин Варга - история, написанная от лица марсохода. Книга начинается с того, что его собирают в лаборатории, тестируют и у него просыпается что-то вроде собственного сознания, что-то вроде ИИ. Марсоход наблюдает над своими создателями, "знакомится" с другими автономными машинами. Вскоре он отправляется на Марс, где должен искать полезные образцы грунта и отправлять фото на Землю, чем он успешно и занимается до поры до времени.
Человеческие эмоции в книгу привносит дочка главного инженера, которая пишет письма марсоходу. Через них мы дорисовываем картинку происходящего, ведь марсоходу известно не всё.
Самым ценным и, наверно, интересным в этой книге для меня была временная рамка. Пока марсоход не работает или отключён, у людей проходят месяцы и даже годы, они болеют, старятся и умирают. Очень необычная оптика, думаю, ребенку тоже будет над чем задуматься.
И наконец, самая яркая книга этого месяца - "Благослови зверей и детей", автор Глендон Свортаут. Написана в 1970 и экранизирована в 1971 году. Для меня она встанет в ряд тех книг, сюжет которых останется в памяти очень надолго.
Мы встречаемся с шестью мальчиками от 12 до 16 лет, они составляют отряд в летнем мальчишеском лагере "Бокс-Каньон". Родители отправляют на 2 месяца своих детей в этот лагерь, воодушевленные слоганом организаторов: «Мальчишку возьмем — ковбоя вернем!». 36 мальчишек делятся на 6 отрядов по 6 человек и соревнуются между собой, каждую неделю подводятся итоги. Считается, что соревновательная система способствуют развитию силы и характера всех участников:
"К концу первой недели все действительно утряслось, и новички распределились по шести отрядам и шести домикам. Процесс начался с естественного отбора по возрасту и по жестокости, по совпадению интересов и по тому, кто откуда приехал. Остальные довершили предварительные испытания. Уже первые экзамены по верховой езде, по стрельбе из винтовки и из лука, по легкой атлетике, плаванию и бейсболу отделили зерна от плевел, верховодов от неудачников. Каждое лето, как того и следовало ожидать, среди мальчишек находился один-другой безнадежный случай, то эгоист, то невропат, но ничего подобного у отряда Коттона еще не бывало. Мальчишки прибивались к Коттону потому, что никто другой их не принимал. Как только их не нарекали — и «чудаками», и «психами», и «убогенькими». Они заняли самую нижнюю ступень иерархии."
Наши герои - это как раз мальчики из последнего, шестого отряда, самые слабые и неподготовленные. Про каждого из них мы постепенно узнаем, почему и как они здесь оказались, к слову, любви в их семьях немного.
Тем временем, в лагере продолжают ковать настоящих ковбоев:
"На вторую неделю Соревнования в лагере продолжились — теперь всем начислялись очки. На доске объявлений в столовой ежедневно вывешивались результаты шести отрядов по верховой езде, стрельбе из винтовки и лука, легкой атлетике, плаванию и спортивным играм. Итог был подведен в субботу после ужина. Вечером в сосняке у тира состоялась первая линейка. Вокруг костра, сложенного из сушняка и источавшего едкий дым, собрались мальчики и вожатые, и начальник лагеря рассказал, как теперь будут называться отряды и кому какие вручат призы. Подсчет очков будет вестись оставшиеся полтора месяца. На субботней линейке отряды, которые впредь будут именоваться племенами, получают призы и переименовываются по итогам истекшей недели. Племя, набравшее максимум очков, носит имя апачей. Апачам положены некоторые льготы и поблажки — например, поездка в кино на вечерний сеанс или дыня на сладкое. После апачей, в порядке убывания, идут сиу, команчи, шайены и навахо. О названии последнего, шестого племени он, начальник, сообщит чуть позже. Следует подчеркнуть, добавил начальник лагеря, что места в Соревновании, а значит, и названия племен, и призы определяются по итогам каждой недели. Коли есть желание и упорство, любое племя может занять более высокое место. "
"Начальник лагеря вынес из-за дерева большую бизонью голову, покрытую густой шерстью, настоящую голову с рогами, с красными стеклянными глазами, словно налитыми кровью, с раздутыми ноздрями, и вручил ее апачам. Сиу получили голову пумы, команчи — голову черного медведя. Шайенам и навахо достались головы рыси и винторогой антилопы. Затем начальник вызвал представителя последнего отряда. На середину вышел Коттон, которому и был вручен белый ночной горшок. Согласно обычаям лагеря, сообщил начальник, отряду, занявшему последнее место, название индейского племени не присваивается. Более того, чтобы способствовать продвижению этого отряда вверх, он по традиции именуется отрядом писунов. "
Мне кажется подобная система глубоко неправильной. Она лишь закрепляет места тех или иных детей, пригвождая их к выбранным названиям, заставляя их верить, что они и есть те, как их назвали.
Но как будто нашим мальчишкам мало этих бед и унижений (к слову сказать, они продолжали как-то бороться), они ещё и стали свидетелями совершенно ужасной и бессмысленно жестокой расправы над живыми бизонами - великолепными крупными млекопитающими, которые выступили живой мишенью для неумелых стрелков. Это очень жестокая сцена, думаю, из-за этого книгу можно читать и попозже, может, лет с 16, ну или взрослым.
И наши герои - отряд писунов - самый низ иерархии в лагере, самые неудачные из всех неудачников, решают совершить по-настоящему храбрый поступок, что-то, о чем они не могли и подумать, но сейчас думают, и думают не о себе, и спасают не себя.
В названии книги звери идут раньше детей. Но в книге взрослые одинаково жестоки и к детям, и к зверям.
У книги необычное повествование, оно как будто начинается с середины и немного продвигается вперед, и параллельно двигается назад и рассказывает, что было раньше. Иногда мне хотелось просто обычного линейного повествования, но вообще в таком решении оказались плюсы, когда читатель одновременно добрался и до самого начала истории и до самого конца, и у него оказалась полная картина. Сильная история.
Вот такой был май.
Всем хороших книг!
Спасибо, много начитано.