Долго я готовилась и собирала материал, чтобы начать полноценно заниматься музыкой с малышом) Очень много читала и многое взяла из сообщества, поэтому в посте буду давать ссылки на источники.
Итак, теперь суббота у нас день музыки и очень насыщенный и интересный день. Я его теперь жду с нетерпением) Очень много всего по-настоящему занимательного делаем)) Особенно нравится малышу)
За подробностями под кат
1) В течение всего дня включаю попеременно разную музыку:
Подборка музыки
https://yadi.sk/d/kUiWxhu3tetkj
Там подборка состоит из детских песен, классики, звуков природы. Подборка создана не мной, а найдена на просторах Интернета)
2) Изучаем все наши детские музыкальные инструменты и как они звучат
На данный момент у нас есть две трубы, ксилофон, погремушки разного звучания, маракасы, губная гармошка, ложки, барабан, бубен, колокольчик. Наша коллекция будет пополняться и все время будет появляться новое звучание в наших занятиях) а как оно будет появляться, я буду писать про него.
2) Потом мы включаем музыкальный микрофон и пытаемся в песенках поймать ритм, подыгрывая на разных инструментах. Очень здорово)))
3) Потом игра "Угадай на чем играла". Показываю два вида инструмента, играю сначала на одном, потом на другом, говорю запомнить звучание, потом прячу за спиной и играю на чем-то одном, достаю из-за спины и прошу угадать на чем играла. Пока поддается игра с трудом, но очень интересная и мы будем в нее играть, пока у нас не начнет получаться. Потом отчитаемся))
5) Музыкальная пауза под Железновых. Я купила диски и включаю, мы танцуем. Нам нравятся "Автобус", "Паровозик", "Погремушки". На просторах интернета много всего можно из них поставить или скачать.
6) Потом садимся случать "Карнавал животных" сюита для камерного ансамбля Камиля Сен-Санса, пока не купила фигурки, чтобы еще интереснее было. Пока слушали пару частей из них, интересно) иногда даже пританцовывает) удивительно))
«Карнавал животных» состоит из четырнадцати частей:
1. Вступление и Королевский марш льва.
2. Куры и петухи.
3. Антилопы (быстрые животные).
4. Черепахи.
5. Слон.
6. Кенгуру.
7. Аквариум.
8. Персонажи с длинными ушами.
9. Кукушка в глубине леса.
10. Птичник.
11. Пианисты.
12. Ископаемые.
13. Лебедь.
14. Финал.
Вот пост про "Карнавал животных" и ссылка для скачивания из ББ.
7) Следующее занятие - это создание звуков животных в лесу. Небольшая игра, как раз после "Карнавала животных".
Игра: «Кто живет в лесу?».
Постучим карандашом по столу - это дятел стучит по дереву, а потом кулачками - медведь идёт. Шелестим листом бумаги - сова крыльями захлопала. Подуем в пластмассовую бутылку - это шумит ветер. А теперь шуршим пакетом - ёжик забрался в куст Подсмотрена в Инстаграмм у mama_muza.
8) Смотрим в течение дня карточки музыкальных инструментов и я включаю звучание инструментов на компьютере.
Вот карточки для скачивания - ссылка.
Вот сайты, с которых можно звучание инструментов поставить - ссылка и ссылка.
9) Играем в интересную игру "Угадай мелодию". Взяла информацию по ней вот тут.
Здесь всего 7 песенок и картинок, но планирую со временем распечатать еще картинки. Благо у нас много музыкальных планшетов. Делаем так, включаю песенку и показываю картинку, раз в занятие смотрим один мультик на тему "Угадай мелодию". Смотрели в эту субботу "Мамонтенка"
10) Играем в просто великолепную игру "Бим Бом". Вот тут про нее очень подробно писала участница ББ - ссылка.
Хоть и пишут про значительный для нас возраст начала игры в нее,нас она увлекла по-настоящему. Я все распечатала, наклеила на картонки, обклеила скотчем или поместила в файлики. Скачала треки и мы начали играть.
Нам приглянулась деревня. Олежка всех озвучивает в след за тем, как они 
в треке, я их нахожу на планшете и ставлю карточку) классная игра!!! Нам в нее играть и играть)))
11) Завершающее, что мы делаем, это начинаем осваивать книжку "Первое музыкальное путешествие" Даниловой. На нашем первом занятии мы изображали как ходят разные часы:
и играем с игрушечной пианинкой:
Не судите нас строго, мы только начинаем приобщаться к музыке )))