Тематическое занятие "Белка"

КОНСПЕКТ

Сюрпризный момент

По описанию угадать кто придет сегодня в гости. Потом появляется белка в сопровождении стиха.

Я маленькая белочка

Прыг-скок, прыг-скок,

Я прыгаю по веточкам

Прыг-скок, прыг-скок

Зимой не замерзну я,

Прыг-скок, прыг-скок,

Орешки собираю я

Прыг-скок, прыг-скок.

Художественная литература

Дидактическая литература

1. ШСГ 2-3 года. «На лесной полянке».

Стихи

См. Приложение.

Видео

Мультфильмы

1. http://www.youtube.com/watch?v=ODBmuBlgreI – лесные путешествиники

Презентации

http://www.youtube.com/watch?v=tyFjbVIHUzI

http://www.youtube.com/watch?v=GmF39vE4qZs

http://madame.ucoz.ru/load/prezentacii/lesnye_belki_prezentacija_dlja_detej/2-1-0-34

Музыка

Аудиосказки

http://sovmult.ru/index/0-3877 - лесные сказки

http://sovmult.ru/index/0-3150 - белочка-умелочка

Демонстрационный материал

Карточки и фото с изображением белки.

УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ

Логика

1. Собрать пазлы

2. Игра «Угадай по тени», что ест белка

3. Разложи по возрастанию (орехи, грибы)

4. Собрать по абразцу с помощью блоков Дьеныша или фигур вырезанных из картона/плитки белку.

Математика

Белка угощает друзей. Раздать согласно заданию друзьям животным (лиса, медведь, ёжик). Счет до 3.

Сенсорика

1. Рассортировать орехи по величине

2. показывю зайчика и белочку, говорю, что они живут в лесу и любят вместе играть: в прятки, догонялки, в жмурки и др. Однажды они решили поскакать по пенечкам. На лесной полянке друзья расставили пенечки, и договорились, что у зайчика будут синие пенечки, а у белочки - красные.

1 вариант:

Каждый может перескакивать на пенечек своего цвета.

2 вариант:

10 кубиков и расставляю по кругу, чередуя по цвету: красный - синий - красный - синий. Предметы располагаются на одинаковом расстоянии друг от друга. Ставлю зайчика на синий кубик, а белочку рядом с ним - на красный и договариваюсь : «Ты будешь зайчиком, а я - белочкой.» Фигурки поворачиваются друг к другу спинками и начинают «перескакивать» через пенечек, попадая только на свой цвет, наконец, они встречаются на противоположной стороне круга, обращенные друг к другу мордочками. Этот момент эмоционально обыгрываю: зверюшки здороваются, разговаривают и разбегаются в обратную сторону, встречаясь вновь на прежней стороне круга. Сценка встречи повторяется. При повторении игры, прошу самостоятельно расставить кубики – «пенечки», чередуя их по цвету, форме или величине.

Внимание

1. Прятать фигурку ёжика и белки под стаканчики и угадывать.

2. Сравнить две картинки и найти отличия.

Память

1. Рассмотреть внимательно одну картинку, потом убрать и показать две картинки, отличные друг от друга и  спросить какую видел.

2. Показать две фигурки животных, затем одну спрятать и спросить кто убежал в лес.

ТВОРЧЕСТВО

Рисование

1.      Раскраска белка

2.      Раскраска карандашами

3.      Раскраска «Котишка-плутишка»

Лепка

1. Сделать орешки белочки, грибы (катаем шарики)

Аппликация

1. Из рваной бумаги хвост белки

2. Аппликация белка на ветке

3. Белкины запасы

4. ЭМВМ 1-3 года Геометрическая аппликация

5. Белка из луковой шелухи

6. Белка из крашенной манки

7. Сделать хвост из крашенной ваты

8. Рыжий львёнок

9. Геометрическая аппликация

10. Маленькие фантазеры. Аппликация «Белка»

Развитие речи

Рассмотреть картинку с белкой и ответить на вопросы.

Артикуляция

1.      Учимся делать упражнение «Орешек».

Белка щелкает орешки Обстоятельно,

без спешки. Упираем язычок

Влево-вправо, на бочок.

При закрытом рте упираем напряженный кончик языка то в левую, то в правую щеку. Выполняем 6—8 раз. Затем даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

***

Бельчонок потерялся» (Мама-белочка зовет бельчонка: «Ау!» Не слышит бельчонок. Давайте и мы позовем бельчонка: «А-о-у!» А вот и Мишка топает. Он предлагает свою помощь. Произносятся гласные звуки в разных вариациях со сменой силы и высоты голоса).

Моторика

1. Помочь белке засушить грибы, продев веревку

2. Помочь белке засушить грибы, подвесив с помощью прищепок

3. Покормить белку (фасолью)

4. В корзинку собрать грибы. И рассортировать съедобные и несъедобные

5. Дорожки: помоги найти еду, добраться до шишек.

Пальчиковая гимнастика

Сидит белка на тележке,

Хлопки ладонями и у дары кулачками друг о друга попеременно.

Продает она орешки.

Лисичке-сестричке,

Загибать пальчики, начиная с большого.

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок,

Ритмичные хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

Физкультминутка

У медведя дом большой (Руки поднять вверх, подъем на носочки.)

А у белки - маленький. (Приседание на корточки, руки вытянуты перед собой.)

Наш медведь пошёл домой, (Переступание с ноги на ногу.)

А за ним и белочка.(Прыжки.)

Мы зверяток провожаем (Прощальные движения рукой.) И занятие продолжаем.

***

Зарядкой белочке не лень
Заниматься целый день.
С одной ветки прыгнув влево,
На сучке она присела (прыгаем влево и приседаем).
Вправо прыгнула потом,
Покружилась над дуплом (прыгаем вправо и кружимся).
Влево-вправо целый день
Прыгать белочке не лень (прыгаем в стороны).