Начнем с того, что Катька понимает всё. Вообще всё. Типа дай то-то, принеси это, выкинь пойди в мусор. Правда, не всегда делает, но понимает)
Сегодня сидим на кухне. А у нас магнитики с буковками от сока Фрутоняни для Катьки специально снизу прилеплены на холодильник. Пойди, говорю, посмотри, какие у тебя магнитики с буковками!! Надо сказать, что слово это (буковки/буквы) у нас часто не употребляется (моё упущение). Тут ребенок смотрит на меня недоуменно, а потом начинает рассматривать свою кофточку на заклёпках. Потом снова на меня, типа, ты что это, мать, какие ПУГОВКИ???
В этом месте надо добавить, что с дикцией у меня все в полном порядке, тем более, если я разговариваю с ребенком. И вот вспомнился мне сразу случай недавний.
Едем мы с Катькой в автобусе в поликлинику. Мама с мальчиком зашла,. Мальчик, говорю, с мамой поехал куда-то, ууу какой мальчик!!! Но Катюня, видимо, не расслышала из-за автобуса. И тут мозг сам выбрал слово из ему известных, наиболее похожее на то, что он услышал, и Катька начала разглядывать свои пальчики))
Вот такой вот глухой телефон
