Девочки, и все-таки...Какая азбука считается лучшей для малышей дошкольного возраста? Что купить на 2 года? Что будет интересно активному ребенку....И сюда же вопрос - лучшее пособие по обучению счету, ребенок созрел, но объяснить цифры я не могу))
Учить буквы рекомендуют уже после того, как ребенок правильно выговаривает все звуки, у Вас наверное очень талантливый малыш если такой вопрос уже возник! Насчет цифр - обычно начинают со счетного материала.
У меня сын в 11 месяцев знал все буквы, ни о каком выговаривании и речи не шло) Думаю, просто непроизвольно запомнил названия, как и других окружающих его предметов и явлений.
Потрясающе! Если не секрет - выделяется ли он сейчас на фоне сверстников?
Учеба дается легко, все пять классов ни разу не помогала с домашкой, учится сам. В школу ходит с удовольствием, при этом не ботан). Ну, отличник, естесственно. А вот эмоционально, мне кажется, его сверстники более зрелые.
Молодец какой!! Редкая ныне самостоятельность и увлеченность!! В эмоциональном плане - так у абсолютного большинства талантливых детей которые мне встречались, в старших классах даже уютнее в спецшколах для одаренных, т.к. там увлечения схожие и талант развивается в нужную сторону, а не ребенок пытается научиться не выделяться. А потом выравниваются потихоньку (уже в университете). По своему опыту гимназий-лицеев-интернатов-олимпиад-университета.
Да, типа того. Мы, когда из сада в школу уходили, заведующая уговаривала на год еще остаться. Говорила, что трудно ему будет, ее слова буквально: вы же посмотрите, это же белый человек среди папуасов! В общем, она права. Поэтому я очень рада, что во дворе у нас есть друзья как раз из таких "папуасов", с которыми я разрешаю болтаться сыну целыми днями).
)))) повезло вам со двором))) кардинально не согласна с откладыванием школы на потом, сама пошла в 5 лет во второй класс и как мне повезло, что моя мама на это решилась!! Удачи Вам! И дальнейших успехов!
не выговаривает все. но интерес к буквам и цифрам проявляет. я думаю, азбука простимулирует некоторые звуки как раз
вот например тут высказано мнение очень близкое к моему http://www.rebus-metod.net/nash-magasin/8-obuchenie-chteniyu/53-rannee-obuchenie-chteniyu
всему свое время с точки зрения нейропсихологии и педагогики. Если не все выговаривает - лучше логопедическими упражнениями заниматься, у нас , например, такая книжка http://www.labirint.ru/books/250696/ (но их много похожих, сейчас бы много маленьких взяла)
я с вами полностью солидарна) мы никуда не спешим, я покупаю, предлагаю, идет- идет, не идет - и не надо, читать учить не буду. Просто вижу интерес, поэтому хочу показать. логопедия пока не идет, не повторяет за мной упражнения, только тренажеры - щетки массажные, много на моторику играем и чуковского читаем
Лично мне эта статья не кажется вполне объективной и основанной на каких-то исследованиях. Конечно, если не смотря на интересы ребенка пытаться поставить рекорды и кого-то обогнать это может быть вредным, как и множество других вещей, но все дети такие разные;)
"Научившись читать, ребенок начинает воспринимать и анализировать речь очень неточными, схематическими единицами. Поэтому у читающего ребенка резко падает врожденная способность к звукоподражанию, к имитации чужой речи, к овладению любым иностранным языком." - способность читать далее приравнивается к инвалидности Оо
У меня есть пример перед глазами - сестра моего мужа. Она всегда очень любила две вещи: чтение и танцы, с самого раннего детства танцевала и чувствовала музыку, словно Айседора Дункан:) Кажется, с 2- 2,5 лет начала обучать дочку чтению заниматься чтение, совершенно не преследуя цели сделать ребенка вундеркиндом, и уже в 3,5 года она сама начала читать книжки. И по сей день(сейчас ей 8), предпочитает чтение и танцы различным гаджетам. И никаких проблем с учебой, напротив она очень живая и любознательная, и устраивает нам домашние концерты - чтение стихов и танцы)))
А мой двухлетний сын подходят к надписям и спрашивает у меня, что за буковка (что здесь написано?) Он уже визуально запонил некоторые слова и узнает их. Хотя я никогда не увлекалась методиками раннего развития, мне ближе вальдорфский подход)
Самое главное, не подавить в ребенке его естественный интерес к познанию, дать благодатную почву для развития его способностей:)
Нам 2,1. Где-то с года на двери висит плакат, специально ничего не объясняли, заинтересовался, стали говорить, считать. Так как-то само собой стал узнавать цифры и уже может сам сосчитать в этих пределах предметы. Цифры тоже узнает. Буквы у нас деревянные, как на фото, очень классная вещь. Сын берет букву и мы ищем ее в Азбуке превращений, все в виде игры. Ребенку очень нравится. В Азбуке превращений есть еще бумажные карточки с буквами, их можно раскрасить. Мы пока не умеем аккуратно раскрашивать, просто смотрим. 
Как же долго я искала правильную азбуку! Все не то: то шрифт дурацкий, то чрезмерно заляпана лишними картинками (о качестве иллюстраций отдельная печаль). Ведь надо-то всего ничего - крупная четкая буква на странице и один ясный рисунок к ней. Так нет же, такого наворотят...
прежде чем начать учить азбуку , прочтите вот это
http://www.babyblog.ru/community/post/logoped-defectolog/3133479
по развитию счета отличная игра магнитные пифагорики ,там счет до 3х , понятие больше меньше ,большой маленький,
фигуры итд -все эти понятия которые приветствуются в 3-4 года
не велика наука научить как попугай повторять цифры , намного сложнее дать ребенку понятие для чего все это .
и самое главное во всем -не торопиться
Мы учим буквы заодно и зверей сразу. Букварята - классная 3D азбука на магнитах. Можно составлять слова на холодильнике или доске. А можно и вешать их на рюкзак, в наборе есть 10 колечек. Моя весь ранец увешала, очень любит их. Поэтому обучение у нас проходит быстрей, а самое главное с большим удовольствием. Рекомендую 
Подробнее о ней можно посмотреть тут

Это да, на форуме Лены Даниловой очень, очень интересные факты по этому поводу вот ссылка
Азбука превращений Герасимовой
Букварёнок Юдина
Букварь Жуковой
Азбука Лунина ( как дополнение)
У нас месяцев с 10 пользуется спросом вот такая азбука Разумеется, про обучение буквам речи не идет. Но она очень прочная, и глаза у ребенка не разбегаются, глядя на картинку: на одной странице - одна буква и предмет.
У нас букварь Горбушина пока не пошёл, это уже для детей, которые хорошо говорят, а азбука от проф-пресса, картонка, неплохо шла. Но, после книжек уже забросили как-то, неинтересно. Пока заинтересовалась, доче - 2г.2м., азбукой с Винни Пухом. А числа по тонкой книжке Земцовой "Цифры и числа. Учимся считать". Там сначала: много -мало, потом, где один предмет, потом цифры.
У нас зачитана до дыр "Волшебная азбука" Усачева. Я ее почти всю знаю наизусть, т.к. ребенок полгода назад постоянно просил читать ее, причем по несколько раз в день. Но мы учили не буквы, а звуки, т.е. не буква ЭЛЬ, а Л или Лэ, не ША, а Ш. Чтобы потом легче было читать учить
мне нравится "Азбука" Г. Остера. Но нравится именно мне. Я своего учить читать до 6 лет как-то ну совсем не собираюсь. Только если сам очень-очень захочет.