Спасибо Оксане за вдохновение!)))
Заранее прошу прощения за качество фото, постараюсь дать побольше ссылок на материалы - там рассмотрите))
Во время занятия у нас идет история и очень сложно отвлекаться.
Начались занятия с чтения книжек и самодельной и готовой карт:
Показывает - где мы живем)))
Складная карта мира, Земля (Аркебус) - вот наши лучшие помощники для начала.
После изучения океан-вода, материк - суша. Повторяли кто где живет? и что ест? Умные карточки.
Нарисовали домики - расставили домашних и диких по домикам. Пользуюсь карточками "Сферы" - картинки меня устраивают.
Сначала ребенку подробнее объяснила понятия "внутри-снаружи" на примере яйца и огурца. Поговорили о частях (скорлупа-белок-желток), а уж потом перешли к планете.
Горячее ядро, мягкая мантия, твердая корочка - земная кора. Когда кора ломается - в вулкан из ядра вырывается горячая лава)) Смотрели про вулканы видео.
День про океаны соединили с островами и озерами.
Соединили озера в лесу, посчитали , где больше озер. Из озера вода течет к морю по рекам. А в море встретили остров)
Очень наглядно показывают - озеро и остров баночки в крупе и воде:
Повторили размеры "больше-меньше" к каждому остову приплыл кораблик своего размера:
И вот дошла очередь до Антарктиды - снег, лед, пингвины))
В Антарктиду отправили пожарного Васю, он привез пингвинам угощение)))
Потом Вася помог пингвинам спрятаться от касатки)))
Когда пожарный приплыл домой он создал картину про свое путешествие:
