Мы с ПН в садике!

Хотела писать каждый день о пережитых эмоциях, но сил не хватило))) Поэтому длинющий отчет за 4 дня!

Накануне несколько дней разговаривали что уже очень скоро Гера пойдет в ДС. В ЧТ приходили заключать договор и заглядывали в группу с порога. В группе только няня была (малыши были на улице) и видно было только игрухи))) Няня нашла для нас свободный ящичек с сердечком и солнышком (есть картинки и хуже) Гере понравилось, что у него будет свой ящичек. Он сразу припарковал в нем грузовичек.

На улице познакомились с воспитательницей Евгенией Даниловной. Когда мы зашли втроем (папа, мама, Гера) на площадку шесть малышей подошли посмотреть на нас))) У мальчика и у девочки были воздушные шарики и Гера проныл: "А у тебя не одного даже шарика нету", я сказала: "Дома есть, надуем", а добренькая девочка бросила шарик Гере и он счастливый поднял его, и покидал, и попинал)))

День 1-й Понедельник.

Договорились, что я его приведу, помогу переодеться, оставлю, а сама пойду в магазин, куплю ему сок. Он в группе поиграет, потом все детишки оденутся, пойдут погулять и я его после прогулки заберу.

Стали одеваться, он заплакал: "Не хочу к детишкам! Не хочу без мамы!" Я ему посочувствовала: "Да это непривычно и грустно, но когда ты привыкнешь и познакомишься со всеми будет интересно и не так грустно"

Он сказал, что будет очень скучать, я тоже и мы без слез оделись.

Когда шли на стоянку, он мне рассказывал вполне веселым тоном: "Когда привыкнешь ходить в садик, я (про меня) тебя навсегда там оставлю!" Я сказала, что навсегда никогда не оставлю, каждый день буду забирать!

Когда шли от машины: "В садик идет глаза такие голубые-голубые (нежным голоском), а из садика-зеленые (баском)" А почему, не сказал)

Пришли в 9:30, переоделись. Попросила воспитателя называть его: "Самолетик"))), она согласилась. Гере понравилось топать в сандалях (дома всегда босиком). Хотела его за ручку довести до двери в группу, он руку отдернул (для него это несвойственно), дверь открыла, он смело и бодро зашел, поздоровались, я сказала: "Я ушла", он не обернулся и я закрыла дверь.

На этом позитив закончился.

Я два часа гуляла по округе, зашла на бывшую (и, наверно, будущую) работу.

Знала, что он будет плакать, что никак без этого, привык везде и всегда со мной.

Всю ночь перепрыгивал с моей кровати на свою и обратно (на ночь кровати сдвигаем). То пить, то писить просыпался (обычно до утра спит). Утром спрашиваю: "Ты почему всю ночь просыпался? Переживал?" Он, вздыхает: "Да, переживал"

Пришла забирать в 11:20, стоит за ручку с воспитательницей, замерз (без движения).

Идем друг другу на встречу...обнимаемся и насмотреться друг на друга не можем)

Евгения Даниловна сказала: "В группе ныл, на улице поспокойнее стал"

Сказал: "Пойдем домой! Досвидания!" Всем помхал. С мамой настроение сразу улучшилось)

Рассказал: "Там есть каток с оранжевой бочкой, я им играл! А потом оставил его на полу и другой мальчик его забрал( Нельзя ведь забирать!"

Я напомнила, что в садике все игрушки общие и если оставил, значит уже не играешь, может кто-то другой взять. А забирать из рук нельзя.

С собой возила подарочек книгу про любимого Бипа. Мы его в библиотеке 20 раз брали и наконец теперь есть свой собственный!

Сказал: "Дома буду подарок получать, сейчас сок буду"

Бипу был очень рад, хоть мне эта книга и не нравится.

Дома рассказывал и показывал папе, как он ныл в садике: "Уху, уху, уху"

День 2-й Вторник.

С утра: "Не хочу в садик" со слезами. Поговорили, что я должна работать, что все дети ходят в садик, а потом в школу, что садик-это его "работа". Спокойно оделись, но чуть не опаздали.

Пришли в 9:30, сказал: "Путевку отдадим и домой пойдем! Не понравилось в садике!"

Переодела и повела в группу, до двери дошел и встал, ни в какую не идет. Завела, обняла, поцеловала и вышла, села на скамеечку, а он воет , 3 минуты послушала и попросилась с ним поиграть. Воспитатель Наталья Михайловна сказала: "Конечно, можно, и вчера можно было"

А у меня в ПН такого вопроса и не возникло, потому что сама читала, чем короче прощание, тем меньше слез. А у воспитателей разные точки зрения, одна говорит "Уходите и он быстрее адаптируется", другая приглашает зайти

Детишки раскладывали фигурки по домикам-сортерам, а паравоз был не занят и даже он не смог соблазнить Геру на игру. Он на два шага от меня только отходил и обратно, говорит: "Детишки меня пугают!"

Мы познакомились с девочкой Аленой, которая очень плакала: "Мама Еня (Женя)!"

Потом многие пошли дружно писить перед улицей и Гера подвинул стульчик к столу и успел поиграть до прогулки (я была рядом)

Пока одевались, я развлекала Алену песенками и вопросами "кто как говорит?", а она все плакала((, наверное, ей обидно было что Гера с мамой, а она без((

На прогулке я играла с Герой, Аленой и Антошкой, который периодически колотил другого мальчика, то лопаткой, то руками, а тот плакал, а от воспитателя реакции я не заметила(( Она только приводила "сбежавших" на соседние площадки детей.

(Вечером Гере сказала, что если кто-то ударит, можно тоже ударить. Я разрешаю. Но только если защищаться, потому что драться плохо.)

Нагулялись, замерзли, и раньше времени домой поехали.

Всем сказали: "Досвидания" пообещали еще прийти)) Эх хорошо с мамой в садике)))

Сказал: "Когда я (про меня) ухожу, Самолетик (про себя) исчезает((( А когда прихожу, появляется!" Вот насколько он себя ощущает со мной одним целым, и может выразить это словами

Вечером обсудили, как сделать так, чтобы ему было легче привыкнуть?

Договорились, что я приведу его в группу, а сама останусь его ждать в коридоре, на скамеечке, где ящички. Он сказал: "Да, тогда я не буду плакать, а буду играть."

Потом, когда все будут одеваться, я помогу одеться, провожу его на площадку и пойду в магазин за соком. Он согласился, маленький хитрец.

День 3-й Среда

Итак, снова на 2 часа с 9:30 до 11:30.

Заходить в группу отказался, завела и вышла. Стал рыдать и выбегать в коридор. После 5-го раза воспитатель сказала: "Или уходите или спрячтесь"

Но я то обещала не уходить, отошла в сторону, он выбежал, не увидел меня сразу и почти пошел в группу, обернулся и увидев меня рванул к ящику открыл и стал снимать сандали. Ревет и домой просится. Успокоила, поговорили, вспомнили, что собирался не плакать, а играть. Решили, что я буду около двери (в группе), а он будет играть.

Зашли, я присела, чтобы Алене на глаза не попадать и так просидела в уголочке. Гера несколько раз от меня отходил, но достав игрушку приходил и рядом играл. Привез огромный грузовик из кожзама и фантазировал, что в кузове у него трактор.

Антошка носится, как метеор, у всех всё забирает из рук, колотит мальчиков, даже Гере досталось огромной машиной из кожзама и паролона на колесах его сбил с ног. Он как раз только решился от меня подальше отойти и вот вся решительность на нуле( Гера заплакал и я его жалела, ктож его без меня жалеть будет?

Боится когда дети бегают, когда громко кричат. Сразу с плачем бежит ко мне.

Пока все писили раздобыл автобус, которым его и сбили, довольный: "Припарковал! Тут теперь его местечко!" Это почти у двери))), где я в уголочке притаилась. Потом собрался его обратно отвезти, а Антоша в автобус вцепился и не дает, Гера ревет, а я не знаю, что делать. Только и смогла посоветовать: "Попроси у Антоши, может он даст тебе его поставить на место!" Гера ревет: "Не знаю как!" Я сама Антошу прошу: "Можно Гера отвезет автобус?" Антоша мне в глаза смотрит, а реакции нет, ни да, ни нет! Хорошо, что все пошли одеваться.

Одела, вышли на улицу, и я ушла в магазин. Гуляла минут 40 и не выдержала, думаю: "Стоит там на месте мой малявочка и замерзает" Вернулась так и есть стоит за ручку воспитателя держит, наревелся, щеки мокрые. Хотела догулять до конца прогулки, но он сразу сказал: "Все! Домой!"

Воспитатель сказала, что он боится детей, они подходят с ним поиграть, а он шарахается. Я сказала, что с большими играет, с маленькими не любит играть.

Мы еще к заведующей документы зашли занести и когда выходили я слышала как Алена плачет (ее после обеда забирают), вот у меня чувство вины пропало, значит и без меня плачет малявочка(((

Нас поставили на питание и сказали приходить к 8 и до 12:30

Я думала-думала и решила, что приходить когда в группе еще никого нет лучше, чем когда все уже носятся и за столом кушать любимую кашу тоже позитив для Геры. И когда кушают, не так шумно, и рассмотреть всех можно.

День 4-й Четверг

Долго рассуждали-обсуждали, что будет кушать в садике и кашу и обед, заучивали последовательность действий. Сказала: "Если захочется плакать, плачь, но играть интереснее"

Он: "Когда кашу поем играть не буду, буду грустить!"

Пришли почти вместе с Антошей, он переодевался. Группа пустая, скучающая воспитательница в дверях...

Зато весёлая и болтливая няня накрывает на стол)))

Я зашла с ним в группу, попросила сразу выдать ему салфетку, иначе каждая капелька каши на шёчке вызовет скандал) Мне выдали список канцтоваров и быт.химии и я ушла поскорее, услышала только хнык и добрый голос воспитательницы, что сейчас будем кушать.

Дома легла спать, Леха меня разбудил в 10:30: "Когда за Герой-то? Скучно без него!")))

Забирать поехали вместе) и раньше, чем надо, я хотела подслушать плачет или нет. Там уже была мама Антоши. Я у неё спросила, она сказала "Тихо, никто не плакал"

Заболталась с однокласницей, которую случайно встретила, она там работает. И увидела, что Антошу и Алёну уже одевают))), я быстрее побежала)))

Захожу, он кушает, ему сказали, что я пришла, повернулся, засветился, нагрудничек с него сняли и он вприпрыжку стал рассказывать: "Самолетик нашёл в куче игрушек! Играл им!" Потом обнял меня и серьёзно басом спросил: "Почему с улицы не забрала?" Я: "Мы договаривались, после обеда" И он побежал самолетом доигрывать и на место его прибирать.

Наталья Михайловна его нахваливает: "Кашу хорошо всю сам съел! Он такой молодец! Все цвета правильно называет! На занятии все задания выполнил! Писить попросился!"

Мне конечно про плач не рассказали, но голосок сипловатым мне показался. И щеки обветренные, сказал, что на улице плакал.

Спросила его: "Какая каша?"

Он: "Гречневая вкуснотища!"

Я: "Что на обед давали?"

Он: "Печенку ел"

Я: "С чем?"

Он: "С капусткой"

Я: "Кого еще на занятиях хвалили?"

Он: "Антошку"

***

Говорит: "С детками дружить не буду, потому что не люблю!"

***

"Не знаю как знакомиться, дети меня пугают!"

***

"Воспитатель не нахваливает, только мама нахваливает дома!"

"???"

"Потому что, когда нахваливают наваливаются, воспитатель на меня не наваливалась! Только мама!"