Читает надпись на коробке:
- МО - ЗАЙ - КА. Мама, почему у "й" нет шапочки?
- Потому что это не "й", а "и". МО - ЗА - И - КА.
- Мама, ты что не видишь? Написано: МО - ЗАЙКА. Просто у "й" шапочку забыли.
Разглядывает картинку с животными Севера.
- Это кто?
- Песец.
- Это потому что он писяется, да?
***
Играет с куклами.
- Сейчас они поприветаются и будут дружить.
***
Идем из садика домой быстрым шагом.
- У меня от этой быстроты уже ноги умирают.
Потом:
- Как мне надоел машинный шум.
_____
Что интересно, пару месяцев назад почти никаких попыток словообразования еще не было, все слова говорила чисто и грамматически правильно. Я всегда думала, что период словообразования предшествует правильной речи, а это, оказывается, наоборот - выход на новый уровень понимания языка. Вот оно че, Петрович!