До игры "словодел". Леха вчера взял и притащил эту игру со словами, ну надо же мне потренироваться :) До этого она год лежала без дела.
Рвется читать книжки, но при этом ноет "у меня не выхооодит", что конечно на 100% соответствует действительности. Читать он конечно не может. Нейро сказала "Леша, ты конечно можешь читать, но история будет та же, что и с лабиринтом (дали сложный, не прошел). Давай сначала хорошо научимся, а потом будем читать".
Для самотивации она дает ему "сложные" математические примеры, которые он щелкает в уме! Трехзначные числа складывает и вычитает. На бумаге все идет грустнее и путанее, потому что ... оказывается больше 50% усилий тратится на то, что бы написать и на то, что бы посчитать уже не остается. Вот так. Как говорится кто бы мог подумать.
А еще она уверена, что если во 2 классе (т.е. в 9 лет и никак не раньше) начать изучать иностранные языки, то это конкретный ребенок благодаря вот этим своим недостаткам и достоинствам, выучит их на раз - два и м.б. даже два параллельно совершенно не напрягаясь. Возможно (и даже скорее всего) будут проблемы с грамматикой, но не с "живым" языком. Раньше не надо, т.к. не зрелость подкорки только помешает процессу. Окунуться "в среду" самое то.
Что собственно на 100% совпадает и с моими желаниями, в смысле окунуться "в среду" :)
