Что-то катастрофически мало пишу я про своих деток. Надо срочно наверстывать упущенное :) Итак, умелки-желалки-привычки нашего Ромца в его 3,4г.
Из полезного:
- любит строить замки/башни из деревянного конструктора и всевозможные машины-домики-самолеты из диванных и прочих подушек. Причем замки строит длинные или широкие по площади (минимум на пол-дивана чтоб) и весьма причудливые по конструкции. А в машинах у него обычно присутствует некая дополнительная штуковина (длинный валик) - это автомат или пушка, получается этакая тачанка наоборот ))))))
- обожает заниматься с карточками с рисунками. У нас есть картонные игры "что такое хорошо и плохо", "сказочные герои", "рифмы-рифмушки" и проч. Из них берем карточки, я ему показываю, а он рассказывает кто изображен, что делает и зачем, хорошо это или плохо и т.д. Или соединяет по смыслу карточки друг с другом. А еще ему нравится "изучать" буквы и цифры - смотреть на картинки, называть, кто там изображен или сколько предметов... Хотя специально я его не учу грамоте, успеется еще :)
- с удовольствием рисует. В основном конечно рисунки получаются абстрактными (т.е. неопознаваемые
), но ему нравится, когда мы вместе учимся рисовать бабочек например или грибы, сам умеет рисовать медведя. Зато при раскрашивании готовых картинок Ромка очень неплохо работает карандашом и обязательно подчеркивает "я за ламку не выхозу, я молодец!" ))
Любимые развлечения сейчас у него это "догони меня, попобуй" и "покакачи меня" (пощекочи) - может так забавляться без передыху весь день. Еще очень привязан к компьютерным играм - приходит из сада и сразу за "контупер", причем потом фиг оторвешь ((( поэтому пришлось удалить все игры напрочь.
Очень нравится ему быть героем, богатырем или, реже, волком, орлом, котенком. И так удачно вживается в образ 
Всяческие мечи-сабли (любая палка), щиты (круглая подушка-думка), пистолеты - это ну просто обязательный элемент "одежды" нашего сынули.
На улице доблестно чистит снег, порой обижаясь на дворников, что ему не оставили фронт работ )))
Порой рассказывает сказки или дополняет мои (причем пересказывает почти дословно). Но "стандартные" сказки не так уж часто слушает - просит меня рассказывать про героев, которых он сам назовет. Вот и сочиняю я ему порой такие например сказочки "Про бабу-ягу, зайчика, пирата и монстра", "Про милиционера и снежинку" и т.п. :)
Очень сильно подражает старшей сестре - особенно в том, в чем не надо.. )) Копирует ее выражения, походку, действия. Хотя и от других перенимает забавные моменты. Так, начал говорить "спасибеньки" :) - где услышал такое, ума не приложу.
.