Данным давно в начальной школе мне подарили задачник Григория Остера, который я полистала разок и больше не открывала. Не впечатлило, не зацепило и даже не улыбнуло. Я его тогда переросла. Даже не знаю, как он уцелел во время переездов и разборок.
"Задачник" Г.Остера
Вы уже и в столбик считать умеете? Офигеть.
Аня, его прям прёт от математики. Столбик освоил с первого показа ещё в конце прошлого лета. Сказал, что так легче, чем в уме.
У него вообще вокруг одни цифры, я просто поражаюсь. Тут ругала, говорю, ну как можно 150 раз тебя просить не шуметь??? Так он обиделся из-за того, что я говорю неправду, тк просила я не 150, а максимум 40 раз и при этом почти все разы припомнил, посчитал и назвал!!! Я в шоке, у меня никогда и мыслей не было подобное считать и запоминать. Он помнит номера страниц, где что-то понравилось, даты, цены, градусы погоды и прочие цифровые показатели
Ого! Илья еще в пределах 10 не очень уверенно считает, на пальцах и с счетным материалом.
Ничего страшного, научится. У всех разные области развиваются вперёд, а другие потом подтягиваются. Я вот не знаю, как ему при этом школу организовать, чтоб не скучно было и не было пробуксовки на месте. Уже мысли есть про программирование или что-то аналогичное, чтоб не думал, что все знает
Кстати, да!
Отдай его во все кружки, что найдёшь!
Я пошла в школу с умением свободно читать и считать. Как же скучно мне было на уроках! Я на задней парте в пупсиков играла)))
Кружки и занятия полезным - вот спасение!
Иначе от скуки начинаешь заниматься очень даже бесполезным и вредным))))
Вот иу меня свободно читает и считает, а программы 1-3 поблизости нет ни в одной школе, возить в началку по мне так безумие. Записала к требовательной и строгой учительнице, думаю над кружками