О, это свершилось! Даня закончил первый класс и я стала мамой второклассника! Осознание этого факта еще не полностью уложилось в моей взлохмаченной голове, т.к. воспоминания первого сентября еще достаточно свежи в памяти и так близки, что только протяни руку, чтобы дотронуться.
Картинка под названием "Каникулы начинаются... или что увидели дети, покидая школу на три месяца"))
Запишу для себя некоторые факты. Может Дане потом интересно будет с ними познакомиться.
Итак, не так страшен черт, как его малюют. Я ожидала худшего от школы. Кто помнит, еще прошлой весной я задавалась вопросом: а может все-таки домашнее образование? Так вот в нашем случае никакого домашнего образования, если педагогом выступает мама, т.е. я. Все скопленные за семь лет деньрожденьевские пожелания терпения и сил были израсходованы еще в начале октября. Ну, не умею я спокойно произнести в стописятый раз: "Ну чего тут непонятного, сынок?" или "Ты не можешь написать эту закорючку ровнее, роднуленька моя?".
Учить должен учитель! Который у Даньки попался хороший, понимающий, где надо ругающий.
Но ощущение, что ребенок просиживает штаны в школе все-таки меня не покидает. Причиной тому - школьная программа. Может это только в первом классе так? Так легко и местами глупо?
Математика. Задачи с одним и двумя действиями, сантиметры и дециметры, признаки предметов. Практически ничего нового за год. Даньке далось все легко. А мне даже кажется, что прошлой весной, когда мы усиленно готовились к школе, он считал лучше, чем сейчас.
Чтение, литература. Со слов Даньки скукотища. А когда в школьной программе были захватывающие детективные произведения?
Письмо, русский язык. О, мука мученическая! В сентябре-ноябре - это был самый ненавистный сыном предмет, в декабре - феврале - один из любимых, т..к. он испытывал кайф, что научился писать и читать прописные буквы. С марта снова печаль... начались переписывания текста, который у Дани изобилует ошибками. Так и хочется сказать: "Не мучайте детей! Введите этот предмет в третьем классе!"))
Окружающий мир. Предмет, который должен быть одним из самых интересных и познавательных. Надеюсь, что он таковым и является, хотя учебники твердят обратное. Данька учится по учебникам Плешакова. Это нормально, когда тема раскрывается одним предложением? А остальное вопросы для обсуждения?
Мы когда пропускали этот урок, то я даже на знала, что я должна ему 40 минут объяснять. Мы укладывались за пять))
Первые полгода Даня говорил, что Окр.мир - его любимый предмет, т.к. он легкий, вторые полгода - т.к. он интересный. Зафиксируем.
Физкультура, музыка, рисование - без напрягов и каких-либо восторженных или негодующих эмоций.
Информатика. Т.к. детка был лишен доступа к компьютерным благам цивилизации, то первые два месяца взахлеб рассказывал, как он создает и именуют папочки. Теперь поуспокоился немного.
Еще два предмета под названием "Мир деятельности" и "Мир книг" прошли мимо меня. Я даже не знаю, чего они там проходили. Данька сильно не распространялся.
В общем скучно, серо и обыденно... Но дети успеваю устать за пять недель и график в режиме 5/1 меня вполне устраивают (пока я не работаю)))
Что имеем к концу первого школьного года?
1. Кипу рабочих тетрадей, которые никак не решу хранить или нет. Жалею, что мама мои тетради выбросила. Но у меня-то были тоненькие тетради, а не вот это!
2. Четыре прорешенных решебника по шахматам (1200 задач в сумме) и 6 место в школьном турнире среди учеников начальной школы. А также высокая оценка шахматных способностей сына учителем секции.
3. Рюкзак и школьная форма в прекрасном состоянии! Супер! Супер! Хватило одних штанов на год (а может и на второй хватит))). Это неожиданно приятно.
4. Десять разгрызанных вхлам карандашей, столько же изжеванных колпачков ручек. Но никаких серьезных потерь, что не может не порадовать.
5. Несколько новых друзей.
6. И надеюсь много-много новых знаний в его светлой головушке!
С КАНИКУЛАМИ ТЕБЯ, МОЯ ЛЮБИМАЯ ДЕТКА!
