Продолжаем улучшать навыки мытья посуды. Видео на ютубе.
Так же Даша освоилась с баночками с запахами. Из 4 определяет 2: тмин и корицу. Знает так же куда их кладут во время готовки еды. Видео на ютубе.
Гидрогель самый легкий способ развития моторики и мы его используем часто. Только меняю емкости.
Отлично подходит баночка из под Нестле.
Шарики закинуть можно, а достать уже труднее.
Или еще Даше больше всего понравилось закидывать шарики в стеклянную вазу. Видео на ютубе.
Есть у нас чудесные силиконовые кубики.
С ними изучается много. Сейчас мы используем их для повтора цифр.
Выкладываю в ряд, Даша называет. Из 10 не называет 7 и 9. 
Еще Даша любит разбрасывать их. Я это не поощряю. Считаю, что игрушки бросать нельзя. Что ребенок должен соблюдать порядок. Поиграла-убери. Но если на ребенка давить, он не будет тебя слушаться. Поэтому я манипулирую, если можно так сказать. Когда Даша в очередной раз раскидала кубики, я молча глянула на нее, а потом улыбнувшись, раскрыла объятья. И она радостно поползла ко мне обниматься, заявив, что она котенок. "Ну, раз ты котенок, тогда принеси мне кубики. Вон там они, а я буду их складывать". И Даша принесла мне все кубики, вот таким вот чудным образом.
А так она уже приучена класть вещи на свои места и понимает, что порядок это хорошо, она любит порядок. Если она не кладет, я показываю примером - и кладу на места сама, приговаривая, что папа придет,а у нас чисто-чисто.
Для меня, как для главной хрюшке в доме, это огромное достижение, потому что я к порядку не приучена и учусь вместе с Дашей, и ради Даши. Поэтому принципы Монтессори (и системы Флай) в этом плане мне очень помогают.
Еще Даша любит все, что есть на полках в ее магазине собрать в корзину и разгуливать с ней по дому.
А вот обратно на место не всегда кладет. Чаще это я делаю.
Поэтому, подловив момент, когда она после завтрака из кухни унесла щипчики, я предложила ей перенести продукты из корзины с помощью этих щипчиков обратно на места полок ее магазина.
Как то утром, Дашуня попросила набрать в тазик водички, чтобы помыть ее куколку, которой она уже несколько месяцев не играла. Тазик мы поставили на пуфик, на Дашу одели фартук Икеа, сняли все 20 одежек с лялечки и Даша стала обмывать малыша губкой.
Потом просушила полотенцем и с небольшой моей помощью одела сама куколку. Для меня это было открытие, потому что я ее этому не учила. Но самостоятельно Даша умеет одеваться, может, поэтому и куколку смогла одеть. Правда наш малыш, после купания, описался. Даша побежала за горшком в игровую, быстро вернулась в зал, но мы не успели. Малыш описался. 
Пришлось снова переодевать. Потом Даша уложила крошку на диван и укрыла одеялом. Все можем и мы позавтракать теперь.
Так же с 1,6 лет у Даши есть замечательный домик Мелисса и Дуг фирма. Он универсальный.
Раньше учили цвета, у каждой куколки своя дверь. фасады так же отличаются и звуки звонка. А теперь Даша учится открывать замки. Я ей даю куколку и говорю, где домик номер 1. В этом домике живет синяя куколка, поэтому даю куколку синего цвета. Она цифры знает, справляется легко. На ключиках тоже есть цифры. Чтобы найти нужный ключик, цифры ключа и двери должны быть одинаковыми.
А потом еще нужно ключом попасть в замок, их формы так же разные.
Возвращаясь с прогулки, иногда мы моем обувь. Я смываю грязь, а Даша чистой сухой тряпкой протирает вымытую обувь и относит ее под батарею сушиться.
Не смотря на то, что у нее есть своя игрушечная кухня, готовку она устраивает рядом со мной на стульях - они играют у нее роль плиты, достает мою маленькую сковородку из шкафа и готовит для меня воображаемые блюда. При чем, ставя на огонь, отходит, а потом с криками: "ай, горит!" несется снимать сковородку с огня.
А я в это время могу полежать на диване.
