Кризис трёхлетнего возраста – это период отделения ребёнка от взрослого, период становления личности ребёнка. Трудное время для родителей. Но от того, как родители поведут себя, во многом будет зависеть, каким вырастет их ребёнок: активным или пассивным, робким или самостоятельным, настойчивым и независимым или неуверенным в себе.
Для поведения ребёнка в этот период характерны:
1. Негативизм.
2. Упрямство.
3. Своеволие.
4. Строптивость.
5. Протест – бурные ссоры с родителями.
6. Обесценивание роли взрослых.
Особенно сильно кризис трёх лет проявляется в семьях, воспитывающих одного ребёнка. Это, - прежде всего, кризис в отношениях между ребёнком и родителями, яростное стремление ребёнка к самостоятельности, вызванное формированием и осознанием своего "Я". Постоянные заявления "Я - сам"- наиболее типичные проявления этой стадии развития ребёнка.
Что же делать родителям? Разрешить ребёнку действовать самостоятельно, при этом контролируя его. Причем, контролировать нужно не столько самого малыша, сколько пространство вокруг него. Например, он хочет самостоятельно осуществлять покупки – следите, чтобы он взял то, что необходимо; хочет накрыть на стол – пусть берёт негорячую тарелку. Подобное поведение по отношению к ребёнку позволит ему чувствовать себя уверенно.
Часто попытки малыша быть самостоятельным нервируют родителей: им гораздо проще и быстрее сделать всё самим. Но если вы не позволите ему сделать это сейчас, то в будущем рискуете получить ленивого и несамостоятельного ребёнка. Пусть ребёнок делает так, как умеет, и не забудьте похвалить его. Насмешки и ирония абсолютно недопустимы. Но существует и другая крайность в поведении взрослых. Радуясь, что малыш становится самостоятельным, они предоставляют ему гораздо больше свободы, чем ему по силам освоить. Несмотря на стремление ребёнка к самостоятельности, активное присутствие взрослых рядом с ребёнком обязательно. Не стоит также постоянно поправлять его - это вызовет либо бурный протест, либо отказ от выполнения этих действий. Наберитесь терпения: отложите попытки поправить действия малыша до того, как они станут более уверенными. Только в этом случае у ребёнка сложится правильное представление о взаимоотношениях с родителями.
Ребёнку в этом возрасте самому непросто. Его стремление к независимости не отменяет желания чувствовать себя в безопасности, поэтому доброжелательное присутствие взрослого человека и привычная атмосфера необходимы ребенку для внутреннего комфорта.
Для поведения ребёнка в этот период характерны:
1. Негативизм.
2. Упрямство.
3. Своеволие.
4. Строптивость.
5. Протест – бурные ссоры с родителями.
6. Обесценивание роли взрослых.
Особенно сильно кризис трёх лет проявляется в семьях, воспитывающих одного ребёнка. Это, - прежде всего, кризис в отношениях между ребёнком и родителями, яростное стремление ребёнка к самостоятельности, вызванное формированием и осознанием своего "Я". Постоянные заявления "Я - сам"- наиболее типичные проявления этой стадии развития ребёнка.
Что же делать родителям? Разрешить ребёнку действовать самостоятельно, при этом контролируя его. Причем, контролировать нужно не столько самого малыша, сколько пространство вокруг него. Например, он хочет самостоятельно осуществлять покупки – следите, чтобы он взял то, что необходимо; хочет накрыть на стол – пусть берёт негорячую тарелку. Подобное поведение по отношению к ребёнку позволит ему чувствовать себя уверенно.
Часто попытки малыша быть самостоятельным нервируют родителей: им гораздо проще и быстрее сделать всё самим. Но если вы не позволите ему сделать это сейчас, то в будущем рискуете получить ленивого и несамостоятельного ребёнка. Пусть ребёнок делает так, как умеет, и не забудьте похвалить его. Насмешки и ирония абсолютно недопустимы. Но существует и другая крайность в поведении взрослых. Радуясь, что малыш становится самостоятельным, они предоставляют ему гораздо больше свободы, чем ему по силам освоить. Несмотря на стремление ребёнка к самостоятельности, активное присутствие взрослых рядом с ребёнком обязательно. Не стоит также постоянно поправлять его - это вызовет либо бурный протест, либо отказ от выполнения этих действий. Наберитесь терпения: отложите попытки поправить действия малыша до того, как они станут более уверенными. Только в этом случае у ребёнка сложится правильное представление о взаимоотношениях с родителями.
Ребёнку в этом возрасте самому непросто. Его стремление к независимости не отменяет желания чувствовать себя в безопасности, поэтому доброжелательное присутствие взрослого человека и привычная атмосфера необходимы ребенку для внутреннего комфорта.