12 сентября, среда - пришли в детский сад к медсестре. Нам разрешили пройти в группу - познакомится (хотя мы уже приходили на прогулку несколько раз). Провели там час. Я сидела в раздевалке, а Ксюня периодически прибегала - меня проверяла или показывала игрушку.

13 сентября, четверг. С удовольствием пришли в сад к 9 часам, уже после завтрака. Нас встретила малышка Настенька, протянула Ксюне руку и увела ее в группу. Настя ходит в сад с конца августа и уже хорошо освоилась, а для Ксюни, мне кажется, все было очень неожиданно. Я тихонько ушла.Потом сказали, что Ксюша меня потеряла и хотела плакать, но ее отвлекли. Я пришла за ней на прогулку в 11. Доча отреагировала на меня ооочень спокойно, просто улыбнулась и ушла играть в песочницу!!! Когда все пошли в группу, Ксю дала руку Варе и эта парочка ушла впереди воспитателя. Пришлось догонять и уводить Ксю домой.

14 сентября, пятница. Позавтракали дома, но пришли все-таки к завтраку в садике. Ксюша сразу ушла в группу, кушать кашу не стала, зато потом обед съела. Забрала после обеда в 12часов. Было стойкое ощущение, что она бы осталась там на сон.

суббота и воскресенье - встаем в 7!!!!! А хотелось поспать.

17 сентября, понедельник. Сказали, что плакала, потомучто плачут другие детки. Пришла в 12, уговорила воспитателя попытаться уложить Ксюшу спать. Уснула за 10 минут. До сих пор спал только один мальчик, Тема. Позвонили в 2 часа. Я прибежала, а она спокойненько играет.

18 сентября, вторник. Не хотела меня отпускать. Сели с ней вместе завтракать. Ксюша съела тарелку рисовой каши и ушла лепить, я в это время ушла. В 12 пришла, посидела в раздевалке, мне сказали, что Ксюша уснула и я снова потопала домой. Забрала в половине четвертого. А до этого момнета металась по квартире и все валилось из рук, еще никогда так надолго не расставались.

19 сентября, среда. Сегодня мне сказали, что мы уже старенькие и забирать после четырех. Нашлось время для интернета)))))

Вечером Ксюшу мы не узнаем. Вчера, например, она была необычайно веселой даже слишком и, видимо, от избытка чувств, кусалась. Все домашние понимают, что у ребенка стресс и стараются уделять ей максимум внимания.

Как же быстро летит время!!!! Уже 1год и 10 мес. А скоро 2 года!!!

В этом месяце мы попрощались с ГВ. Три очень трудных недели отвыкали от ночных кормлений. Вот первые две ночи спали хорошо. А днем Ксюшка уже и не вспоминает про титю.

О чудо!!! Нам дали путевку в дет. сад. В тот, в который мы хотели. Впервые... просто дали и все... и не надо было бегать, просить, менять... Проходим мед. осмотр. С горшком давно дружим, титю и соски не сосем. Привыкаем к режиму, ходим на прогулки в детский сад, общаемся с детишками всех возрастов. Кто будут воспитатели еще не известно.

В акктивном словаре всего около 25 слов((( Ходили к логопеду - обнадежила, сказала, что скоро "прорвет", так как у ребенка просто вообще рот не закрывается, а то что ее взрослые при этом не понимают, так это проблемы взрослых))) Назначила массаж рук и речевых зон.

Ооооочень, ну ооочень много рисует, иногда и на себе. На улице потом с вопросами пристают: "А чем это вы измазались?" Да пофиг...

Скоро на дачу!!! Вот Юлька закончит учится и вперед!!! А пока только на выходные...

Однажды слепой человек сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и табличкой «Я слепой, пожалуйста помогите!».

Один человек проходил мимо и остановился. Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе.

Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке. Он оставил ее слепому человеку и ушел.

Днем он вернулся и увидел, что шляпа полна монет и денег. Слепой узнал его по шагам и спросил не он ли был тот человек, что переписал табличку. Он также хотел узнать, что именно он написал.

Тот ответил: «Ничего такого, что было бы неправдой. Я просто написал ее немного по-другому».

Он улыбнулся и ушел. Новая надпись на табличке была такая:

«Сейчас весна, но я не могу ее увидеть»

Ксюша, конечно как все детишки, любит разбрасывать вещи, не важно что - игрушки, книжки, карандаши.... Имея некоторый опыт (больше печальный), с Ксенией у нас с самого самого 8-ми месячного возраста разговор по этому поводу очень строгий - "можно, но все убрать". Результат меня радует: всегда за собой убирает (недавно стыбрила луковицу и убежала в комнату, почистила его там, прибежала на кухню, выкинула в мусорку очистки). И вот пришло время наряжать елку. Ксении тоже доверили коробочку с 6-ю шарами. Она старательно повесила на елку все игрушки, а потом... собрала их обратно в коробку . Объяснили, показали другие елки (книжку как раз купилапро НГ), согласилась - пусть висят.

Люблю мою малышку

басни Крылова. Ребенок 8 с половиной лет воспринимает эти произведения с трудом. На каждую басню уходит по полчаса. Иногда Юльку клинит. Совсем.

Басня "Свинья"

"А, кажется, уж не жалее рыла,..."

Чувствую, что дочь чего-то не понимает.

-Ють, а что такое рыло?

-Это получается когда роют. Короче, яма..