Моя статистика: из 7 переносов только 1 успешный. Протоколов эко было 4. И на этом, думаю, всё. Мне 38. Сыночку 7, благодарю Бога за него каждый день!
Второго видимо мне не дано выносить. Сегодня 8дпп и пошла кровь слабенько, но мазня коричневая к вечеру как на мес. ОщущениЯ были самые беременные, благо есть с чем сравнить, однако, в
У нас с мужем был анализ на СКЛ,обнаружена повышенная активность блокирующих факторов. Перед беременностью в 2014 делали ЛИТ 2 раза.
После уже пытались делать переносы оставшихся снежинок, потом свежий протокол, потом криоперенос, и толку ноль. Новый репродуктолог не обращала на этот скл никакого внимания, а моя, с которой все получи
Весной 2021 после неудачного переноса задала сюда вопрос - вот как быть-снежинок не осталось, возраст 37, ребенок один. Создала тему, потом подумала и удалила. Но оказалось, что не удалила. И получила очень много комментариев в поддержку похода.
По итогу сходила получила у гинеколога направление (дала все, что просила), съездила в наш Центр
Сыну год и 7 почти сейчас. Сегодня были у невролога. Ходим к О.Л. Корню в Здравицу. У участкового не наблюдались вообще. Один раз сходили в год, и то педиатр заставила, чтоб там им какие-то финансы за нас перечислили.
До года прививки никакие не ставили, в год поставили пентаксим - через две недели появилось косоглазие. В 1,2 поставили вторую акдс (тоже пентаксим), ничего вроде не было, но пошел он аж в 1,4, потом забыл, опять ползал, и окончательно стал ходить в 1,5. Сейчас невролог нам запретил делать акдс, чтобы не откинуло назад.
Страшно представить что было бы, если бы мы поставили бесплатную в поликлинике. Не буду говорить о страшных диагнозах, о которых сегодня обмолвился врач. Сказал, что мы прошли на грани...Слава Богу, все обошлось.
Сделала я такие выводы для себя. Если ребенок недоношенный (а у нас ровно 8 мес), то прививки лучше не ставить даже платные. Все равно он почти изолирован первое время, особенно если зимний. А то как придешь в поликлинику, только и слышишь о прививках, никто даже не поинтересуется весом и ростом, например. Если доношенный, то тоже лучше подумать.
Не пишите, пож-та, сюда свои догадки. Я основываюсь на своем реальном опыте. Сегодня уж в холодный пот бросило от всей информации. Может кому-то это поможет.
В свое время мне родственница-педиатр посоветовала не ставить прививки до года. Правильно сделали, что послушались. А еще надо было совсем до 2 не ставить. Это я уже сейчас поняла.
1,4 сыну, очки с 1,1 с заклейкой, с 1,3 заклейка постоянно. Врач сказал, что ее вообще снимать нельзя. Поочередно меняем глазки (день через день). Так вот в чем вопрос - когда днем укладываю, не могу просто не снять очки-они давят сзади и сбоку, короче везде, на подушку как его класть в очках...? Ну и получается, что пока укладываю - а это порой долго, он своими открытыми косящими глазками смотрит везде.
Хотя умом я понимаю, что всегда-всегда в ней быть нереально. +он еще сравает очки часто.
Очень часто можно прочитать вопросы мам про то, чем занять малыша. Раньше и у меня были такие вопросы, но после выхода на работу они сразу отпали, теперь я каждую минуты стараюсь провести со своей девочкой с пользой. Я хочу рассказать, чем мы занимаемся в нашем возрасте, может кто-нибудь возьмёт на заметку.
1. Рисование. В нашем возрасте мы рисуем пальчиковыми красками, восковыми мелками и только заказала фломастеры для малышей, так что пока не пробовала. Фирма красок и фломастеров у нас Каляка-маляка. Краски отстирываются хорошо, а вот мелки очень разочаровали, крошатся, ломаются, не стираются с поверхности, хотя производитель обещает обратное. Так что может кто посоветует хорошую фирму.
1. Берем бутылочки, баночки, пузырьки разных размеров, отвинчиваем крышки, перемешиваем и предлагаем малышу подобрать и завинтить крышки.
2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытью кастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник.
3. Любая крупа, щетка, совочек. Рассыпаем и подметаем!
4. Губка, поднос вода. Разливаем - вытираем!
5. Пуговицы, шнурки, кнопки, крючки. Делаем, например зайчика и морковку и скрепляем их между собой либо шнурком, либо пуговицей и петлей, либо крючком и петлей и играем в «покорми зайчика морковкой». И таких разнообразных игрушек можно сделать очень много.
6. Лоскутки разной текстуры (шелк, хлопок, шерсть). Обсуждаем: этот колючий, этот мягкий, а этот скользкий. Предложить на ощупь подобрать к ним пары.
7. Мелкие предметы (пуговицы, мозаика, шарики) бросаем в банку с водой и вылавливаем поварешкой или ложкой.
8. Мешочек с 8-10 знакомыми малышу предметами (ленточка, карандаш, расческа, резиновый зайчик и пр.). Малыш вытаскивает с закрытыми глазами предметы и называет их. Потом можно усложнять задание - сложить все предметы на букву «д». Так тренируются тактильные ощущения и можно выучить все буквы алфавита, тренируется способность выделять звуки в словах.
9. Две тарелки, губка, лейка. Наливаем в одну тарелку воду и губкой переносим водичку из одной тарелки в другую.
10. Бисер, коробочки. Перемешиваем бисер сначала и просим разложить (по цвету или размеру) по разным коробочкам - сначала по 2-ум, потом в три коробочки и т. д.
11. Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку и скатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком - чья бусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинка катилась быстрее, нужно увеличить угол наклона - это просто здорово!!!
12. Листки бумаги. Делаем оригами! Ведь мять, складывать или рвать бумагу - это также развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развивает пространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческие способности.
13. Мешки с грузами в 1, 2, 3 кг на веревке. Малыш их будет таскать за собой. Это развивает силу и выносливость рук, крупную моторику.
14. Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок;
15. Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкую глину.
16. Банка с отверстиями в крышке - через них можно кидать пробки, бусины, мячики из поролона, пуговицы.
17. Мешочки с бобами, фасолью - можно пересыпать или сортировать, а можно в мешочках прятать мелкие игрушки и просить малыша найти;
18. Канцелярские кнопки и пенопласт.
19. Форма для льда и пинцет, бусинки или ягодки. Малыши до года пусть вынимают ягодки пальчиками.
20. Пусть малыш сядет в свой стульчик, надсыпьте ему на столик муку - пусть "рисует" пальчиком, палочкой, кисточкой.
21. Поднос, манка и фасоль, сито. Пусть малыш ищет в манке спрятанные фасолины и складывает их в баночку. Покажите, как можно отсеять с помощью сита манку, а фасоль останется в сите.
22. Небольшая коробка без крышки и прищепки. Если малыш совсем маленький, сами нанизываем прищепки по периметру коробки, а он пусть снимает. Деткам постарше можно показать, как "пристегивать" прищепки, и они будут стараться сами.
23. Магнит (желательно покрупнее), и разные предметы- металлические и нет. Малыш проверяет, что примагничивается, что нет.
24. Пластиковая чаша с водой, капля жидкого мыла и венчик. Пусть малыш "взбивает" пену.
25. Три кастрюли разного диаметра и крышки. Пусть подбирает "правильную" крышку. Еще можно сложить кастрюли одну в другую.
26. Разбираете посудомойку? Пусть ребенок сам вытащит из корзинки ложки и вилки, только остерегайтесь острых предметов.
27. Высокий пластиковый стакан или ваза с водой, разные небольшие предметы: желуди, гайки, бусины, пластиковые детальки, пробки, шарики из фольги. Пусть малыш бросает предметы в воду и наблюдает, какие тонут, а какие - нет. Комментируйте: тяжелый, легкий.
Моему сыну почти год. Привык спать на улице дневные сны - 2 раза.
В 3,5 мес сделали узи по плану - высянилось, что слева недостаточное формирование угла альфа.
и расшифровка далее: децентрация головок бедренных костей coxa valga bilateralis, антеторсия проксимальных отделов бедренных костей.
Конечно, чтобы распознать этот диагноз надо быть ортопедом, но, может быть, кто-то с таким знаком? Шину назначают? Меня это больше всего страшит....
