"Дети растут скачками. Исследования детей в возрасте от 1,5 до 16 лет показали, что эти скачки совпадают по времени с изменениями в мозговых волнах, что можно установить при помощи измерений. У младенцев до 1,5 лет также были известны 7 возрастных периодов, когда происходят изменения излучения головного мозга. Было установлено, что в каждый из этих периодов развитие ребенка совершает заметный скачок.
Во время каждого скачка нечто новое развивается очень быстро и неожиданно. Почти всегда это происходит в нервной системе малыша, принося ему новую способность. Такая способность влияет на общее состояние и поведение ребенка. Она изменяет и улучшает все, что он до тех пор умел, и дает младенцу возможность изучать новые вещи.
"Визитной карточкой" прыжка являются утомительные, плаксивые периоды. Управляться с малышом становится труднее, чем обычно. Многие мамы начинают волноваться. Они спрашивают себя, не болен ли ребенок, или раздражаются, не понимая, почему он такой вредный. Малыш рвется к маме.
Трудные фазы наблюдаются у всех детей в одном и том же возрасте. Их 8 в первые 14 месяцев.
Если ваш ребенок родился на 2 недели позже срока, то начинайте отсчет две недели раньше. Если он родился за 4 недели до срока, начинайте отсчет на 4 недели позже. Это различие так же указывает на то, что скачки связаны с излучениями головного мозга."
Мне лично понравилась "". Н-р:
"Мы, взрослые, обоняем аромат цветка, осязаем лепестки и видим цветок, мы можем выделить составные восприятия, - младенец же, переживает всё это как некое подобие "супа", вкус которого меняется, если меняется хоть одно составляющее. Малыш, словно радар, улавливает все ощущения и переживает их как одно целое. Частей, составляющих, он пока не различает. Он ощущает и себя как часть этого "супа", что такое "я" он пока не знает.
Санкт-Петербург