Читаем со Степаном книгу про скорую помощь.
- Я знаю, сьто такое «патиента»!!!
Есть, как минимум 2 варианта встретиться с новым словом (может кто дополнит список?):
-
пытаться самостоятельно определить смысл
-
спросить у взрослого (в исполнении Степана звучит «Сьто это знАтит?»)
Степан с «пациентом» столкнулся первые, разобрался с ним по пункту №1. Попробуйте, до того как посмотреть его версию, придумать свою). Для взрослого человека это может оказаться тяжелой задачей. Нам мешает то, что мы уже знаем значение слова) Когда наберется несколько взрослых ответов, допишу, что оно может значить для человека 3х с половиной лет )
И тоже про понимание, но уже не словесное. В этой же книге Степан спрашивает «а потему у них глазки заклИтые?».
У меня-взрослой даже не возникло такого вопроса. Я считываю с иллюстрации, что некоторые из врачей смотрят вниз и даже не замечаю особенностей изображения глаз.
Вероятно, по версии Степана глаза могут быть на рисунке либо открыты, либо закрыты. Здесь они не открыты, значит второй вариант- закрыты. Но видно, что люди выполняют работу- как это возможно, если глаза закрыты? Возникает резонный вопрос «патемУ?» ))
Как много информации наш взрослый мозг выдает уже в готовом виде, а малышам приходится обдумывать каждую мелочь, набираясь своего опыта восприятия…
P.S. по мнению Степана 3.5лет "пациента" = быстро, очень быстро