Дочитал Степан вторую серию книг Татьяны Русситы.
1. до конца книги про поросенка думал, что Игруша - это хрюшино имя )
2. читает первый слог, потом второй. Далее я спрашиваю: «а сначала?» и Степа соединяет первый со вторым и читает третий слог.
после моего очередного: «а сначала?» повторяет по порядку первый, второй, третий кусочек и получается слово. Читает второе слово и повторяет его потом вместе с первым по порядку. Если так повторять слова, он в конце соединяет их в целое предложение. Если нет, первые слова успевают забыться )
Пока нелегко ему, но уже проще, чем с первой серией, где некоторые слова даже из 4х букв вызывали сложности. Степа там помогал себе рукой в воздухе, напоминая направление чтения. Сейчас в этом уже нет необходимости, но если иногда переставляет буквы в слоге, я таким же жестом подсказываю обратить внимание
3. долго не мог поверить, что «Г» маленькая может выглядеть так, как она нарисована на обложке книги «Хрюша и груша». Кроме всех прочих полезностей этих коротких текстов Русситы, Степан по ним познакомился с маленькими печатными буквами. До сих пор , пока он только писал, пользовался лишь заглавными .
Плавненько так произошло это знакомство , если бы не возмутился маленькой «Г» в слове «груша» я бы и не осознала, что он не знаком с маленькими буквами ) В чтении они обязательны, в отличии от процесса письма. Еще один довод в пользу того, что письмо (печатными буквами) проще. Не зря мы начали вначале писать и только теперь читать.
