Вешалка IKEA превращается

Лизе 2 г 8мес.

Тут аудио этой беседы с папой ---- "Фламинго"

-----------------------

- Ф_амИнги!

- Две фламИнги плывут?

- две ф_амИнги к тебе п_ип_ыи (приплыли)

- Ой, какие красивые! А откуда они приплыли?

- Иииииз?……. даекА!…. ДаекА … ИздаекА они п_ип_ыи

-------------------

Мне понравилось, что Лиза не просто повторяет за папой "две фламинги плывут".

Она дополняет эту фразу уточнением "к тебе" + усложняет глагол "ПРИплыли".

Вешалки на тот момент в видео действительно приплыли , на другой конец дивана к папе. И Лиза отражает эту действительность словами.

В сообществе «Воспитание и развитие» кто-то недавно интересовался: «что будет с речью после 2х лет? Сначала простые слова, потом простые предложения, а дальше что? Сложные причастные и деепричастные обороты? Чего ждать?….»

На мой взгляд, дальше идет развитие мышления и воображения. Как быстро они оформятся в обороты разной сложности, уже не так важно.

Важно, что все слова-образы-представления, которыми владеет ребенок к 2м-3м годам составляют материал для его мышления. Как в конструкторах, где хорошим набором деталей можно годами играть, и каждый раз составлять что-то новое.

Усложняющееся мышление точно поможет ребенку конструировать все более длинные фразы.

--------------

Там в наборе вешалок IKEA есть еще 2 оранжевых, зеленых и голубых. Они по аналогии с фламинго могут стать:

- утками-мандаринками,

- селезнями

- и волшебными синими птицами счастья )

---------------------

Чтобы не ограничиваться только птицами, можно пофантазировать дальше. При взгляде на вешалку сверху, например, если добавить глаза, она становится похожа на слона, где крючок исполняет роль хобота. Розовый слон )

---------------