Лариса

Москва

неумелки..

Посмотрите еще 20 записей на эту тему

Даша

Салават

ну все Мама Лариса, два тебе за обучение ребенка!!!! даже читать он у нее не умеет!!!))))

Плавать у меня Егор ой как долго не умел, а потом на моер поехали и как то раз и сам научился)

06.02.2012

Ответить

Лариса

Москва

Дашуль, была почти уверена, что умеет читать)) ан нет пока:D а насчет плаванья.. Дело вообще не в умении плавать... Раннее плаванье, это очень естественный процесс, ребенок как рыбка в воде живет)) и очень способствует развитию. интеллекта, закалке, гармоничному физическому развитию..

06.02.2012

Ответить

Даша

Салават

ну так если походить с ним в бассейн, то может ему понравится и начнет плавать? У нас вот например нет такой возможности. Два бассейна на весь город и с маленькими детками туда как то не хочется идти. А у вас наверняка есть бассейны, где все для деток приспособленно. Я конечно мечтаю, что когда Макар чуть подрастет, то я его отдам в группу раннего плаванья. У нас такие есть с 4-х лет только.

А вот на счет чтения, то я против раннего чтения. Но то оьтдельная и длинная тема. Ну в общем если в двух словах, то дети в таком возрасте, если их учить читать, то учатся не правильно. Потом в дальнейшем у таких деток куча проблем с русским языком в школе ну и это детки в большинстве случаев все клиенты логопедов в дальнейшем. Все таки чтению и письму нужно обучать параллельно и правильно. В общем всему свое время)

06.02.2012

Ответить

Лариса

Москва

Дашуль, насчет раннего чтения - это заблуждение, которое не подтверждают ни логопеды ни учителя)) у меня сестра мужа и подруга - логопеды. У детей, умеющих бегло читать, практически не бывает проблем с речью и дикцией! А уж с русским языком - тем более:) у тех, кто рано начал читать, грамотность врожденная. У меня мама занималась ранним развитием, нас трое детей, все начали читать до трех лет, то есть я не помню, чтобы не умела читать. Все закончили школу с отличием, я с серебряной медалью. А вот дети, не умеющие читать к школе, так и будут среди отстающих, чаще всего. Что есть залог успешного образования? Умение быстро и эффективно получать и запоминать информацию. Моя вторая золовка, благодаря опыту которой младшая сестра и стала логопедом, придерживалась как раз твоего мнения. Дети пошли в школу не умея читать. Сейчас им 9 и 10 лет, они до сих пор читают по слогам и, что самое печальное - ненавидят читать и читают только из-под палки! И у них то как раз с русским беда полная(( безграмотность такая, какой у читающего ребенка, не может быть по определению! Я сама работала репетититором, мои ученики в 3-3,5 года уже читали и все они полюбили чтение благодаря этому. Потому что учились играючи и незаметно, а не в напряг и, как раз - в свое время.. Какие там проблемы с русским, все учатся в продвинутых школах, в которые без умения бегло читать вообще не берут. Это уверенные в себе детки, которые делают сами уроки с первого класса за пять минут и много и с увлечением читают. Дашуль, не верь всему, что говорят! Докапывайся, требуй факты, ставь под сомнение и ты сама увидишь, что от этих аргументов ничего не останется:) если хочешь, почитай, что об этих заблуждениях пишет человек, проработавший всю жизнь завучем и директором школы: http://www.nwportal.ru/deti/umnitsa/10 zablugd.html ну и мой положительный опыт тоже имей в, виду:) конечно же, учить нужно правильно! С учетом детских особенностей и особенностей нашего сложного языка. Только с применением крупных пособий, чтобы не напрягать глазки. В общем, прочитай противоположную точку зрения)) и что еще важнее.. Оцени конкретные примеры из своей жизни!

06.02.2012

Ответить

Даша

Салават

нееее, я не говорю, что в школу надо идти и не уметь читать. Это тоже не правильно. Я за то, что бы в школу детки шли и уже умели и читать и писать. Я за то, что бы детки начинали учиться и читать и писать параллельно. Что бы обучение было грамотным и гармоничным. Вот как раз на примерах из собственной жизни я делаю такие выводы. Меня научила мама читать очень рано. В два года я уже умела читать. В три года во всю читала сама книги. В итоге в школе с русским были у меня большие проблемы. И это потому, что не правильно меня учили. А так же методика обучения в школах в мои времена наверное дала о себе знать. Учитель в начальных классах, зная что я умею очень хорошо читать, сажала меня на заднюю парту и давала книжку для внеклассного чтения, так как думала, что мне не интересно изучать букварь. Ну и Егор....ходили в садик, где учителя занимаются с детками с 3-х лет. В 3 года он у меня уже достаточно хорошо читал. Но вот тогда я не задумывалась, а сейчас понимаю, где было упущение. С ними не занимались практически письмом. Руку не развивали. Чтение, логику, все пожалуйста, а вот письмо никакое было. То есть опять не было параллели. В итоге в школе начались большие проблемы именно с русским языком. В общем я не против раннего чтения, но чтобы это все правильно делалось. Сейчас на примере Егора убеждаюсь, что где то в свое время допустила ошибки. Нет в голове у него связи между чтением и письмом.

06.02.2012

Ответить

Лариса

Москва

Ну это вообще не проблема, Даш! Будет много читать, грамотность придет, а писать наши дети от руки уже не будут. Уже сейчас только автографы ставим;)) но моторику если развивать, с почерком тоже не должно быть проблем. Дело не в раннем чтении, иначе или у меня или хотя бы у брата с сестрой проблемы были бы с русским.. Но вот давался, как семечки, в отличие от математики.. Тут и склад ума и наследственная склонность и просто плохой учитель может быть..

06.02.2012

Ответить

Ольга

Москва

почерк и моторика на мой взгляд не зависят друг от друга ;-)

почерк...это еще и темперамент, и характер :)

06.02.2012

Ответить

Лариса

Москва

За почерк, вот ну точно не буду ребенка напрягать:) буду учить к школе, заниматься, но ломать не буду, да и бесполезно:) у меня муж пишет, как курица лапой и нигде это ему не помешало в образовании и жизни)) есть, правда, учителя, которые снижают оценки за почерк, но после 4 класса не имеют права;)

06.02.2012

Ответить

Ольга

Москва

ты уже про другое :)

развивая моторику, развиваем конечно пальчики...но не факт, что будет писать красиво и разборчиво - тут согласна - ну нафик, это кому пригодилось в жизни? :)

по моим наблюдениям...у людей с каллиграфическим почерком скорее в жизни все "по шаблону", чем у тех, кто курицей лапой :)

07.02.2012

Ответить

Лариса

Москва

то есть почерк не только говорит о характере, но и изменяя почерк мы влияем на характер?)) вряд ли это возможно)) скорее уж, калиграфический почерк - результат шаблонного характера;) почерк меня вообще очень мало волнует.. мы уже не пишем, практически.. а душевную записочку можно накарябать любым почерком:) одно неприятно - из-за почерка могут сразу в троечники определить, а это не сильно стимулирует стремление учиться))

07.02.2012

Ответить

Ольга

Москва

именно :) у тех, чей почерк каллиграфичен, больше склонностей к штампам, шаблонам...и пр.

Как проявит себя. Совсем не факт, что в троечники определят. Даже про себя могу сказать :)) Пишу...фиг разберешь :) И никто никогда даже не намекал :) Так что ерунда. С мальчишками тем более. Многие пишут как курица лапой :), а какие скрываются умники!

Столько споров было по поводу экзаменц.изложения и сочинения :))) Как проверять-то? :)

07.02.2012

Ответить

Лариса

Москва

компьютеры форева!;)) (ну хотя бы на время экзаменов))

07.02.2012

Ответить

Ольга

Москва

нееее, не форева...тут нафик...:))) сама знаешь, чем чревато :)

для занятий и не более того :)