Лиза-левша, но это все гены

Я уже давно стала замечать что она пишет левой рукой, мне на это обратили внимание в садике, так как сама бы я этого не заметила бы никогда, а все потому что я тоже левша))). Кроме нас еще и дедушка левша и двоюродный брат. Дедушка сам научился писать и правой рукой, почерк у него другой второй рукой.

Наткнулась на такую статью о ребенке-левше, сохраню здесь и на досуге почитаю.

Замечая, что ваш ребенок все чаще берет ручку, карандаш или ложку левой рукой, вы начинаете переживать, не левша ли ваш ребенок. Ведь, сложилось мнение, что левша имеет постоянные проблемы с излишним вниманием окружающих, и с тем, что многие предметы в нашей жизни не приспособлены для левшей и от этого ребенок будет испытывать дискомфорт. И все это может сформировать в ребенка комплекс неполноценности и неуверенности в себе. Так давайте разберемся, что такое леворукость, как определить левша ли ваш ребенок, какие проблемы, в связи с этим могут возникнуть и как помочь малышу их преодолеть. Мозг человека состоит из правого и левого полушария. Левое полушарие отвечает за абстрактное мышление и речь, а правое – за творческие навыки и образное мышление. Ведущее полушарие, как правило, определяется ближе к трем годам. Если доминирует левое полушарие, ребенок, скорее всего, будет правшей, если правое – левшой. Считается, что ребенок с доминирующей правым полушарием головного мозга, более эмоционален, доверчив, склонен к перепадам настроения. Ребенок - левша легко раздражается, также есть склонность к вспышкам злости и гнева, Но при всем этом, ребенок-левша, скорее всего, будет очень целеустремленным и настойчивым человеком. Также у таких деток наблюдаются склонности к живописи и музыке, но у леворукого ребенка могут быть проблемы с речью.

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ЧТО ВАШ МАЛЫШ ЛЕВША? Наблюдайте, какой рукой ребенок обычно держит карандаш при рисовании, какой ногой бьет по мячу. Вот простые способы, с помощью которых можно определить ведущую руку: - Рука, в которой ребенок держит расческу при расчесывании – ведущая - Пусть ребенок послушает, как шумит ракушка или как тикают часики, к какому уху он поднесет предмет? - Пусть малыш топнет ножкой, какая это ножка? -При скрещивании пальцев в замок, большой палец ведущей руки будет сверху. - Каким глазом ребенок будет смотреть в подзорную трубу или калейдоскоп? - Если ребенок гладит игрушку, какой ручкой он это делает? - Когда малыш сидит, предложите положить ногу на ногу, какая нога будет сверху? Если при выполнении этих действий доминирует левая рука и нога, то большая вероятность, что ваш малыш действительно левша. И если среди ваших близких родственников есть кто-то леворукий, тогда вероятность того, что ребенок ваш левша возрастают очень сильно. Хотя я, будучи левшей, так и нашла среди наших родственников больше никого с такой проблемой. Но может это из-за того, что раньше активно детей переучивали пользоваться правой рукой.

С КАКИМИ ПРОБЛЕМАМИ ВЫ МОЖЕТЕ, СТОЛКНУТСЯ? Большинство предметов, которыми мы пользуемся в жизни, приспособлены для использования правой рукой и у «леворукого» человека могут быть некоторые проблемы от этого. Из своего опыта скажу, что у меня всегда были проблемы с ножницами, некоторыми специальными кухонными ножами, пожалуй, всё. Правда, компьютерной мышкой и клавиатурой я пользуюсь обычной, привыкла, необходимости в специальной мыши для левшей не было и вяжу спицами я как все. Пользование дверными ручками, отвертками, замками и еще многими вещами, которые считаются неприспособленными для левшей, особых проблем никогда не вызывало. А ножницы, ножи и прочие необходимые мелочи, необходимые для комфортной жизни можно купить специально для левши. Проблема может возникнуть при обучении ребенка письму. Обучение по стандартной прописи практически не возможно, ребенок не будет видеть образца, поэтому нужно либо приспосабливать ее под нужды ребенка и делать образцы написания букв справа, чтобы малышу было видно, или искать специальные прописи для левшей, а они, к сожалению, есть не ко всем прописям, которые используются в начальной школе. Создайте маленькому школьнику комфортную обстановку для работы, попросите, чтобы в школе ребенка посадили с левой стороны парты, так ему никто не будет мешать. Дома организуйте рабочее место так, чтобы свет падал с правой стороны стола.

СТОИТ ЛИ ПЕРЕУЧИВАТЬ РЕБЕНКА? Переучивать ребенка и принуждать к использованию правой руки, однозначно не стоит. Психологи и врачи утверждают, что это может привести к заиканию, ночному энурезу, возникновению головных болей, повышенной утомляемости. Также ребенок может стать излишне раздражительным, капризным, потерять аппетит и привести к нарушениям сна. И еще один момент, переученные левши, как правило, имеют очень скверный почерк. Никогда и ни в какой форме не преподносите леворукость как недостаток, гораздо лучше формировать уверенность ребенка в том, что леворукость, это скорее его преимущество, ведь многие известные люди были левшами, леворукость спортсменов во многих видах спорта это просто огромное преимущество и т.п. Одним словом, любите своего ребенка и принимайте его, таким как он, есть, не формируйте в нем комплексы и не давайте это делать другим, сделайте его жизнь максимально комфортной. Переучивая левшу, мы безуспешно пытаемся переделать биологическую природу ребенка. Следует понимать, что, заставив ребенка писать правой рукой, мы не в силах изменить ведущее полушарие. У ребенка левши есть два пути развития: ребенок будет нормально развиваться, но писать и есть левой рукой, или он будет писать правой рукой, но превратиться в невротика. Переучивание левши может стать причиной не только невроза, но и школьной неуспеваемости, а также к привести к физическим изменениям в организме: замедление роста, нарушение речевых и зрительно – пространственных способностей. У переученных левшей возможны различные неврологические проявления: нарушение аппетита и сна, страхи, энурез (недержание мочи), тики, заикание, нарушение пищеварения, раздражительность, резкая смена настроения, укачивание в транспорте. Поэтому, на вопрос переучивать левшу или нет, ответ однозначный: нет, т.к. переучивание это не просто перекладывание ложки или карандаша в другую руку, это изменение работы полушарий головного мозга.