Наша версия "От двух до пяти" (наблюдаем и записываем)

Как говорил Карлсон, продолжаем разговор )) Точнее, Иришка продолжает, а мы наблюдаем и записываем на память.

Постепенно Ира перестала путать "я" и "ты" и говорит про себя по большей части правильно. Мужской род периодически по-прежнему путает ("куда папа пошла?", "папа рада" и т.д.), но все реже. В речи активно появилось прошедшее и будущее время, абстрактные наречия "наверно", "по-моему", "кажется". Мелких грамматических ляпов по-прежнему много, что естественно для такого возраста, мы их уже и не замечаем.

Вопросы. Недавно жаловался, что ребенок не задает вопросов. Так вот, тут наметился очевидный прогресс. С одной стороны, мы активно стимулируем ребенка задавать вопросы, обыгрываем с ней разные вопросительные конструкции. С другой – ребенок, видимо, просто «дозрел». Основные вопросы в этот период – «как это называется?», «мама, это что такое?», «где это?»/«мама, ты где?», «можно?..» «куда ушла?», «зачем это/для чего это?» (этот вопрос пока звучит редко). И еще один вопрос, которому научил папа: «что ты больше любишь?» В последнее время часто ходит и спрашивает: «мама, ты что больше любишь – яблоки или груши? Папа, ты что больше любишь – чай или компот?»

Маленькая словесная «фенечка» Иришки – когда она ходит и ищет что-то, то бормочет себе под нос «где же, где же?» - «Папа, пойдем читать Барто! где же, где же… где же, где же… вот она!»

Логические конструкции. Это очень часто встречается в речи и условно можно разделить на:

- Подобие/похожесть. «Вот моя красная майка! И флаг на доме красный», «у папы серые брюки, и у меня серый бодик», «у девочки комбинезон, и у меня тоже»

- Ассоциации – этого добра навалом. Стишки, песенки, сказки – все идет в ход. Катаю в коляске – «тра-та-та, мы везем с собой кота, чижика, собаку, петьку-забияку…», бегает по квартире – «как Марк бегаю» (Марк – персонаж из книг Ротраут), пугает папу – «я Груффало», подходит попросить чаю с медом – «Я! Люблю! мед! Как Винни-пух!» и т.д.

- Противопоставление. «Я пью компот. А папа чай пьет». «Папка! И мама. Не «мамка», так маме не нравится». «У Маши колготки. А я без колготок бегаю». «Я тут на перекладине вишу. А папа сидит, а мама лежит». «Мы пойдем гулять, а мама дома останется».

- Нужность/ненужность. «Я суп ложкой кушаю. А не вилкой, вилкой суп не едят». «Пойдем на улицу, а зонтик брать не будет. Зачем зонтик, если солнышко?». «Вот лапа у Винни-пуха, а это зачем? Это крыло у совы, это не надо» (собирая паззл)

- Группировка по категориям. Это не так явно встречается, но тоже можно наблюдать. Например, «А теперь надеваем ботинки. Не сапоги, не тапочки, не сандалии», «я сплю в кроватке, а папа и мама спят на диване, а Маша (кукла) спит в коробке, а клубничка и зайчик и овечка – тоже в кроватке», «банан сладкий, и груша сладкая, и яблоко, а лимон – кислый. А мандарин тоже сладкий».

- Антонимы, пары.

«Ира хорошая, не плохая. И умная, не глупая» (скромно о себе, правда? ).

«Папа – мужчина, а мама - женщина».

«Я мадамазель, не мадам. Когда вырасту большая – буду мадам, а пока мадамазель, я маленькая».

«Вода теплая, не холодная».

«Винни-Пух большой, а Пятачок - маленький»

Стихи, песенки, цитаты – в голове ребенка просто большой-большой склад или медиатека )) Только рассказывать или петь по просьбе она теперь отказывается. Но когда Иришка остается надолго наедине с собой, то она незаметно выдает то, что нам рассказывать не хочет. Катает, например, куклу и незаметно для себя споет и «Антошку», и «Жили у бабуси», и «Облака – белогривые лошадки», и песенки Винни-пуха, и «В траве сидел кузнечик», и многое другое.

Отмазки. Это еще одна маленькая Иришкина «фенечка». Когда ребенок не знает или не помнит то, что спрашивают – жалобным задумчивым голосом «я тут ползаю», «я пока занята» или вскакивает и убегает с комментарием «я убежала». Иногда, правда, говорит честно: «Я не знаю. Папа, это как называется?»

Фантазии. Об этом часто писал, не буду повторяться. Из последних фантазий – «я чайка, а мама тоже чайка, а папа…папа, ты кто?» (папа выбрал себе альбатроса), «я лошадка, а папа ослик… а мама…» (с папиной подачи мама стала зеброй). Но хитов сейчас два «я – овал» (папа – квадрат, мама – треугольник) и «я - цыпленок» (мама – курочка, папа – петушок). Кстати, заметили, что овал – пожалуй, любимая Иришкина фигура, она часто просит ее изобразить из пластилина, кнопок, мозаики и т.д.