Давно я ничего не писал в дневник про Иришку - а причина в том, что я ее почти две недели не видел. После того, как мы вернулись из Сербии, Нину позвали в Турцию наши друзья по "детскому клубу", родители двойняшек. И Ира с мамой в очередной раз отправились за границу, а я остался в Москве. 
Ира в свои 2 года и 5 мес. - вполне себе самостоятельная личность, очень любопытный, в меру упрямый и непослушный, в меру милый и веселый человечек. Постоянно сыплет вопросами, ей все надо знать. Все чаще ловлю себя на том, что моих знаний не хватает, чтобы рассказать ей обо всем, что она спрашивает, и я лезу за подсказками в интернет. Пик любознательности наступает, когда она слышит разговоры взрослых )) "Мама, ты с кем разговариваешь?", "Какой Сережа? Наш дядя Сережа?", "Что за девочка?", "Ты куда собираешься?", "Папа, ты что такое говоришь? Ты чего смеешься?" и т.д. и т.п.
Из занятий в последнее время - ничего особенного выделить не могу, всего понемногу. Ира любит решать задания на логику из серии "найди лишнее", "обведи нужное". Мама купила в Сербии книжку с логическими задачами на возраст 4-6 лет. Возраст сербами явно завышен, уж не знаю с какой целью - большинство заданий трехлеткам вполне по плечу - Ира легко прорешала бóльшую часть заданий. Также любит задания из тетрадей Kumon - обвести, закрасить, провести дорожку, разрезать, приклеить недостающий элемент. Начинали мы с самых простых задачек, сейчас она уже проводит дорожки через довольно запутанные лабиринты. Любит рисовать - правда, на мой взыскательный взгляд пока это больше бессистемное калякание, но главное, что ребенку нравится сам процесс.
Свободное творчество, о котором я писал в предыдущем посте, в последнее время поутихло. Но иногда Ира продолжает что-нибудь сочинять в таком духе. Например, лирическая песня:
Физическое развитие - обычное, по возрасту. Гимнастические подвиги некоторых детей нам не по плечу (например, подтягиваться на турнике, как умеет один из двойняшек, друзей Иришки по "детскому клубу"), но в целом на площадке Ира чувствует себя уверенно. Недавно освоила навык перелезания через забор, ограду и всячески его оттачивает. Учится сама раскачиваться на качелях, но пока без особых успехов. В ближайшее время будем покупать беговел.
Наши поездки вызвали живой интерес ребенка к языкам, причем он выражается в самой простой и незамысловатой форме - "как это будет по-...?" После поездки в Турцию Ира стала постоянно спрашивать "а как это будет по-турецки?" Объяснения, что папа и мама турецкий не знают, ее не особенно волнуют )) Еще она иногда придумывает какое-нибудь слово и сама придумывает ему значение и язык. Чаще всего это оказывается сербский )))
Флаги Ира, как выяснилось, запоминает очень легко и непринужденно, но я пока не спешу нагружать ее голову бесполезными знаниями. Пока она знает флаги тех стран, которые имеют непосредственное отношение к ней - Россия, Сербия (которую она не путает со Словений, Словакий и другими похожими флагами), Турция, Бразилия (поскольку сейчас идет чемпионат мира по футболу, который благодаря папе вошел и в жизнь ребенка), Украина. В ближайшее время у нас наконец появится нормальная большая карта мира, к которой мы будем привязывать наши рассказы и пояснения по разным странам. Тематических занятий по географии в каком-либо виде мы не проводим, все знания в этой области в основном привязаны к личному опыту ребенка.
Также ребенок активно рвется определять время и уже начал было ориентироваться в настенных часах, как они сломались ))) Теперь вопросы есть, а наглядного пособия нет )) Будем искать новые.
Книги мы читаем постольку-поскольку - по крайней мере, вечером, когда я прихожу с работы, на них остается совсем немного времени. Тяги к новым книгам почти нет, в основном перечитываем и переосмысляем старые книги.
Что касается речи, то я не вижу, чтобы она развивалась в последнее время (месяц-два). По-моему, примерно так же ребенок разговаривал и в 2,2, и в 2,3. После поездки в Турцию никаких изменений в ребенке я не увидел. Может быть, дальше будет новый скачок.
В общении с детьми стало заметно, что Ира уже вполне свободно чувствует себя в общении с трех-, четырехлетками - активно общается на равных, спрашивает, отвечает, предлагает как и во что играть, соглашается, отказывается... А с ровесниками Ира ведет себя, подстраиваясь под их возраст. Вот такая вот возрастная мимикрия ))
Характер в последнее время - довольно покладистый, но временами буйный )) Нет-нет да и пытается удивить родителей, проверить границы дозволенного, устроить бунт на корабле. Еще нас беспокоит то, что она жалуется на зубы, но только ночью и только когда ей что-то не нравится или когда ее заставляют что-то делать - тогда мы и слышим "ой, зубик болит, зубик болит-болит". С одной стороны, зубы ее действительно беспокоят - беспокойно спит ночью, недавно вылезли два жевательных снизу, а с другой - ну как так, что зубы болят только в определенных ситуациях, но не болят во время чистки, во время еды? Записались на прием к стоматологу, пока будем наблюдать за развитием событий.
Фото позже выложу отдельным фотоальбомом.
