Стали ходить на занятия, и я стала замечать, что в эти дни сын раздраженный, часто психует без повода. А сегодня пришли домой, так он устроил истерику, и я битых полчаса не могла его успокоить. Впервые такое. Никакие отвлечения не помогали. Смысл истерик был такой: я не туда повесила сумку, не туда села и все прочее. Началось все с утра, когда я сказала, что сейчас поейдем поиграем с детками. И Рома сразу стал "ничего не хотеть" и мне перечить во всем. Хотя "играть с детками" - это круто сказано. Весь тот год ходили на занятия, где именно играли в кучу игрушек, и каждого ребенка уводили на 5 минут в другую комнату (с мамой - по желанию) и там показывали всякие картинки, изучали чего-нибудь и потом делали поделку - тоже где-то еще 5 минут, Все остальное время можно было брать игрушки играть хоть одному, хоть с другим ребенком. В конце все садились в кружок, воспиталка пела песенки, что-то показывала руками, катали мяч, дули на свечку - где-то 10 минут не больше. Все занятие 55 минут. Я думала в такое же место пойти. Но пошли в другое: занятие 1 час: все время смена деятельности: то рисуем, то лепим, то еще какие-то поделки делаем, то встали в круг и делаем упражнения. Вроде как нормально. Но Рома занимается 5 минут, а потом встает и бегает, или играет с дверью, замком, с ковром. Так как игрушек нет совсем. Когда Рома начинает бегать, к нему присоединяется еще кто-нибудь. Воспиталка начинает на меня укоризненно смотреть - а я не могу его завлечь больше чем на 5-10 минут, даже собственным примером, раз она сама не может. Если его держать, то он начинает вырываться и капризничать. Он не встает в хоровод и не ходит то в одну, то в другую сторону под музыку. И я не могу его заставить, даже если я все прилежно повторяю за воспиталкой сама. Некоторые девочки показывают как качаются деревья, а Роме если скучно, то он ляжет посредине на спину и будет считать лампочки на потолке громко, не взирая ни на кого (считает он 1-2, потом 5-6). Разговаривает он плохо, отдельные слова, реже словосочетания. И я сппросить не могу, нравится ли ему ходить туда. Но по реакциям вижу, что не очень. Хотела его таким образом адаптировать к саду, чтоб был контакт не только со мной, но и с другими детьми. Так как он приклеен ко мне намертво. А ничего не получается. Скажите, как ваши детки ведут себя на занятиях?