Катя начала читать. Месяц назад начала складывать слоги , в большинстве еще не понимает что прочитала, но уже прогресс. ????
Есть трудные буквосочетания, трудные слоги да это еще сложно, помогаю. Кстати , а как объяснить ребенку что Что, Чтобы читается не как Ч а как Ш? Вот это я не знаю как донести. Ну понятно что на подготовишках моут научить, но мне то хочется сейчас))) и Ш потихоньку проклевывается при занятиях с логопедом, уже что-то есть. Раньше С и Ш были одинаковыми звуками, сейчас это начинает отличатся. Но работы у нас еще куча.
А еще мне нужен отдельный альбом для математического планшета, докупить еще резиночек. И мне нужна такая вот игра , в прошлый раз наша логопед принесла и Кате понравился процесс.
это немецкая игра,но теперь и аналог есть в России. Думаю надо добраться до пункта самовывоза. ( самая дешевая цена что нашлась ) Перерыла все.
А еще к нашему сундучку первых заний прибавился сундучок знаний математика, но задания там сложные, несколько простых только нашли, попробовали их. Будем ждать школы. Купила игру все таки турбосчет и читай хватай, распечатываь это надо цветной ксерокс, а черно-белое сами понимаете неинтересно.
Теперь у нас вырисовывается такая проблема: Катя не любит проигрывать, истерика... Понятно что я ей поддаюсь, но если я выигрываю, для нее как конец света. Объясняю что с таким настроением дети не смогут с ней играть, и проигрывать это нормально, это значит что она учится. Вообще она боится делать ошибки и не любит их. Это просто караул, ее перфекционизм шкалит. Я уже боюсь думать что будет в школе((( я ее хочу готовить к тому что мне не важно будет какие у нее будут отметки, важно что она будет получать знания. Я понимаю что есть школьная система которая будет долбить ее если вдруг она не сможет вытягивать по каким-то предметам, все может быть. Главное ей осознать что это не страшно, и это не трагедия, и мама не будет ее ругать за это. Я то знаю что она очень умная девочка. В общем веду разговор пока с ней, она то вроде обещает не плакать, но все же...
За этот год она наконец-то научилась правильно держать ручку, долго боролась я за правильную постановку, она ни в какую не хотела исправлять, но пришлось немного прибегнуть к манипуляции, а куда деватся?:) Это может и немного манипулятивно , но и смотивировало ее, я сказала что вот так рисующих детей в школу не берут, это неправильно, она не сможет учится. Если ты хочешь что бы тебя взяли в школу давай переучиватся, ооооооо поначалу ей очень трудно было, при мне она старалась правильно, но стоило отойти она брала по своему ручку. Тонус в руках еще сильный был. Но она умница, это она преодолела, сделала и теперь держит почти правильно , щепоточка из трех пальцев. Теперь думаю над тренажерами для пальцев.
Теперь когда есть постановка рук пора братся за прописи, накачала разных в инете, и набираюсь терпения посидеть вместе с ней за ними.
