Про репетитора

К нам репетитор ходит со 2-го класса. И изначально она нам обозначила, что заниматься будет по своей программе (имеется ввиду, что не по школьным учебникам, а по другим). Но домашнее задание она естественно держала всегда на контроле. Т.е.результатом ее занятий являются как раз школьные оценки, а домашнее задание их неотъемлемая часть. Вот. А что касается Вашей ситуации, то мама скорее всего наслушалась страшилок на тему "репетиторы они что, домашнее задание с ребенком выполнят и все!". Поэтому ей как бы принципиально, чтобы Вы к нему не касались. Думаю, надо с ней поговорить, как бы невзначай поинтересоваться, почему дочка постоянно "забывает учебники" (может и не упоминая про ее же запреты их брать с собой) и объяснить как у Вас поставлен обучающий процесс и что для Вас принципиально. 

если я понимаю и сама могу объяснить,то и репетитор не нужен.а если уж обращаюсь к репетитору,то не лезу,потому как знаю меньше или вообще не в теме.я б с мамой поговорила:либо принимает Ваш план,либо работает с другим репетитором.сейчас девочка отстанет по тем темам,которые мама объявила легкими,а спрос будет с тебя.

у нас репетитор уж 3-ий год,я отдала и забыла.

Это зависит от ваших целей и желаний. Нужны ли вам удовлетворенность работой, результат. Если это принципиально, придется регулировать ситуацию.

У нас репетиторов нет, всё сами. Но учителей ОЧЕНЬ контролирую (смотрю темы, учебники, тетради, подачу материала, как учителя проверяют тетради, как опрашивают). С учителями контактируем только на улице при встрече и бесконечно разговариваем об образовании (про программы, методики и про все-все-все).

А репетиторов контролировала бы еще больше. Но не для того, чтобы на чем-то поймать их или диктовать. Это такая форма сотрудничества. То есть все учителя знают, что через 5 минут после прихода из школы ребенка я в курсе ВСЕГО, что касается учебного процесса.  

У нас пока нет репетитора, но если будет, то я буду держать с ним связь, конечно, но не через ребенка, а напрямую, по телефону хотя бы.. Дз - я бы хотела в идеале, чтобы ребенок делал самостоятельно, а с репетитором разбирали то что непонятно, и что-то сверх школьной программы проходили. Ну на крайний случай чтобы репетитор проверял дз. Отдал репетитору и забыл - такое возможно, только если знакомы не первый год и полностью доверяешь

То, что проходили, - контролирую, с репетитором на связи. 

По поводу дз - вопрос спорный. Довольно много пробелов в прошедшей программе, да и не нравится мне нынешняя, все галопом. Поэтому на данном этапе дз для меня не принципиально (школьное яимею ввиду), гораздо важнее для меня восполнить пробелы и более углубленно изучать текущую школьную тему.