Мы участвуем в игре "Детская почта". Написали письмо с Сашиком девочке Виктории и нам пришел ответ на наше письмо:
Собственно нам пришло не письмо! А заказная бандероль!!!!!!!!!!! Когда пришли мы на почту получать бандероль молодой парень - работник почты спросил: "Вы за кого письмо получаете!?", я говорю...за сына. Смотрит он что сын маленький еще совсем, разулыбался весь) и ушел...за бандеролью! Вернулся и не просто вручил Сашику бандероль, а торжественно вручил с сияющим лицом! Сашик был счастлив вдвойне. Терпения Сашкиного не хватило и конверт Сашик вскрыл прямо на детской площадке! Схватил картинки с изображением танков и ничего не говоря побежал домой!
Дома он обнаружил что в бандероли еще есть книжечки, на которые он сначала не обратил никакого внимания, да еще какие книжечки - с наклейками!!!! Следующие полчаса Сашик старательно занимался по книжкам. Только потом вспомнил про письмо и попросил меня прочитать его. Честно говоря сама много нового открыла для себя...никогда раньше не слышала я что есть такой город Чехов-2. А Сашик перебивал меня пока я читала..его мучали совсем другие вопросы: "А почему это называется бандероль?", "А почему если не написать Кому, то не дойдет!?, а почему без марки не дойдет".
Вот мы и постарались разобраться в Сашкиных вопросах, а помог нам сайт Почты России, Википедия и идеи из книги Айсберг на ковре:
Поиграли с Сашиком в Почту:
От имени любимого Сашкиного пса Шарика, который живет на его кровати в комнате написали письма игрушкам, которые живут в зале. Конверты сложили и склеили сами из бумаги, Сашик нарисовал открытки для игрушек. Например Петуху открытку с изображением Петуха!) Марки вырезали фигурными ножницами из цветных стикеров. Наклеили на марку наклейку - изображение на марке. Наклейки "Гараж" и "Морской бой" из ФиксПрайса, там как раз достаточно много мелких наклеек. Написали от кого и куда. Каждой игрушке присвоили адрес. Вот, например, Петух живет по адресу "П":
Патик - так зовут Сашкину любимую игрушку работал у нас почтальоном. Все письма пес Шарик отнес на почту Патику, Патик поставил печать (пластилиновую рожицу макали в гуашь) - погасил марку и поехал по указанным адресам:
Поговорили с Сашиком о том что Бандероль - почтовое отправление с печатными изданиями рукописями и фотографиями, а посылка - почтовое отправление с предметами культурно-бытового и другого назначения. И о том что марка это специальный знак того, что доставка письма оплачена и о том что чем тяжелее письмо, тем марок больше нужно наклеить на конверт (на большую стоимость).
Учились с Сашиком складывать конверты и запечатывать конверты по старинке, при помощи плавленного воска:
Рассказала Сашику про клинопись - самую раннюю из известных систем письма, которую использовали шумеры. На глиняной лепешке Сашик нарисовал свое послание зубочисткой.
Поиграли в письмо-свиток. Рассказала Сашику что раньше для письма использовали свитки - рукописи в виде ленты, которую сворачивали в трубку. Наш свиток - пиратская карта таинственного острова Сокровищ:
Игра в пиратов так нас увлекла, что затянулась на 2 часа и плавно перетекла в ванную комнату:
Девочка Маша (игрушка) обиделась на маму, потому что та не разрешила ей съесть конфеты после завтрака и спрятала их высоко на холодильник. Маша обиделась и уплыла на необитаемый остров на своей пустой тарелке оставшейся от каши после завтрака. В море ее чуть не проглотил гигантский осьминог, ее корабль-тарелка потерпел кораблекрушение и ей очень стало страшно одной на острове. Маша написала записку с просьбой о помощи и закрыла свое письмо в бутылке. Отважный мореплаватель Миша заприметил с корабля послание и поплыл на помощь! Так бутылочная почта спасла Машу и вернула ее маме. На всякий случай у Миши был еще меч, ведь по пути к острову ему еще пришлось сражаться с гигантским осьминогом.
Еще поиграли в голубиную почту. Удачного фото не получилось: Сашик "летал" по квартире. Письмо привязывали к лапке (к ноге). Голубь всегда возвращается к своему гнезду, именно это их качество используют в голубиной почте:
Кем только мы уже не были пока изучали почту...даже первобытными людьми. Делали пещеру из подушек и покрывал. На стену в пещере наклеила старые обои - играли в наскальные рисунки.
А еще были индейцами и передавали друг другу важные сообщения, используя дым от костра. Белый высокий дым означает: "приходите к нам есть жаренную кукурузу", черный: "идем на охоту!", прерывистый серый дым - "опасность, прибегайте на помощь!". Нарисовали совместно и быстро. На будущее думаю нарисовать основательно и побольше видов костров - отлично тренирует память:
Ну и поговорили с Сашиком про современную почту - электронную! И отправили электронное письмо-поздравление нашей бабушке, ведь у нее сегодня День рождения, а мы не смогли приехать, так как отходив 3 дня в садик после каникул мы слегли с ангиной(