Дочке в сентябре в сад, ей будет 2.11. У нее речевая задержка. Сейчас её речь на уровне повторения слов/частей слова. Может сказать несколько заученых предложений по типу: "мама дай, киса иди". Очень переживаю. Ведь вероятно, в группе большинство детей уже будут говорить. Как она будет контактировать с ними? Как воспитатели будут относиться? Кто был в подобной ситуации, посоветуйте что-нибудь. Может я зря переживаю? Старших отдавала в сад в приблизительно таком же возрасте, но они уже отлично говорили. И могли рассказать, что понравилось/не понравилось, кто обидел, с кем подружились и т.д.
Как у вас прикорм вводился? Кусочки давали? Интересно от чего задержка такая... обычно к 2 годам девчонки разбалтываются.В любом случае сад простимулирует к разговору. Там ребята болтающие без перерыва и ей будет интересна смена обстановки. А коррекция это что? Вы считаете это паталогией какой то? Мне кажется до 4 лет вполне нормально если ребенок не говорит предложениями. Она же не молчит совсем как рыба. Повторяет же!
Анна, конечно, кусочки давала. Вообще в 11 месяцев уже ела все и отлично жевала. Это точно не причем. Коррекция - это логопед-дефектолог, сенсорная интеграция, моторная группа. Да, это патология. В норме ребенок в 2 года уже должен иметь приличный словарный запах. В 3 года говорить предложениями. Моя дочка в 2 года молчала, не было ни одного слова. Все что имеем сейчас результат ежедневных занятий со специалистами.
Олеся, у нас прям один в один. Заговорил в 3,5 отдельными словами, через месяц фразами.
Картинка, как сейчас с речью? Есть отставание? Не повлияло на обучаемость и интеллект?
Олеся, еСои убрать особенности характера 😉, то чуть отстаёт из-за поздней речи думаю в школу пойдет в 8, если не изменится ситуация, но по обычной программе. Все, что нужно по возрасту у него есть. Вырезает ножницами, считает ло пяти с переменным успехом, складываем, вычитаем, формы, фигуры, цвета, окружающий мир, буквы изучаем, звуки...все по возрасту, но вот смотрю на него и понимаю, что он не дорос до своих сверстников, вот прям на пол годика младше по ощущениям.
Анна, с кусочками посмеялась)
Моя средняя ела ужасно, до полутора преимущественно гв, и пюрешки. От кусочков был рвотный рефлекс, болтала в год как трехлетка-четырехлетка. Стихи читала с выражением в 1,6.
Старший ел отлично, кусочки с 7-8 месяцев. Не говорил особо до 3 лет.. Была бы связь..
светлана, исследования были и связь нашли. Хотя у моих то же самое сын поздно а дочка рано заговорили. Ели одинаково кусочничали постоянно. В саду сын разговорился после 3х,ближе к 4. Ничего не корректировала. Сейчас наизусть кучи сказок рассказывает. Представляю как сейчас логопеды хорошо зарабатывают когда уже 2х леток к ним стали водить. ))
Анна, ну сейчас много за уши притянутых немного исследований.
В так я ничего плохого в логопедах не вижу. Логопед он никогда не повредит. Ни в 2 в 10. Проблемы есть у многих, и они упускаются, на почве того что родители проблем просто не видят, но это не значит что их нет. А заниматься даже маленькими проблемами должен профессионал. Но менталитет у нас привык экономить. Потому что на маленькие проблемы бесплатный логопед не пойдёт.
Анна, вы знаете сколько я уже услышала историй о том как родители ждали сначала 3х лет, потом 4х... А итог таков: ребенку 5,6,7, а он не говорит. Вот буквально сегодня познакомились с девочкой 5 лет, речи нет совсем. Так что надеяться на авось не стоит.
Анна, знаете, от части вы правы, но если ребенок не заговорил в 2, то это уже проблема, которую нужно решать и не только у логопеда, а и у невролога. Тк, в норме, ребенок, который живет в обществе уже должен начать говорить, если у него нет проблем и все. Да, мы можем ждать и ни чего не делать результат будет 50 на 50. Но чем раньге мы начнем регать проблемы, тем лучше малышу. У нас в городе попробуй еще найди логопеда, который с 2х леткой будет рабоиатт при запуску речи, ага прям сразу, угу, я была бы рада заплатить, но ни кто не хотел брать
Картинка, вокруг очень много детей не говорящих предложениями в 3 г. Особенно среди мальчиков. Да,ситуации разные. Знаю в 4,5 мальчика,которому невролог назначил уктлы какие то и речь запустилась.Конечно ждать не стоит так долго. Но в 2 может и рано.
Анна, не рано! Мы занимались в группах в два года+ дефектолог- логопед, нет точных графиков, но как по сне лучше заниматься, чем сидеть и ждать. Подруга не занималась, как итог 5,5 лет и ребенок говорит только гласными. Я ей предлагала ходит вместе, возить ее и ребенка мы могли бы (помочь, она одна, да даже сама могла с ним и я ходить, мне какая разница, один или два, только оплати), но нет, у нас все ок🤔🤷 наверное я излишне эмоционально реагирую на подобные темы, это моя боль и прошли мы многое.
Картинка, дочке почти 2,5г. Говорит много,предложениями,стихи и сказки наизусть,но некоторые звуки путает. Считаете что надо уже к логопеду? У сына помню тоже была путаница звуков и букв в словах в 3 -4г,но потом стала четкой. Не занимались ,но в сад какое то время ходили,и много читали.
Анна, нет, путаница звуков и букв, это как раз вариант нормы, звуки становятся по возрасту. Вот если в 4,5-5 звуки не встанут, тогда да бежать к логопеду.
По поводу общения со сверстниками, они друг друга поймут точно) я смотрела на группу сына и в этом возрасте им не особо хотелось общаться. У нас уже группа примерно 3,10-4 года, и в сеть мальчик, который не говорит, те он говорит абракодабру, понятно только по интонации, и все вобщем норм. Но от воспитателя оооочень много зависит, у нас одна отличная, к вторая дубитель запугивать, типа мама не придет, пися отвалится, бабайка придет... Сней говорили, изменения были, но не большие. Слава богу ушла в декрет. Так что смотрите, наблюдайте, за дверью можно постоять тихонько, послушать как с детьми общаются.
Наталья, ужас какой на счет воспитательницы…не удержалась, извините. Да с такими загонами ей вообще не место среди детей
Olena, она простг не умеет с ними по другому. Считаю это профнепригодностью
Наталья, спасибо. Хочется верить, что нам повезет с воспитателями. Боюсь "особого" отношения, о котором ребенок даже не сможет рассказать.
Олеся, страшно, да. Ну присмотритесь внимательно к педагогам, все таки прям откровенно плохих найти сложно. Потихоньку поймёте что к чему. На самом деле видно и по общению с родителями. Я реально отводила сына, типа уходила, а потом тихо в раздевалке стояла минут по 10. Мы поздно приходим, одни из последних и людей там не было и воспитатели вели себя естественно.
У моего задержка речи, пошел в сад в 2,2. Все отлично, все понимает и его то же, показывал, что хочет да и все. С детьми то же все ок. Сложности в общении с детьми начались в 4 года, когда все разговаривали хорошо, а мой только начал слова говорить. Но опять таки все наладилось. Воспитателям вообще не сложно, мы всех понимаем 😉 если ко мне подойдёт ребёнок и покажет жест пить или изоброщит звук, что пьёт, все же понятно илипальцем на бокал покажет. Главное, что бы ребенок мог и не боялся показывать свои желания, давал какие то сигналы. Хотя я например своих уже да де по взгляду делок понимаю, кто собирается сделать в памперс, а кто часто хочет пить, кто что любит, сейчас не говорящих деток в возрасте 2-4 года достаточно много
Картинка, спасибо. Я вот за это очень переживаю. Она на горшок просится просто держась за трусики. Я спрашиваю: "на горшок?" Она отвечает: "да". Надеюсь, сможет о своих потребностях отжестикулировать.
Олеся, ну это же замечательно, спрашивается, скажите воспитателям как и мы все поймем!
мы в сад пришли в 2,9, сын практически не говорил, а с незнакомыми вообще не говорил.
ничего, нормально. как оказалось группе 5 неговорящих детей, мы самые младшие. сейчас к концу года сказали 2 неговорящих осталось, но я даже не знаю кто, все играют вместе хорошо. сын заговорил, но пока плохо понятно.
Дочка пошла в гкп ровно в 2 года, заговорила в 2,11.Проблем не было никаких, ни с детьми, ни с воспитателями, ни на занятиях . Одевалась сама, ела сама, засыпала хорошо, что нужно показывала, да-нет, "агакала".
Сейчас лучшая в группе по стихам, но и самая старшая.
У сестры дочка в сад пошла в 2.7, заговорила только в 3.2 почти. Были тоже такие фразы вроде "Мама дай, папа где" предложений не было. С садом проблем не возникло. Понимание речи отличное было.
Зато после 3х как прорвало только. Сейчас ей почти 5. Не выговаривает некоторые звуки (К, Г, Р, Ш), но говорит столько, что рот не закрывается. Но тут ещё упущение сестры, ни дня не было занятий с логопедом, считает, что ни к чему это.
Думаю в саду она быстрее заговорит, вокруг неё будут дети и она будет у них учиться. Воспитатели в силу профессии должны помогать, а вообще удивительно, но зачастую дети играют молча и при этом понимают друг друга. О том как отнесутся воспитатели даже не думайте, они с разными детьми сталкиваются, в том числе и с молчунами. Мне кажется Вашей дочери сад на пользу пойдёт, хотя и понимаю волнение.
У моего сына похожая проблема, только он ещё билингв и гиперактивный. Языки миксовал, каша во рту была, плюс не умел контактировать с детьми, а возраст уже 3.5 было на момент поступления в сад. Отправили к логопеду, начался сдвиг))
Xiximonstr, мы с логопедом с двух лет. До двух она вообще молчала, не было даже лепета.
А расскажите про нее, она понимала просьбы в 2 года? Показывала нос рот собаку Мишку? У нас тоже проблемы с речью и с пониманием речи, нам 1,5
Elena, обращенную речь она понимает отлично. И в 2 понимала. Интеллект полностью сохранен. Знает цвета, размеры, формы, цифры. Считает до трёх. У нее только речевая задержка.
Моя дочка так же разговаривала в три года ... Пошли в сад за неделю разговорилась . Были дефекты речи,но справились
Наоборот в садике научится говорить быстрее, будет брать пример с других деток, общение поможет быстрому говору, но если вы переживайте обратитесь лучше к специалисту
Ананасик, мы почти год в коррекции. Со специалистами будем продолжать заниматься паралельно с садом.
Я, как воспитатель, скажу вам. Детка в садике должна заговорить. У нас были такие малыши.