Первый день весны и последний день младенческой жизни! Даже волнительно! Завтра в 10:05 родится моя новая жизнь! А пока лезет верхняя единичка, Саня истерит и хочет только ко мне на руки, видимо, наступает переходный возраст, когда дети пересматривают свое отношение ко многому и уже не так любят всех родственников без разбору. Ну, надеюсь, меня он не разлюбит, а если бы и так, то я все равно буду его беззаветно любить всю оставшуюся жизнь!

Каких-то 10 с половиной часов осталось....

Модераторам читать только то, что жирным шрифтом))))

Только что пришла с презентации нового сезона. Сейчас будет лирическое отступление, потому что похвастаться и пожалиться-то мне надо?! ))) Надо было явиться в Ритц-Карлтон, чтобы объяснить рекламодателям и коммерческим партнерам, почему деньги нужно вкладывать именно в нас)))) Померила я вчера все свои три шкафа. Шарик на ножках, портящий вид всех моих ста-пятисот платьев)))) Ну, думаю, я вам живой не дамся. И надо хоть раз в сезон вылезать из треников и кроссовок, а то спрашивается, зачем я ногти крашу?! Сделала сегодня перманентный френч, уложила кудри, точнее уложила В кудри и поехала в ГУМ, в свой любимый магазин, в котором я одеваюсь, а точнее одевалась до беременности. Прискакала как оглашенная, похватала все платья (почему-то я зависаю именно по платьям), так как понятия не имела, какой фасон я не испорчу на все сто процентов. Погоняла продавцов за размерами и.... купила! У меня не было до сегодняшнего дня ни одного розового платья! Помню только, как несколько лет назад, кусала себе локти, что не купила шедевральное розовое платье этого бренда с хорошей скидкой. Но, сегодня я стала счастливой обладательницей насыщенногоярко-розового платья. Продавцы все как мухи - сонные, еще и поболтают меж собой, пока я жду на кассе и работаю парообразователем от нетерпения! Прыгнула в машину, за 10 минут дома накрасилась, обулась, вспомнила, что у меня оказывается куча сумочек и сумок, подобрала нужную, в которую ни права, ни ключница, ни-че-го, короче не влезало, утрамбовала все это ногами, остальное сунула в зубы и пошла! Господи, спасибо, что мне хватило с утра ума, не пожадничать и помимо маникюра уложить волосы!!!! Спасибо за мужа, который в это время гулял, кормил и укладывал спать Вампиреныша, ну и вообще спасибо за все! Заходим с коллегой в Ритц-Карлтон, а событие на втором этаже, куда ведет нереально высокая, мраморная, витая лестница, которую в этот момент протирают. Я говорю: «Вера, поедем на лифте, прошу тебя!» -Да, ладно, это ведь всего второй этаж! - Я потеряла квалификацию ходить на каблуках, так что непременно растянусь на этой лестнице и обо мне напишут в газетах! - Кому ты нужна, писать о тебе?! )) - Так и напишут: некая женщина упала с лестнице в Ритц – Карлтоне! В общем, я ее уговорила! Она, женщина модельного телосложения и прекрасная собой стеснялась нажимать в лифте на кнопку 2, что абсолютно без стеснения сделала я! Пришли, пообщались, под девизом: не напьюсь, так нажрусь, поели фуа-гра, крем-брюле и прочих деликатесов в маленьких таких тарелочках и чашечках! ))) Подсела я к девушке из пиар отдела. Надо сказать, что все они у нас там мега фирменные! Очень упакованные со вкусом, и производящие впечатление, что все у них в жизни сложилось хо-ро-так сказать-шо! Заговорили о детях. У нее – девочка, ходит во второй класс. И тут она начала мне рассказывать, как трудно ей воспитывать ребенка, потому что с мужем у них диаметрально противоположные взгляды на это самое воспитание! Например, девочка хочет быть душой компании, а какая-нибудь вредина выгоняет ее, мол, иди отсюда. Мама, в этом случае советует дочке, сказать, что она первая пришла, и что если вредине не нравится, что-то, то пусть сама отсюда и уходит. Папа же настаивает, что нужно уйти, наплевав на общество. Учительница не выпустила девочку в туалет посередине урока, унизив ее и, сказав: «Ну, что ты сейчас нам тут море устроишь?!» Мама собралась идти за ребенка учителю «фу» высказать, а папа категорически против. На его взгляд, нет повода напрягаться и устраивать разборки из-за такой ерунды! Ребенку где-то там не достался журнал в отличие от всех одноклассников. Мама жалеет, а папа говорит, что и без журнала можно прожить! Долго еще можно приводить примеры. Но отец воспитывает в дочери неуверенность в себе, вырабатывает заниженную самооценку и т.д. Коллега рассказала, что мама у ее мужа еще та…. Ого-го-го и, что подавляла сына, но это же не повод, оставлять ребенка с чувством незащищенности, маскируя это маской миротворца, пестовать самооценку с индексом минус один, считая, что так проявляется достоинство, ну и прочее. Я посоветовала тайком от мужа сходить в школу и разобраться с человеком-дурой-учителем. Так девушка ответила, что папа у них «всевидящее око» и, что она так устала от этого противостояния, что руки опускаются! Я даже не знала, что посоветовать, потому что не смогла бы так в принципе. Но все люди – разные, а делать, что-то надо! Внимание, вопрос! ЧТО?!

Говорят, что до года Дни рождения можно и нужно праздновать каждый месяц! Сегодня нам 7! Отличный повод для очередной истории про моего сына!

Что нового, спросит любознательный читательJ Вот и я раздумываю, вроде бы всего мильон случилось, но весь этот мильон лезет в голову со своими руками и ногами, при чем не разуваясь, и выдать даже 1/1000000 у меня что-то не получается!

Начнем по-порядку: Писк моды на сегодняшний день, это – поза «сижу за решеткой в манеже холодном!» или «я прошу, забери меня, мама, с улиц городских обратно домой!»

Картина маслом: Алекс на коленях в манеже. Да! Точно! Он сам встал на колени!!! Отрадно осознавать, что это путь наверх на две конечности с четырех, а не наоборот. Так вот Саша на коленях, обеими руками держится за прутья манежа, мося вплотную прижата к ним же, и взгляд как у блаженного с картины «Боярыня Морозова»!

Мы же с мужем в эти моменты играем в игру «если пришли фашисты». Последние это мы соответственно, но на пару минут, пока сердце матери (отца) не дрогнет, а руки не будут вымыты.

Еще одна радость, у Сани появилась логика. Ну, а как еще можно расценивать то, что с приходом холодов, он перестал игнорировать одеяло?!Логично! А как же иначе?! )))

А вот время сна вампиреныша совершенно алогично. Он может проснуться в 6 утра, или в 10-м часу, совершенно не зависимо от того, что делал ночью, то есть был в клубе или спокойно пил пиво на кухне дома. В последнем случае прямо с утра день объявляется государственным праздником и должен сопровождаться народными гуляньями и бурным весельем, в роли верноподданного народца - мы с папой!

Я же в свою очередь заметила уже за собой странную особенность, если Саня встает рано, я целый день вроде как держусь, а вот если с 9-ти до 10-ти, то я напоминаю себе салат из медуз, выловленных позавчера. Думаю, это связано, с морозоустойчивым характером, то есть чем труднее, тем легче и наоборот!

Со всеми новыми вещами у Шуры сложились особые отношения. В шезлонге ребенка можно сажать, только пристегнув. Но это выручает минут на 10 максимум. Спустя короткое время, Александр пытается перевернуться на живот вместе с обивкой шезлонга, которая держится из последних сил, но Саня не сдается и, я уверена, он непременно встанет прямо с шезлонгом на попе, так и пойдет!

Сильно подозреваю что Саша вообще пойдет раньше, чем сядет. Он пытается стоять и иди везде, где это возможно, то есть везде! Однажды отправила их с папой на прогулку, прошло 15 минут и мальчики вернулись. Бывало конечно всякое, но чтобы у мужа нервы сдали так скоро… не для того он 20 лет прослужил в вооруженных силах…. Так вот, возвращаются, как выяснилось у нас настал черный понедельник (или вторник:)). Нет. Деньги не кончились, просто Саша категорически отказался лежать в люльке. А ведь ничего не предвещало «беды», вчера он спокойно спал и катался в оной, а сегодня пора пересаживать меня товарищи, родители, в новую тачку, ну, мы и пересадили. В действительности после люльки ощущение тачки присутствует!

Да! А как же я не написала о том ноу хау от Сани: передвигаться в положении, не используя рук. Человек стоит на четвереньках, начинает раскачиваться, что есть мочи, а затем ррраз, кидает свое тело вместе с головой вперед, хотя было бы странно, если бы он кидал их раздельно. После такого броска, Шура подтягивает задние лапы, и все повторяется вновь.

Из краткого и необъяснимого: скребет обои, слегка бьется головой об стены, спокойно лежит на спине аккурат до тех пор, пока на него не пытаются надеть подгузник, как только, - так сразу на живот (жулик!), полощет горло и пускает пузыри теперь не только водой но и пюре из брокколи. (отстирывается плохо)

О! Чуть не забыла. До некоторых пор Шура не садился, да и честно говоря, не любит он эту позу, весь в родителей, лежит на разных частях тела или пытается встать. Так вот однажды он решил порадовать ма и па, и сесть сам. Я в порыве восторга, брызгая слюной хватаю телефон и начинаю снимать, не веря собственным глазам, так сказать. А в это время папа на заднем плане начинает что-то бурчать себе под нос. Я понимаю, что он чем-то возмущен, и , не отрываясь от съемки, говорю ему, чтобы не портил ворчанием нашу историческую хронику, мол испачкал чем-то пол, велика беда…. На что муж мне отвечает, что если бы испачкал… , и тут я отрываюсь от видео и вижу, что муж разлил 4 литра воды на пол и судорожно пытается их убрать. В общем видео получилось, с папой, ворчащим и, слегка убирающим на горизонте.

Несколько дней назад, не помню каким образом, наткнулась здесь на пост мамы, которая писала о контролируемом плаче. Она применяет эту теорию на практике, а точнее на своем ребенке.

В начале поста была фотография, на которой запечатлен ребенок в детской кроватке, сидящий в полу-шпагате и при этом, уткнувшийся носиком в матрасик. То есть представьте себе упражнение на растяжку, когда вы тянетесь пальцами к кончикам разведенных ног, сидя на полу. Ребенок спал в такой позе, проплакавшись в одиночестве в закрытой комнате (судя по тому, что было написано в посте)!

Мама задавалась вопросом, жестоко ли оставлять ребенка одного, давать ему проораться, чтобы он привыкал засыпать самостоятельно и в одиночестве?!

Комментариев была уйма, кто-то абсолютно нормально воспринял и фотографию и информацию, кто-то (в том числе и я) просил перестать заниматься садизмом, стоит заметить, что просили в абсолютно корректной форме....

Чем дело кончилось, понятия не имею, пользователь затерялся, а пост удалился....

В связи с этим хочу разместить вот что..

Вот здесь лежит короткий документальный фильм (на английском) о последствиях применения метода "оставить проораться" к маленьким детям. www.whatmakesyoutick.org/

Ниже собрана информация о последствиях методов "проораться".


Прежде всего нужно сказать, что исследования, которые есть в доступности сейчас, не были в доступности много лет назад. Нейрофизиологи сейчас знают, что пережитое детьми гораздо более значимо, чем мы могли бы себе предположить. При рождении ребенка только 15% его нейронных связей сформированы. Это простейшие связи, позволяющие выживать, но остальные 85% в основном складываются в первые 3 года, и они складываются на основе опыта ребенка. На самом просто уровне, нейрофизиология доказала, что роль родителя абсолютно критична в определении будущего ребенка. Ребенок, выросший в любви, заботе и понимании, имеет настройку в мозгу на позитивные результаты. Когда мама или папа обнимают ребенка, поют ему, носят его на руках, они помогают выстраиванию в мозгу ребенка тех самых связей, которые впоследствие помогут ему научиться самому строить отношения, основанные на любви. Если вы показываете ребенку тепло и любовь, даете ему возможность переживать положительные эмоции, и он вырастет в счастливого, здорового, заботливого взрослого. Бытует мнение, что если каждый раз, когда ребенок плачет, брать его на руки, то его можно избаловать. Нейрофизилоги знают теперь на основе фактов, что ребенка в таком возрасте нельзя избаловать. Его мозг пока не способен к манипуляциям.

Приведенная ниже нформация имеет целью собрать фактические знания из разных областей, чтобы помочь мамам делать информированный выбор, а не только идти на поводу у советов "так надо". Она не отнимает права каждой мамы и папы на "материнский инстинкт". Есть много разных методов воспитания и ухода, среди них есть методы, зарождающие в ребенке чувство защищенности и доверия, и по большому счету это - здравый смысл. Онако информация о том, почему именно так лучше для ребенка, не всегда есть, и поэтому данная информация приведена ниже.

Когда врачи и психологи говорят о тех или иных расстройствах у ребенка, часто упоминают широкий спектр расстройств, связанных с "потерей привязанности к матери", и, к сожалению, не все они касаются только детей из детских домов. В частности, в контексте таких расстройств и даются советы подходить на плач ребенка, а не оставлять его проплакаться, или применять методы "контролируемого плача".

Говоря более конкретно о проблемах детского сна, а именно с ним связаны большинство случаев, когда ребенка оставляют плакать в одиночества, стоит прежде всего задуматься о культурных стереотипах того, как должен спать ребенок. Если бы ученые отталкивались от той модели сна, которая удобна родителям в нашей культуре, то исследования не отражали бы потребностей ребенка, и выстраивали бы ложную теорию. Поэтому то, как мы считаем, что ребенок должен или не должен спать вовсе не отражает того, как он на самом деле спит. И до применения любых методах стоит задуматься, насколько объективны наши требования к сну ребенка.


Многие родители, особенно старшее поколение, часто говорят, что если брать ребенка на руки каждый раз, когда он заплачет, то его "балуют", и учат плакать, чтобы его брали на руки. Этот посыл основан на бихевериостических исследованиях начала 20-го века, которые были опровергнуты десятками более поздних исследований и отвергнуты в большинстве своем в своем применении к ребенку, и человеку в принципе. Поэтому страх "избаловать"- ложен, детский мозг не в состоянии проделать пока таких манипуляций. Исследования, на которые ссылаются, пропогандируя эту ложную теорию, касались лабораторных крыс, и их реакции на "позитивное подкрепление". Человек отличается от других млекопитающих. Только 15% мозга человека имеет нейронные связи при рождении (в сравнении с шимпанзе, ближайшим по сходству приматом, у которого на момент рождения существует 45% нейронных связей). Это говорит о незрелости нервной системы, и о том, что в следующие 3 года мозг ребенка будет занят выстраиваением этих связей, и именно его опыт в первые 3 года, его отношения с родителями, и в особенности отношения с матерью, и формируют "структуру" его личности.

Дети познают мир через то, как окружающие их люди (родители, братья, сестры) реагируют на них. Это касается и сна. Согласно исследования одного клинического психолога, дети учатся успокаиваться, когда их успокаивают. А не когда их оставляют плакать до полного истощения. Многие думают, что только дети из детских домов становятся нелюдимыми, озлобленными, бесчувственными, и случается это потому, что им не хватает общения. Это не так. Тот же самый клинический психолог забрал 6 месячного ребенка из родной семьи и поместил его в приемную семью, так как ребенок не умел плакать вообще! Его кормили, одевали, согревали, но на его плач никто не реагировал! И ребенок "закрылся", так как это случается с брошенными детьми в домах ребенка. В 9 месяцев пришлось снова учить ребенка протягивать руки, чтобы ее взяли!

Родителям часто говорят, что методы контролируемого плача работают. Они работают, потому что ребенок прекращает плакать! А что ИМЕННО работает? Ребенок научился успокаиваться, или потерял надежду, что ему помогут? Это разве хорошо?

Др. Джей Гордон считает, что чем в более раннем возрасте на плач ребенка перестают реагировать, тем больше шансов, что ребенок "закроется", даже немного. Она также считает, что дети, которых обнимают, или кормят всю ночь, рано или поздно научатся успокаиваться и спать самостоятельно. Все иное, по ее мнению, это просто ЛОЖЬ, которая помогает продавать книги по методам контролируемого плача.

В 1970х доктор Т. Берри Бразелтон изучал новорожденных, в частности, могут ли они испытывать отчаяние или депрессию. В видеосъемках, от которых разрывается сердце, видны маленькие дети, которые плачут, чтобы добиться реакции от мамы, и если у них не получаются, то они плачут еше громче. Через какое-то время, испробовав все выражения и попытки поймать взгляд матери, ребенок достигает пика терпения и начинает отворачиваться, не в силах больше прилагать бесплодных училий. В конце концов ребенок отворачивается и отказывается смотреть на мать. Потом он поворачивается, и пытается вызвать реакцию. И каждый раз он отворачивается на все более долгий и долгий срок. В конце концов каждый ребенок роняет голову, затихает, и демонстрирует все признаки отчаяния.

Как писала Линда Палмер в книги "Химия Привязанности", нейронные и гормональные связи, которые есть у ребенка и у родителя, помогающие им развить взаимную привязанность, являются одними из самых сильных в прроде. Как только родился ребенок, гормональные системы контроля и мозговые синапсы начинают обретать постоянные структуры в соостветствии с теми обращением, которое переживает ребенок. Ненужные рецепторы мозга и нейронные связи исчезают, а новые, подходящие тому миру, который окружает ребенка, усиливаются (часть развития мозга, происходящая в первые 3 года).

Постоянный телесный контакт и другие проявления заботы родителей производят постоянный высокий уровень окситоцина в ребенке, который в свою очередь подавляет реакцию на стрессовые гормоны. Многие психологические исследования показали, что, в зависимости от поведения родителей, высокий или низкий уровень окситоцина в мозгу ребенка приводил к формированию постоянной структуры реакции на стресс. Дети, формирующиеся в положительных эмоциях и высоком уровне окситоцина начинают проявлять характеристики "уверенного и любимого" ребенка, дети же, которых оставляют плакать, игнорируют, лишают общения, озлобленно реагируют на их проявления эмоций, плач, вырастая, проявляют характеристики "неуверенного, нелюбимого" ребенка, а потом подростка, и позже взрослого. Характеристики "неуверенности" включают в себя асоциальное поведение, агрессию, неспособность к длительным любовным отношениям, душевные болезни и неспособность справляться со стрессом.

Новорожденные существенно более чувствительны к феромонам, нежели взрослые. Они не в состоянии выражать себя речью, и поэтому полагаются на более примитивные чувства, которыми контролируют друг друга более низшие животные. Самые ранние, примитивные переживания ребенка позволяют ему развить более высокие способности к пониманию выражений лица и эмоций, чем мы можем ожидать. Именно так ребенок научается узнавать об уровне стресса в тех, кто о нем заботится, иными словами, испытывает ли мама страх или радость. Часть стресса от отстутствия рядом матери может быть в том, что ребенок теряет способность понимать, находится ли он в безопасности. Второй способ понимания - это тактильный, и естественно, запахи тела, которые ощущает ребенок, ведь феромоны можно почувствовать только, если мама находится рядом.

Аргументация "ну вот они оставляли ребенка проплакаться в 3 месячном возврасте и с ним все в порядке" некорректрна. Если посмотреть на социологическую ситуацию в обществе, уровень преступности растет, уровень употребления наркотиков растет, уровень разводов растет и так далее. Естественно, это не имеет прямой взаимосвязи только с детским сном, но все начинается дома. По словам д-ра Серван-Шрайбера, он видит прямые последствия родительской заботы только о своих интересах и применения ими тех или иных "воспитательных" методов, во взрослых, которые приходят к нему лечиться от депрессии, страха, и неспособности выстроить открытые доверительные отношения. По его словам, чувствительные дети, на плач которых не реагировали, начинают считать свою потребность в тепле и успокоении - недостатком характера, родителей - холодными, далекими фигурами, и страх и одиночество - естественными спутниками существования человека. Они научаются, что эмоционально-важным людям нельзя доверять, что от них нельзя ждать понимания и поддержки. Так как потребность врождена и контролировать ее нельзя, они пытаются справиться с ней, или отказываясь и прячась от собственных эмоций (депрессивные тенденции во взрослых), или утолять одиночество или боль не с помощью людей, а с помощью вещей, которые более надежны, например алкоголь или наркотики. Теория о том, что беря ребенка на руки, мы его балуем, наукофицирована и была крайне популярна в начале 20 века. Было принято считать, что если "поощрять" плач тем, что брать ребенка на руки, то ребенок будет плакать больше.Как оказалась, человеческое поведение все-таки несколько сложнее. Др-ра Бэлл и Айнсуорт исслледовали две группы родителей с детьми. В первой группе детей много обнимали, носили на руках. Это были счастливые, уверенные в себе дети, результат заботливых родителей. Вторую группу растили более строго, на их плач не всегда реагировали, они жили по более жесткому графику, не всегда получали тепло и заботу. За всеми детьми следили около года.
Дети в группе А проявляли куда большую независимость.

Более того, синдром "закрытия" может проявляться не только в детдомовских детях. Только ребенок может знать глубину своей потребности. Дети, который оставляют плакать в одиночестве, или не носят на руках, боясь испортить, в конце концов могут вырасти в наиболее неуверенных взрослых. Дети, которых "выдрессировали" не показывать свои потребности, могут казаться послушными, удобными, "хорошими" детьми. Но они всего лишь отказываются от выражения своих потребностей, или могут вырасти во взрослых, которые будут бояться высказать что-то, что нужно им.

Все исследования раннего детства показывают, что дети, постоянно получавшие любовь и заботу в раннем детстве становятся наиболее любящими и уверенными взрослыми, а дети, которых заставили уйти в подчиненное поведение (оставили плакать), накапливают чувства гнева и ненависти, которые впоследствие могут выражаться различными вредными способами.

Часто задают вопрос - а какова альтернатива? Учитывая имеющиеся исследования, физиологические и психологические потребности ребенка, мы должны принять необходимость некоторых принципов для себя.
Можно попробовать метод шипения=похлопывания, но если он не работает, то можно взять стул, и сесть рядом с ребенком, положив на него руку, чтобы он чувствовал от вас постоянное успокоение (особенно до возраста, когда ребенок познает постоянство объекта, в 6-8 мес). Если ребенок перевозбужден, не может заснуть, и никакие методы не работают - просто будьте рядом с ним, чтобы он вас чувствовал. Если вам тяжело, делайте это по очереди с папой. Главный принцип - не оставляйте ребенка, потому что психологически дети усваивают реакцию. Если вам повезло и у вас ребенок, который готов засыпать, и вы не требуетесь ему в комнате... отлично, но все другие дети всего лишь хотят, чтобы их потребности были удовлетворены, и они общаются с нами, как умеют. Даже если ваш ребенок плачет, и вы рядом, он знает, что вы с ним. Что его слышат.

А чтобы успокоиться, было проведено большое исследование, касавшееся количества просыпаний ночью, и их зависимости от возраста. После снижения количества просыпаний в возрасте от 3 до 6 месяцев, после 9 месяцев снова регистрируется рост количества просыпаний. Увеличение беспокойства ночного сна к концу 1 года жизни связано с огромным социо-эмоциональным скачком развития, который характеризует эту стадию развития. В возрасте 1 года 55% детей просыпались по ночам.

Дополнить хочу постом одной мамы, оригинальный пост на английском, перевод мой:

"Я не эксперт по сну, но если вы находитесь в точке отчаяния, и страстно желаете наконец поспать, что вам иногда приходит в голову, ну не могут же ошибаться вся эти люди, которые советуют "оставить проораться", и ничего такого уж страшного в этом нет.

Моему сыну только что исполнилось 10 месяцев. С рождения он не спал более 2 часов подряд, и вчера он впервые проспал всю ночь. Я от радости просто места себе не находила, ведь я тоже не спала более 2 часов подряд все эти 10 месяцев. А сегодня он проспал до 4:30 утра!

Я позвонила всем, кого знала, и все сказали мне одно и то же: "... если он начнет плакать вскоре после засыпания, просто оставь его, и он скоро поймет..."

В этот день он пошел спать как обычно, около 8 вечера, и в 9:30 уже заплакал первый раз. Это не был отчаянный плач, просто плач, значащий "я проснулся". Я отправилась к нему, и в голове у меня жужжали все советы, что не нужно подходить, и я изводила себя тем, что я такой слабак и не могу это сделать.

Я вошла к нему в комнату и увидела своего сына сидящего в кровати, держащего свое одеяло, и всего ПОКРЫТОГО рвотой. Вся кровать была в рвоте, и даже стены и пол. Он сидел в огромной луже рвоты. Когда он увидел меня, тут он заплакал уже по-настоящему.

Я взяла его на руки, и он немедленно заснул, наверное из-за истощения и обезвоживания от рвоты. И мне стало плохо от одной мысли, что было бы, если бы я оставила его плакать? Он бы заснул рано или поздно, скорее всего прямо там, в собственной рвоте, один, испуганный и больной. Его бы снова тошнило (а его тошнило потом всю ночь), и может быть он бы захлебнулся собственной рвотой только потому, что я хотела спать всю ночь?!

Как же все эти дети, которых бросают плакать в одиночестве. Скольким из них страшно, больно, сколькие были больны и нуждались в маме, но знали, что плач им не поможет, потому что не помогал в прошлом? Скольким из них температуру заметили только с утра, когда ребенку было "можно вставать"?

Поверьте мне, я отчаивалась настолько, что мысль "оставить проораться" посещала меня. Но ребенок маленький не навсегда. И бессонные ночи - не навсегда. И каждый раз, когда кажется, что ты уже отчаялась и кончились все силы и терпение, и ты где-то внутри даже ненавидишь это существо, которое не дает тебе спать третий час подряд в 4 утра... вспомни, что тебе был дан великий дар, о котором нужно заботиться, любить, и оберегать.
Ведь его можно потерять в один момент, страшно и беспричинно.

И чего стоит какой-то несчастный недосып..."
источеик: www.olkan.livejournal.com/234589.html