Самое время подтянуть английский на карантине🤪
Для понимания совсем не подходит
Ученик должен понимать, за что отвечает каждая группа времён, тогда сам и образовать и применять сможет; автор даёт вразнобой все времена и все
Вы ,видимо, учитель, да ещё и старой закалки( я не про Ваш возраст, а манеру Вашей подачи). Мне абсолютно все понятно и очень доступно.
Просто попросите ребёнка перевести, основываясь на материале из видео)))
Попытайтесь, это же не сложно
Я ещё раз Вам говорю, у меня ребёнок в 3-ем классе. Смысл его спрашивать?
я Предложила перевести вам
А как можно проверить кпд? Слушателю либо становится понятнее, как используются времена, либо нет. По качеству материала к видео вопросов нет.
Ей Богу, выдохните уже, я не на Вашем экзамене. Наверно, надо было Вас сначала спросить достаточно ли КПД в видео по английским временам, которым я хочу поделиться? Вам самой не смешно? Тут некоторые с артиклями разобраться не могут, а у Вас сразу расстрел без приговора
Ой, ну давайте я попытаюсь. Начнем со второго предложения, с ним попроще.
Он всегда меня перебивает!
Если говорящего это бесит, будет He's always interrupting me. Если нет - He always interrupts me. Тут, конечно, можно указать на восклицательный знак. Но мы помним, что восклицательный знак может выражать не только раздражение.
Я купила платье. Покажу завтра, когда приду к тебе домой
То же самое. Если девушка звонит подружке, чтобы рассказать ей, что она купила платье и завтра примчит его показывать. То present perfect+I'm going to (а скорее gonna). Если у них диалог на тему "ну как дела-да ничего-что вчера делала?-гуляля, а ты?-а я вот платье купила, о, покажу его завтра тебе", то будет past simple+future simple.
Так что вряд ли вы можете поверить этим упражнением качество знаний.
Молодцы, только про платье не до конца перевели и past simple там нельзя употребить, особенно с американским gonna .
Кстати, это абсолютно полный контекст, а не конь в вакууме as you put it. Именно такой ученик получит на экзамене.
I've bought a dress. I'll show it you
when I come to your place tomorrow.
Второе - абсолютно верно, отлично объяснили.
Перебивать в принципе не хорошо, поэтому это раздражение.
Но!!
Вы перевели, основываясь на свои знания, а не инфу из видео
Парень ведь не рассказал ни про always+ present continuous, ни про present simple в if-clause.
Поэтому я и охарактеризовала материал -по верхам.
И остаюсь при своём мнении.
Вы невнимательно читали. Я не советовала объединять gonna и past simple. Это разные контексты. В контексте приведенного мной диалога, конечно, можно и нужно употребить past simple. А что еще употреблять при перечислении вчерашних действий?
Мы же не знаем, что платье куплено вчера))
Поэтому верно предложенный вами pr. perfect.
Past в академическом языке (ТС же для школьников рекомендует видео) не прокатит
Мы про эту ситуацию ничего не знаем, это и есть конь в вакууме. Именно поэтому на таком предложении нельзя проверить, понимает ли ученик, какое время лучше использовать.
Не все школьники учат язык, чтобы написать контрольную по рунглишу. Многие его учат, чтобы говорить по-английски.
Звонит телефон/ получаете голосовое
О, Так это все-таки контекст))
В FCE есть задания на перевод? Вот это новость :) А можно принтскрин или ссылку на первоисточник?
Нет конечно.
Оба из из key word transformation
Нет, нельзя.
Я и так потратила на дискуссию с вами больше своего лимита
Но вы легко можете их встретить, открыв учебники вышеупомянутых авторов. Они все в открытом доступе.
Key word transformation - это не задания на перевод, что следует из названия задания уже.
Ваши аргументы? Ссылки? Видеоролики? Источники? После которых у всех наступит прозрение в английском и падет языковой барьер? Кроме как пытаться «опустить» других.
Пытаться опустить? Прелестный жаргон ))
В ютуб куча роликов, у одних больше просмотров и лайков, у других меньше. Вы ожидали, что всем понравится?
И если кто-то из комментатора оценил как муть какую -то, я позволила себе сказать - «по верхам».
Господин Swan отличнее ролики делает, канал mmmEnglish , школа ВКС канал ведёт
))) Не было у меня никаких ожиданий и нет. Там выше ещё головоломки девушка выложила, достаточно КПД в них для развития? Или тоже по верхам?
Past simple нэйтивы тут точно не скажут. Контекст тут один - я купила недавно платье, оно у меня (результат)
В диалоге с перечислением, конечно, скажут. И только его и скажут.
Здесь нет никакого конкретного случая. Есть только фразы, вырванные из контеста. И именно в зависимости от контекста и того, что хочет передать говорящий, будет использовано то или иное время.
Про данное предложение все предельно ясно. Тут не говорится, что она его купила ВЧЕРА или МЕСЯЦ назад. Никакого past simple тут быть не может
В диалоге, в котором я описала, может и должно. А во второй части может быть prs, prc или going to. Больше отвечать про может-не может не буду. Открывайте любой диалог носителей и смотрите, как часто там встречается pp.
Present perfect часто встречается в европе. Past simple - в сша. Мне и диалоги открывать не надо. Это из учебника Мерфи. И к тому же, я жила в англоязычной стране. Perfect используют часто по назначению
Вы не правы. Каждая группа времен, это отдельно simple, perfect, continious и p-c? Так с отдельными группами редко проблемы возникают.
А какая должна быть манера изложения? «Детки, сели ровненько, ручки на парту, открываем тетрадочку и записываем? В чем фигня? Я не удивляюсь почему столько людей не понимают своих детей и постоянно «гладят их против шерсти», это молодежный язык, непринуждённое общение. Дети любят такой подход к обучению, это как минимум интересно, не нудно, не муторно. Это не урок обучения, это кратко пробежаться по пройденному и понять смысл. Грамматику можно вызубрить, но важнее ещё ее понять
Дети любят, когда им объясняют просто и доступно, чтобы им не приходилось переспрашивать по 10 раз
Вот вы или ребёнок прослушали видео
Попросите его перевести 2 предложения
«Я купила платье. Покажу завтра, когда приду к тебе домой» ( 7 -8 класс)
« Он всегда меня перебивает!» (9 класс)
И аргументировать выбор времени
У меня самому старшему ребёнку 9 лет и она пользуется только 3-мя временами.
Ну сами попытайтесь, вы же рекомендуете как материл для средней и старшей школы.
А в чем проблема-то? Это видео не для обучения с нуля, а для тех, у кого хаос в голове из-за недопонятых времен.
Вот как раз простое упражнение и показывает, развеян хаос или нет.
Не покажет. Потому что перевод ваших предложений зависит от контекста. И потому что в жизни люди обычно не переводят разрозненные предложения туда-сюда, а выражают свои связные мысли. А если и переводят, то тексты или диалоги, а не коней в вакууме.
Как раз эти два предложения в определённом контексте . В первом будет present perfect, купила вот недавно вот оно. Во втором, present continuous - повторяющееся действие с негативным оттенком. Очень простые примеры.
Нет, не такая. Но и не как на видео. Есть один очень классный канал, где нэйтивы рассказывают об английской грамматике, совершенно бесплатно, интересно и забавно. Но без жаргона, тупых шуток и тп.
У меня впечатение, что он пытается объединить европейскую манеру пояснения и российскую :) Не могу сказать, что мне это очень нравится, но, думаю, смысл есть.
Из плюсов. Он очень правильно отметил, что у времен есть частотность употребления. Думаю, это очень успокаивающая информация для учеников :).
Во-вторых, здорово, что он привязал свои пояснения к одной истории.
В-третьих, он привел в качестве примеров весьма забавные и очень актуальные бытовые ситуации. А как мы знаем, материал усваивается тем лучше, чем больше положительных эмоций он вызывает.
В общем, для студентов, которые учатся по русскоязычным учебникам и во временах запутались, очень неплохо.
посмотрела- не для детского пользования( слова типа «жо..а» режут слух(
Ну да это для старшей школы🤪 Как бы до 7-ого класса вообще не вижу смысла учить все 12 времён. Мне слово «жо..а» слух не режет: в юности и не на таких «диалектах» общались🤷♀️ Зато все понятно и без лишнего мусора
вот его манера не понравилась( в принципе- манера излагать, но это имхо конечно...