Еще не умножение, но уже почти

Многоэтажные дома: мышематика в Зуме.

Весной мы с дошкольниками играли онлайн в строительство городов.

Каждый бросает свой игральный кубик и рисует столько этажей в своём доме, сколько выпало на кубике. Потом бросает второй игральный кубик - и рисует столько окон на каждом этаже, сколько выпало в этот раз.

А потом пишет, сколько всего окон в доме. У кого-то всего 6 окон, а у кого-то 20! И в таком виде эта игра вполне посильна и понятна оказалась даже для пятилеток и шестилеток!

И вот так незаметно, совершенно без напряжения и нагнетения мы потихоньку начинаем понимать, как работает умножение и для чего оно вообще нужно ;)

И сразу отпадает вопрос, что на что "правильно" умножать, потому что, как ни крути: "по два окна на трёх этажах" или "на трёх этажах по два окна" - всё равно 6!