подходит время решать про школу старшего, а у меня рвется мозг - не знаю как лучше то.
усугубляет, что ребенок мой имел сильную задержку речи. сейчас выправили, но еще "каша во рту" присутствует" - шипящие надо еще ставить, Р есть, мягкие Т Л почему то выпадают иногда. Это аргумент против школы в 6,10.
но есть и за) Костян в этом году дал хороший скачок в психол.развитии - повзрослел, возмужал) стал нормально общатся ( очень застенчив был,и развит младше сверстников). Вырос, окреп (спасибо спорту) и не такой дохлый по сравнению со сверстниками.
с умственным развитием все в порядке) любит математику садовскую (петерсон), логические задачки, и в целом - если не посадить заниматся его хоть через день, не занять голову - ребенок бесится) в 5 лет делал занятия на уровне подготовишек. Не жалко ли такого держать в саду лишний год?
Или дать ему этот год чтоб дозреть. все таки тяжелая это работа, а у нас нервы и вобще)))
В саду всем пофиг - шлют в школу. + если останемся, то группа будет обычная а не логопедическая. а у нас в обычных группах одна дурь( дома держать не очень удобно -и ребенку общение нужно и мне работа)
У кого особые детки, по речи (у моего дизартрия), когда вы школу пошли или пойдете ?
Обычные детки, кто пошел в 8 лет - не пожалели ?
