Не задавалась целью научить Гришу таким манипуляциям как ладушки-ладушки и сорока. Почему-то эти упражнения кажутся мне дурацкими. Понятно, что там основная идея заключается в том, чтобы помассировать ладошку с элементом игры. Я массирую, но без текста, короче. Когда педиатр/невролог спрашивают, делает ли Гриша ладушки и сороку, я честно отвечаю, что нет, потому что не учу этому. И, собственно, не парюсь. А тут общаюсь утром с мамой в скайпе, Гриша лезет тоже, ему мама и покажи ладушки. Гриша каааааак захлопал, каааааак обрадовался! Потом весь день хлопал)) папу дождались - показали; в гости поехали - там всех пленили, домой вернулись, сестре показали.
Вот я и думаю, что лишала сына радости ладушек в силу того, что мне не нравилось что-то. Надо мотать на ус. Наши дети не мы. Надо предлагать им выбор играть или не играть в ладушки, например. А то потом вместо улыбок буду пожинать неврозы.
