У меня так и пульсирует в голове эта фраза, вернее название книги - "После трёх уже поздно".
Нам совсем совсем скоро 3 и мама таки созрела, тока не хватает пенделей волшебных, то бишь самоорганизации, больно расслабилась...
Сколько всего на компе скачанного, но не разобранного и не воплощенного в жизнь - 10 вагонов и 15 маленьких тележек)))
Самой стало интересно провести географические путешествия по странам. И сделать хоть что-то из задумок, которые мирно спят в моей голове.
Начали с семьи, своего дома, чтобы у ребенка сложилось понятие города, сделала несколько домиков с семьями ее подружек.
Ну и достопримечательности нашего города, надо же как-то применять 200 достопримечательностей др стран, ну вроде так и интересней и усваивается лучше.
Сразу скажу, что нам это интересно!
С удовольствием прогулялись по городу, вспомнили места куда ходили (бассейн - с какой стороны заходили, дите все мотает на ус, поэтому ни разу не усомнилась, что все на пользу),
театр, в простонародье Станиславский, всомнила, на каких сказках там были,
собор Девы Марии, мечеть, которые постоянно мимо проезжаем, правда доче почему-то больше нравится слово не собор, а костёл))) А когда впервые увидела, сказала, что это Замок Короля!))
Наша семья живет здесь
Здесь мы купаемся (доча по ходу жует апельсин)))
Эт костёл)))
Далее был рассказ о видах бумаги - картон, обои, туалетная, самоклеящаяся, бумага для газет, журналов, салфетка, калька.
Наводящие вопросы - чем вытираем ротик? Что клеим на стены? Из чего делаем аппликацию? С чем ходим в туалет?))) и т.д.
Ну и напоследок немного музыки. Освоили 4 нотки
и даже играли песенку верно в такт
Остался вопрос, как себя организовать, ребенок требует продолжения!!!
Нам совсем совсем скоро 3 и мама таки созрела, тока не хватает пенделей волшебных, то бишь самоорганизации, больно расслабилась...
Сколько всего на компе скачанного, но не разобранного и не воплощенного в жизнь - 10 вагонов и 15 маленьких тележек)))
Самой стало интересно провести географические путешествия по странам. И сделать хоть что-то из задумок, которые мирно спят в моей голове.
Начали с семьи, своего дома, чтобы у ребенка сложилось понятие города, сделала несколько домиков с семьями ее подружек.
Ну и достопримечательности нашего города, надо же как-то применять 200 достопримечательностей др стран, ну вроде так и интересней и усваивается лучше.
Сразу скажу, что нам это интересно!
С удовольствием прогулялись по городу, вспомнили места куда ходили (бассейн - с какой стороны заходили, дите все мотает на ус, поэтому ни разу не усомнилась, что все на пользу),
театр, в простонародье Станиславский, всомнила, на каких сказках там были,
собор Девы Марии, мечеть, которые постоянно мимо проезжаем, правда доче почему-то больше нравится слово не собор, а костёл))) А когда впервые увидела, сказала, что это Замок Короля!))
Наша семья живет здесь
Здесь мы купаемся (доча по ходу жует апельсин)))
Эт костёл)))
Далее был рассказ о видах бумаги - картон, обои, туалетная, самоклеящаяся, бумага для газет, журналов, салфетка, калька.
Наводящие вопросы - чем вытираем ротик? Что клеим на стены? Из чего делаем аппликацию? С чем ходим в туалет?))) и т.д.
Ну и напоследок немного музыки. Освоили 4 нотки
и даже играли песенку верно в такт
Остался вопрос, как себя организовать, ребенок требует продолжения!!!