Девочки всем доброго дня. Имея старшего сыночка и вроде пройдя с ним через все, сейчас я понемаю что младший товарищ ждет совершенно др подход, но какой? Мальчики оч разные поэтому даже и не пытаюсь их сравнивать. И так слушать мое чтение и рассматривание книг заканчивается, не успев практически начаться, порванными страницами и погрызенными углами. Пирамидки и кубики мы только рушим и грызем. Мелкая моторика, тут все оч сложно, тк что бы я не предложила, я все да таю из за рта, чем злю ребенка. Что все таки спокойно у нас проходит игра с животными из игрушка ноев кавчег, но впринципе как он ими играет, он их грызет и стучит ими друг о друга. Потом всякие кнопочки и крутилки на развивающем кубики у нас по назначению. Но я понемаю что для 9 мес это все оч скупо, я не стремлюсь вырастить из сына вундеркинда, но и не хочу что бы он отстовал от сверстников. А забыла карточки это до слез, он злится что я их показываю и не даю, иногда смотрим по компу методику Домана. Девоньки что посоветуете для особо не усидчивого и очень сильного грызуна, как с ним заниматься. И речь, мы молчим, лепечем папапапапа, бабабаба, дадада, гагага, но все это не осознано. Боюсь что будут проблемы с речью, тк это сложно, с первым до сих пор занимаемся, слава логопеду. Буду оч рада вашим советам, тк на месте сидеть не хотим!
Москва
Любознательный, но не хочуха, как его развивать?
Конаково
Вы слишком многого ожидаете от 9-месячного ребенка. Говорить осознанно он еще не должен, в 9 месяцев этого не делает 99,99% детей, а как раз таки лепечут гагага, дадада. Карточки ему тоже конечно интересны с точки зрения предметов, а не то, что на них нарисовано. Это совершенно нормальный этап развития.
Вообще правильными доминирующими областями развития считают до года — эмоциональная сфера — больше веселиться, валяться, обниматься с ребенком, играть в ку-ку, догонялки и прочие эмоциональные игры. До 3 лет — предметная деятельность, манипуляции с различными предметами от самых больших до маленьких (тут и мелкая моторика подключается), а уж потом в развитии будут играть роль всякие книжки, карточки.
Играйте в то, что ребенку интересно, для мелкой моторики попробуйте пальчиковые игры и мешочки с наполнителями, предметы разной текстуры и т.д. А уж если какие-то ваши методики злят и расстраивают сына, то это явно не нужно с ним делать, к развитию это не имеет никакого отношения.
0
23.11.2014
Ответить
Москва
Играйте, развлекайтесь, не надо его ничему УЧИТЬ!! Макс у меня долго не воспринимал ни книги, ни рисовалки, ни занятия. А потом все и сразу у него получилось. Не останется твой Санек дурачком, не переживай :))) и ленту читай поменьше: в полгода читают, в год - на горшок.... Какая глупость!!! С Максом я в это верила, сейчас умиляюсь таким постам
1
23.11.2014
Ответить
Таллинн
Я бы упор делала на игры поактивней типа катать мячик, если мама будет рассказывать стихи, сказочки, и показывать, что его окружает, то развитие будет не хуже, чем с книжками и карточками.
0
23.11.2014
Ответить
