Девочки, у вас во сколько детки пирамидку правильно стали собирать?
Мы что-то бьемся, а толку ноль( А везде написано, что года в полтора должны уж собирать(
Москва
Мы ходим в развивающую группу в садик. Там дети в основном 1,5 - 1,8 года. Нам психолог дает простые задания из серии из двух палочек выбрать ту, что больше. И то мало кто делает. Она бы не давала, если бы знала, что все уже итак должны делать. Я читала ,что к году ребенко может знать цвета. Моя пока не знает (ей 1,5), но я и не пытаюсь ее намуштровать. Зачем ей это? Пусьт познает то, что интерсно. Не хочет пирамидку ,а хочет пластилин - пожалуйста, пусть растет самостоятельной в своем выборе.
0
13.02.2013
Ответить
Москва
вот моей уже 2 года, она не знает ни одного цвета. Вообще ни одного. Знает половину алфавита, все цифры до 10, на трех языках. А с цветами вообще никак и еще неизвестно, когда она их начнет различать
0
13.02.2013
Ответить
Лыткарино
Ооо, а помогают занятия в группе? Я планировала с 2 лет отдать. Сейчас что-то мою малышку все бояться( Она лезет ко всем обниматься и целоваться, а детки (даже и постарше) пугаются. Думаю, что к двум годам эта общительность немного у нее смягчиться.
Моя вот тоже цвета не знает, вот только начали немного занматься. Ммм, немного я успокоилась) спасибо
0
14.02.2013
Ответить
Хмельницкий
Все.что дает группа.вы можете дать ей сами.И даже больше.Ребенку в таком возрасте мамы хватает с головой.Было бы желание.
У меня в друзьях есть девочки.которые такие занятия с детками проводят.что любая группа отдыхает.Если хотите.позже могу дать ссылки на их дневники.
0
14.02.2013
Ответить
Лыткарино
вы про тематические дни? я просмотрела кучу дневников уже) что-то пробовала. хм, пока ей это неинтересно, судя по всему. Хочу немного подождать, и попробовать снова
0
14.02.2013
Ответить
Хмельницкий
Не обязательно проводить тематические дни.Мамы какие то развивалки из интернета распечатывают.лабиринты.стишки.Кому чего не хватает.Кто то на развитие речи упор делает.кто то на моторику.
0
14.02.2013
Ответить
Лыткарино
а, ну я поняла. Мы сейчас цвета решили учить, книжки она у меня любит смотреть. Но вот все остальное - даже не знаю, почти сразу ребенк убегает( Слишком активная( в общем. Поэтому и озадачилась нормами умелок в нашем возрасте. Посмотрела, физическое развитие - прекрасно, а вот с психическими процессами - как-то не айс
0
14.02.2013
Ответить
Хмельницкий
Учить цвета нужно не по книге.а по жизни.Толку больше.)))Книга только как вспомогательный материал.Гуляете на улице-зеленый.красный учим по светофору (листочкам .цветочкам) белый-по снегу и т.д. У меня Сашка основные цвета таким макаром выучил.когда еще плохо говорил.Где то в год и 4 мес.По книжкам уже закрепляли.Не забивайте себе голову методиками.а больше говорите с дочкой.Все подряд.Как чукча-что вижу о том пою.Варите борщ-" вот свекла.Она красная.Мы ее режем на квадратики.(заодно и геометрич.фигуры изучите))) "и т.д.Все у вас получится !))))))
0
14.02.2013
Ответить
Москва
Ну, не заню, на сколько помогают именно занятия. Мы туда ходим скорее для общения и развлечния. Да. заданий много, но моей дочке интеренсее посмотреть на других детей, их потрогать, чем выполнять задания. Т.е. как ознаокомление с чем-то - хорошо, а реально то они лучше все запоминают и выполняют дома с мамой.
0
14.02.2013
Ответить
Коломна
Ваша детка тоже обнимается? как Вы меня успокоили! мой сын (1.7) как увидит детей сразу пристает с обниманиями и целованиями. особенно любит девочек постарше))) пирамидку мы не собираем, ему интересен только штырь , которым он стучит по мебели. так что пирамидку я убрала, пытаюсь играть с ним в сортер, но и это его занимает мало, в нем ему интересны ключи, вот только открывать дверцы домика он еще не умеет. может 2 мин собирать деревянную мозаику. с цветами знакомиться не желает, вот собираемся отдать в дет группу развития. за то он обожает инструменты, у него уже 2 шуруповерта, и тп знает как их применять.
0
14.02.2013
Ответить
Лыткарино
моя обнимается так, что нас уже все дети на площадке боятся(
ну, тут , видимо, более практичный ум у вашего ребенка, мол, какая пирамидка, когда есть шуруповерт)
0
14.02.2013
Ответить
Москва
Насть, мы ходили на развивашки весь прошлый учебный год, т.е. с Женькиных 1 и 4 и до 1 и 11. Я довольна. сама бы я так не смогла организовать себя, чтоб методично заниматься с ребенком. Кроме того занятия у нас состояли не только из заданий, были и игры, и песни, и танцы - хороводы водили. Ну и конечно общение! (причем не только у ребенка, но и у мамы! 8)))
Пы.сы. не помню была ли на занятиях пирамидка... если и была, то один раз наверное за все время...
0
14.02.2013
Ответить
Лыткарино
Юль, а че сейчас не ходите? Да у нас развивашек-то в городе, раз-два и обчелся(
Ну то есть, ты прям советуешь?
0
14.02.2013
Ответить
Москва
Мы с сентября в садик ходим - на кратковременное пребывание, 3 раза в неделю. А сейчас вот в феврале пошли на английский - это похоже на те же развивашки, только преподаватель все еще повторяет на английском.
Я советую если скучно так дома сидеть, и нет (как у меня) самодисциплины на занятия с ребенком. да и ребенок мне кажется по другому воспринимает, когда преподаватель что-то говорит/задает...
В любом случае можно ж попробовать, и посмотреть пару занятий. Если будет внапряг тебе или малой, никто ж силком не заставит туда ходить... 8)))
а про развивашки можно и в садиках поспрашивать... я после того как уже мы пошли на свои развивашки платные, узнала что в садиках поблизости кое-где есть развивашки какие-то... в интернете ниче про это не было, только крупные центры всякие находились.
0
14.02.2013
Ответить
Лыткарино
а, ну так Женьке уж в сад скоро пора будет) большая) можно и английским позаниматься.
Дисциплина-то есть, желание есть, времени нет( я ж дома работаю(
Ну, наверное, все-таки отдам, посмотрю пару заняйти, как вести себя будет.) НЕ, у нас в садах вроде такого нет(
0
14.02.2013
Ответить
Хмельницкий
Раньше писали.что дети пирамидку в год должны были собирать.И что интересно собирали все( за редким исключением).А современным детям она не интересна вообще.Они с года комп осваивают и пазлы собирают.а пирамидка- высшая математика.Дети не понимают на фига она вообще нужна и чего от них добиваются.)))
0
13.02.2013
Ответить
Брянск
моя с удовольствием с ней играет. собирает и разбирает по 10 раз на день. только не по порядку
0
14.02.2013
Ответить
Хмельницкий
Это редкость.Просто Вашего ребенка пирамидка привлекла именно .как игрушка.Когда мой Игорь был маленький.то собирание пирамидки (по порядку) было своеобразным тестом.Не собирает в год .полтора-все! Отсталый.))) Обязанностью каждой мамы (наравне с горшком и умением кушать) было научить собирать пирамидку.Игорь в год ее собирал без проблем.а Сашке на нее чихать.У него других хлопот хватает.))
0
14.02.2013
Ответить
Брянск
а как же научить ее собирать именно по порядку? я никак не пойму((
0
14.02.2013
Ответить
Лыткарино
вот что-то мне кажется, что это верно. Правда, моя и пазлами не интереуется( усидчивости пока никакой
0
14.02.2013
Ответить
Хмельницкий
Верно-верно.))Мне есть с чем и кем сравнить.))
Дети разные.Не интересуется пазлами.конструкторами.интересуется музыкой и пением.играет в "ролевые игры".придумывает сюжеты.Главное.что развивается.
0
14.02.2013
Ответить
Лыткарино
вот, петь и танцевать моя очень любит, да еще и на каком-нить пьедестале. А пирамидки, изчение цветов - как-то тяжело мне даются(
0
14.02.2013
Ответить
мы матрешку раньше собирали.
а теперь и с пирамидой не можем совладать, такое ощущения,что назло не собирает.
0
13.02.2013
Ответить
Лыткарино
Ин, мы матрешку тож собирали, пока не потеряли(
а пирамидка вообще не дается никак, да еще и раскилывается по всей квартире, не соберешь потом( и вообще, все кидает(
0
13.02.2013
Ответить
вот я удивляюсь. Матрешку же сложнее! там мало того подобрать нужо размер, но еще и закрыть ее!!!
почему пирамиду так сложно? может у них другое видение "правильности"?
0
13.02.2013
Ответить
Брянск
по-моему, матрешку легче. там не надо определять больше меньше. просто что во что влезло, так и засунул)))
0
13.02.2013
Ответить
не знаю. аня собирает мигом. т.е не пытается впихнуть. и закрывает почти всегда с первоно раза. почему пирамиду так~загадка.
но может вы и правы. может действительно легче наловчиться.
0
13.02.2013
Ответить
Лыткарино
ну, я согласна с Диди, матрешку-то мож и попроще будет собрать. Там надо впихнуть и закрыть. А что не впихнулось - то лишние детальки)
0
13.02.2013
Ответить
Жуковский
В три!!!1 в три года старшая собрала прввильно пирамидку. И еще с таким видом, что тиаа "ты че, мам??? Ее от большого к маленкому собирают, а ты чего делаешь?" Это я в попыхах стала как попало колечки нанизывать! А я все билась-билась с года!
А вот стаканчики норм складывала. ПС никаких отставаний нет, ребенок полностью здоров и адекватен:))
0
25.03.2013
Ответить
Лыткарино
ох ты, ну ничего себе! в 3 года. в принципе, да,должны и давно уж собирать правильно пирамидку, ибо большой-маленький должны уж знать.
Хм, в общем, все эти "темпы развития" чушь!
0
25.03.2013
Ответить
Жуковский
Однозначно. У нас и цвета; и размеры - все знала-понимала, но вот именно эта чертова пирамидка, чтоб ее:) зато сейчас младшую учит!:)))
0
25.03.2013
Ответить
вы молодец)
Москва
В 8 месяцев. Как вариант поменять пирамидку, мб не нравится конкретно эта.
0
13.02.2013
Ответить
Лыткарино
уже по порядку собирали? прям по размеру колечек?
Пирамидок у нас 3 штуки было) хотя, думаю, не предел, надо другую, правда, купить!
0
14.02.2013
Ответить
Москва
Да. У нас как то пирамидки, сортеры быстро пошли. Если не интересно, то развивайте моторику по другому, например увлекательно переливать воду из стакана в стакан, пластилин с крупами, магнитики и пр. ;)))
0
14.02.2013
Ответить
Лыткарино
сортер ей интересен, но пока просто тыкает, куда попадет(
Хм, с крупами был эксперимент, собирали долго потом крупу )) посмотрела занятия по монтессори, ммм, попробуем)
0
14.02.2013
Ответить
Москва
У нас дочь пазлы собирает из 4-5 кусочков фигурные. А пирамидку так по моему ни разу правильно и не собрала.. да и вообще не интересовалась ей..
Пирамидка дочери программиста - стопка с дисками.. а там порядок не важен :))
0
13.02.2013
Ответить
Лыткарино
ясно) значит, дочка программиста растет) не, у нас стопок с дискаим нет.
0
14.02.2013
Ответить
Москва
я думаю это все же зависит от интересов ребенка...
У нас вот доча шилопоп.. пазлы и лото - первые игры которые смогли удержать на месте во внимании больше пары минут...
Но "зато" в доме уже чуть только на потолок не залезает...
0
14.02.2013
Ответить
Каждый ребёнок - это индивидуальность, главное, чтобы здоровенький рос.А пирамидку можно научить складывать, сначала из трёх колец. Попросите найти самое большое колечко и так дальше. Обратите её внимание на то, что внизу большие колечки, а вверху маленькие, заодно и цвета повторяйте и все у вас получится! А то, что пишут, так это средний показатель и всех детей под одну гребёнку мести ненужно.
0
17.02.2013
Ответить
Лыткарино
да это я знаю, что все дети индивидуальны. Но стало любопытно, ктож ее умеет уже собирать!
За совет спасибо, уже пытаетмся, пока никак(
0
18.02.2013
Ответить
Сызрань
мой рамки-вкладыши собирает,а пирамидку-нет.ничего ребёнок вам не должен! пример из нашего-Тём,скажи "мама" он- "баба"и угарает надо мнойхотя всё прекрасно понимает,но вот хочется ему так и всё
0
14.02.2013
Ответить
Йошкар-Ола
Сынуле 1,8, и пирамидку мы не любим, а вот стаканчики за пару секунд 8 штук сложит. Попробуйте, а может ваша тоже оригиналка:)
0
26.02.2013
Ответить
Лыткарино
стаканчики давно собирает) правда, то, что от них осталось, а их немного.
0
27.02.2013
Ответить
Москва
старшая вообще в сторону пирамидки не смотрела, средняя в 1.8 стала с интересом самостоятельно, до этого не интересовалась вообще
0
13.02.2013
Ответить
