Девочки, решила поделиться. Может кто посоветует что, может кому то пригодится мой опыт, или узнает себя и поймет, что и у других так бывает и станет легче. Предупреждаю сразу. Под КАТОМ ООООЧень много букв.

. В районе в сад мест нет, поэтому пошли в соседний район в комбинированный сад с перспективой на сл.уч.год попасть в логопедическую группу. Направение мппк имеется уже.
В сад мы пошли 29 декабря. ИТого в саду пробыли 2н2дня. Хотелось бы рассказать обо все по порядку, а так же самой собрать мысли в кучу и выстроить последовательно все произошедшее за это время и предстоящий разговор с заведующей. В группе 2 воспитателя ОЛ( взрослая, 75гр) и ТМ ( совсем молоденькая 95гр) и нянечка 56гр.
29 декабря я отвела ребенка в группу. Поскольку ребенок давно просился в садик, к детям, я ему много рассказывала, объясняла, то в группу он пошел легко. Поцеловал, сказал пока мама и пошел. Мы с ним обсуждали забрать его до сна, или он будет спать со всеми детками и забрать вечером. Тимур сказал, что вечером. На том и решили и договорились с воспитательницей ОЛ, что я позвоню и по ситуации решим, когда его забрать.
Позвонила я около 11.30 первый раз. На вопрос, как Тимур, я услышала буквально следующее от ОЛ "Ваш ребенок, неадаптированный, неуправляемый, забирает игрушки, не слушается" я попыталась объяснить, что ребенок домашний, и такое поведение в первый день в саду это нормально, и то воспитатель должен помочь ребенку адаптироваться и понять, как себя вести в детском саду. На что мне воспитатель ответила " у вас все? мне некогда разговаривать". Ну ок...естественно остававшийся день я как на иголках. Вечером забирая сына я была готова ко всему, но только не к тому, что я услышала. Зайдя в группу, я не увидела своего ребенка, все дети играли, а на полу по направлению к туалету валялись наши сандали. "засанец, зассал мне тут все"....именно такие слова я услышала из туалета. Понимая, что речь скорее всего о моем ребенке, я громко спросила " а что происходит?" из туалета вышла нянечка и воспитательница ТМ...и за ними с растерянным видом Тимур...воспитательница сказала, что не добежал до туалета и описился... В тот вечер я закрыла на это глаза...тк больше была обеспокоенным почему описился мой ребенок и его растерянным видом. Вот так прошел наш ПЕРВЫЙ день в саду.
Остаток дня мне не давали покоя услышанные слова и утром я решила поговорить с воспитательницей. Сначала хотела с няней, тк именно ее голос был. У воспитательницы ТМ и тембр другой и характер голоса.
Утром, 30.12, нянечки еще не было и я разговаривала с воспитательницей ТМ. К слову воспитательница молодая девочка 20ти лет. Я говорила спокойно, но строго, что не позволю в подобном тоне разговаривать с ребенком. ребенок первый день был в саду и мог просто не запомнить ГДЕ находится туалет, не добежать. В процессе разговора выяснилось , что описался он после сна( не добежал, проснулся писать хотел) и вечером. На мой вопрос, а водили ли в туалет ДО сна, сказала, что водили, но не знает писал ли. Я попросила контролировать этот момент, что бы избежать подобных казусов в дальнейшем. А так же поговорить в няней, на предмет подобных высказываний в целом и конкретно с детьми. Что подобная лексика недопустима в работе в детском саду. Воспитательница вроде поняла и сказала, что подобного больше не повторится.
Днем после обеда я позвонила предупредить, что Тимура заберет его крестная моя сестра. И к моему удивлению воспитательница ОЛ ( та, что говорила о неуправляемости и неадекватности) рассыпалась в комплиментах...."милейший, очаровательный ребенок и тд" Я видела такую резкую перемену только в одном...воспитатель обсудили наш утренний разговор. Как и планировалось забрала Тима крестная ( она живет с нами) и тоже мне рассказала, что воспитательница ОЛ расхваливала и рассыпалась в эпитетах. Я успокоилась. Тем более канун нового года, праздники, елки и тд.
Прошли новогодние праздники и 12.01 мы отправились в садик. Утром все было нормально, я поцеловав сына отправила его в группу. Сама зашла с другого входа и немного понаблюдала за ним. Делали зарядку, Тимур послушно выполнял команды воспитателя и усердно делал зарядку. С легким сердцем я пошла домой.
Вечером прийдя в сад, первым делом я навела порядок в шкафчике ( тк клала сменку, забрала испачканные вещи и тд) И пока я копалась в шкафчике я заметила, что пришла родительница и няня находившаяся в раздевалке отвела ее в "прихожую" ( там где воспитатели раздеваются, перед детской раздевалкой) и шушукается с ней...и в их шепоте я отчетливо слышу "новая мама", и понимаю, что идет какой то разговор про меня. Что именно говорили я не слышала, да и не вникала...Возмутило, что речь шла о нас. В очередной раз я закрыла глаза, возможно они знакомы не по саду, поэтому особого внимания не обратила.
И тут я вижу своего ребенка.....с ОТПЕЧАТКОМ детской челюсти во всю щечку!!!! Воспитательница ОЛ сказала, что укусил Саша ( как оказалось ребенок той шептавшейся с няней мамы) и что как случилось она не знает, тк было в смену второй воспитательницы ТМ. На месте мы решили с мамой Саши, что она поговорит с ребенком. Подвели детей друг к другу, ( как сказал САША, Тимур его толкнул) я сказала Тимуру, что нельзя толкать детей, что если хочешь играть, нужно подойти и попросить поиграть ( дело осложняется тем что мы плохо говорим, и во рту каша. и пойдем играть звучит как "демгай" дай пожалуйста "дай....") Саше сказала , что нельзя кусаться, а если тебя обидели, нужно подойти к воспитателю. НУ и вроде р азошлись. Пока одевали детей, я слышала разговор мамы Саши с другой мамой, из которого я поняла, что это не первый раз, ( было что то вроде "опять ты ...я сколько тебе говорить буду" тд) Хотя мне доказывают, что ребенок не кусался в саду и что этой проблемы у них не было.
На улице мы встретились ( шли одной дорогой из сада) Дети побегали, и все..разошлись.
Плохо на фото видно, фотографировала заходя домой

Дома я поговорила с Тимуром, еще раз объясняя как можно себя вести в саду, и что можно делать, а что нет.Диалог был примерно такой:
-Тимусь, ты обижал детей?
-не
-толкал?
-не
-а бил? игрушки забирал?
-не, гай ачу ( нет, играть хотел)
-Малыш, играть нужно, когда хотят все играть. Если ты сам захотел играть, нужно подойти и попросить, пойдем, пожалуйста, поиграем. И только когда ребенок согласился играть. Понял?
-пони ( понял)
13.01 утром я подошла к воспитателю ТМ и попросила расказать, что произошло и как так получилось, что моего ребенка укусили и укусили за лицо. История была такова
" все пришли с прогулки, раздевались, она помогала детям и отвернулась. В следующую секунду Тимур заплакал, она повернулась и увидела, что он за щеку держится" На мой вопрос была ли какая то потасовка до этого, сказала нет, все раздевались. Но один мальчик Саша спрятался сразу в шкафчик и она сразу поняла кто укусил. А детей спрашивала кто это сделал и все молчали, никто не признавался. Но когда Саша попросил помочь снять кофту, она сказала, что не будт помогать, тк он кусается и тогда ребенок сказал, что больше не будет.
Я попросила быть впредь более внимательной. В целом я допускала и была морально готова к подобным ситуациям, как со стороны моего ребенка, так и по отношению к нему ( не в плане конкретно укусов, а в плате притирки и дележки территории и становлении себя в социуме)
Пока мы разговаривали привели еще одного мальчика ( мы были первые) и мой Тимур подошел к нему "дем гай" и на это мальчик закричал " я не хочу с тобой играть, ты не мой друг" Тимур подошел ко мне. Я поцеловала его и говори "иди, малыш играй" И я вижу, что Тимур просто подшел к мальчику и тот его толкнул в живот, на что мой ребенок просто отвернулся и пошел сам играть. Он не ответил на толчек! Для меня это было очень показательно.
Я указала на это воспитателю, что ребенок не ответил на агрессию..не толкнул не ударил. Потому что укус мне объясняли тем, что Тима задирается. Но как говорит ТМ, он подходит обнимать ( охотно верю..обниматься милое дело....да мы по 1000 раз обнимаем и целуем детей и Тимур растет очень ласковым и добрым ребенком, своенравным да, характерным да, но не поверю, что он просто так может ударить по голове. Не было ни единой ситуации когда это бы проявилось, а если бы были предпосылки к этому, я бы заметила. поэтому эта ситуация с неответом на толчок была для меня показательной)
На этой ноте мы и расстались. Я спросила все ли нормально в поведении в остальном, на что получила утвердительный ответ.
Вечером мы пересеклись с мамой Саши ( который укусил) и я ей рассказала, что мне сказала ТМ, на что услышала " да!?, а у меня другая информация" на мои вопросы, какая, откуда ответа я не получила , кроме как " ну неважно, мне другое сказали" Кто и что сказал, так же не сказала. Но при этом покровительственным тоном, "не переживайте, все будет хорошо, он адаптируется, я уже вижу как они играют" и тд....как будто МОЙ ребенок покусал....а не МОЕГО...меня же и успокаивали.
Ну ладно, ввязываться в первые дни пребывания в конфликт и раздувать скандал мне не хотелось и решила не трепать себе и ребенку нервы.
14го все было спокойно и тихо.
15го вечером идя за ребенком в сад, я встретила у сада Сашину маму с Сашей. Первые ее слова были " не переживайте, все нормально" Меня как окатили из ушата....
-"ОПЯТЬ УКУСИЛ??"
- " да, но я не видела"
-Опять в смену ТМ? Куда воспитатели смотрят? Что это такое?
Конечно я закипала...но в целом держалась достойно. А мама Саши меня опять успокаивала...что видела как они играют , что все было нормально, что Саша говорит, что они дружат..но по какой причине и что происходит непонятно.
Прийдя за Тимом, я попыталась узнать, что произошло, на что получила ответ от ОЛ " дело было утром, что случилось я не знаю"
У Тима была стесана зубами вторая щека. Уже не круглый отпечаток, а как будто именно стесали, по касательной передними зубами. 2 отпечатка зуба были очень отчетливо видны.
Собрав волю в кулак, что бы не устроить скандал, я забрала Тима и мы ушли домой.

Искупав вечером, я обнаружила ТРЕТИЙ укус, уже отпечаток челюсти подмышкой...терпение лопнуло

Растекшийся синяк от укуса в понедельник 12.01

стесанная зубами вторая щечка 15.01

и укус подмышкой того же дня ( причем как выяснится позднее о третьем укусе воспиатели , ни ТМ , ни ОЛ даже не знали!!!)

И утром я написала в вибере маме Саши сообщение с фотографиями. Что бы она видела и понимала ЧТО сделал ее ребенок. Тк она мне сказала, она не видела и не смотрела как он укусил.
Скрины переписки.

Утром 19.01 конструктивного разговора не получилось. Но поскольку мама Саши утверждала ранее, что обладает некоторой другой информацией, а не так, как воспитатель ТМ рассказала мне, то мне было важно пресечь все сплетни накорню, и что бы воспитатель нам обеим рассказала, как все было. Но Катя ( мама Саши) не хотела слышать, не умела ..неважно..талдычила свое.."пока ва не было все было хорошо" на мои попытки возразить, что ребенок новый и это пока норма, делить игрушки, из за нехватки вербальных ср-в общения, пользоваться невербальными, как толчок или просто забирание игрушки, и что только воспитатель в силах решить эти микростычки и направить поведение ребенка в правильное русло. В ответ мне сыпались только обвинения, что мы виноваты, что пока нас не было все было хорошо и что воспитатели хорошие и с Сашей до нас проблем не было.
Я предложила привлечь психолога детского, но оказалось , что его нет в штате. В разговоре воспитатель ТМ даже не могла вставить слова. Вобщем как итог я сказала, что если еще раз ситуация повторится, я буду вынуждена решать ее по другому, если воспитатель не может это решить и мама кусающегося ребенка не слышит и не желает реагировать на ситуацию, то я зафиксирую травмы у медсестры и обращусь к заведующей и выше. Буду решать конфликт на другом уровне. На что получила ответ, " Я тоже тогда буду решать на другом уровне".
Как оказалось этим уровнем стала травля моего ребенка, настраивание родителей против нас и раздувание ситуации.
В этот день Сашу не привели. Не было его до пятницы 23.12
В целом неделя прошла спокойно. В какой то из дней я забрала ребенка с разбитым лбом. Мне сказали упал на прогулке. Я почти каждый день разговаривала с воспитателями. Мне говорили, что Тимур может пойти и взять, что не слышит, когда к нему обращаются и тд...что может толкнуть. ТМ видела причину в том, что он только пришел и к тому же еще плохо говорит. Те для полноценного контакта не хватает речи, поэтому подключает действие. так же Тимур может подойти обнять, а в ответ его толкают и естественно Тимур тут же делает то же самое. Спрашивала как спит днем, не мешает ли другим детям спать, на что получила ответ "немного плачет когда просыпается, но все хорошо, никому не мешает и есть кому мешать". Не раз обьясняла, что ему тяжело, из за того , что плохо говорит и просила уделять больше внимания и помочь наладить общение.
Где то в конце недели, мне воспитательница ОЛ стала говорить, что Тимур бьет по голове детей ( К слову ни разу Тимур никого не ударил по голове за всю его жизнь. НИ РАЗУ. поэтому для меня это было шоком) Конечно я стала расспрашивать, а почему не реагируете, на что мне было отвечено, что детей много, что с Тимуром итак практически индивидуально занимаются уводя иго из детского коллектив и рисуя с ним за столом. Те ребенка изолируют попросту говоря, вместо того, что бы обьяснить и направить.
В пятницу утром, 23числа, ко мне подошла родительница и сказала, что ее ребенок, сказал, что Тимур ударил его.
Я ласково спросила у самого ребенка об этом.Ребенок так же плохо говорит и я ничего не поняла. Но извинилась перед мамой. И тут же спросила у своего ребенка так ли это. Мне Тимур, сказал, что играл. Я еще раз объяснила своему ребенку, что игра это когда 2 хотят играть , и что не нужно приставать если с тобой не хотят играть. Попросила, не обижать и не приставать к детям. Поцеловала и отпустила в группу.
Вечер стал апогеем нашего пребывания в саду. Пришла я поздно, около 17.30 Обычно в это время остается 1-3 ребенка. Но зайдя в раздевалку обнаружила полную раздевалку родителей.
Пока я раздевала дочку ( я всегда забираю Тимура с дочкой, тк не с кем оставить) что бы не спарилась, пока буду собирать Тимура, родители обступили меня полукругом и понеслась.....и таким мы рассякие..и Тимур всех бьет ...и дети из за него в сад идти не хотят. На мои попытки что ли сказать, я получала очередную долю упреков и обвинений. Попытки воззвать к разуму тоже не увенчались успехом. Вопросы "почему воспитатель не контролирует ситуацию, даже если это действительно имеет место быть...в ответ "у нас воспитатели хорошие, пока вас не было все было хорошо"
Но больше всего поразил папа чей то со своим
- "если ситуация не поменяется за пару тройку дней, будем писать и пойдем к заведующей"
-да идите, ради Бога..куда хотите
-О, вы нам развязали руки, я в таком случае сделаю все, что бы вы не ходили в нашу группу
да, да да...наверно это тот самый уровень, о котором несколько дней назад говорила Катя. Которая стояла за спинами родителей других и периодически выкрикивала, что ее ребенок до нас не кусался.
Родителей даже не остановил ни годовалый ребенок у меня на руках, который жался ко мне в ужасе, ни собственные дети, находящиеся в раздевалке. Я поражена была ярости, злости и агрессивности людей, которые меня то видят в первый раз.
Мне не оставалось ничего, как " я вас услышала" и зайти в группу за ребенком. Как оказалось воспитателя не было в группе. ( на тот момент уже достаточно продолжительное время, минут 10-15 точно) В группе была няня. Которая так же не попыталась хотя бы унять шумящих и пугающих детей родителей. Поэтому у меня так же есть основания полагать, что и этот "суд линча" был с молчаливого согласия воспитателя. И я очень сомневаюсь, что о нем ОЛ не знала.
К моему удивлению я обнаружила своего ребенка под столом, прячущегося и зажатого с 2х сторон мягкими креслами!!!!Залез ли он туда сам, по какой причине или кто то его туда загнал осталось догадкой, тк ребенок не смог мне объяснить. И я не удивлюсь, если окажется, что в отсутствие воспитателя, няня или родители шпыняли ребенка, что он был в таком положении.
Я взяла детей и пошла к заведующей. ЕЕ уже не оказалось на месте, я переговорила с замзав по АХР и спустились в группу одеваться, тк все вещи были в раздевалке. Родители к тому времени уже разошлись. Но воспитателя по прежнему не было в группе.
Вскоре она пришла. Мы переговорили. Я была удивлена ее словами. Что она сама не знает, что делать с Тимуром, что боится его, что не может с ним сладить, а молодая воспитательница вообще гулять боится с ним ходить и поэтому на подмогу берет нянечку. Так же она сказала. что у нее нет психологического образования и она не знает как ей быть.
В этом случае у меня огромный вопрос о квалификации. Из моего ребенка сделали какого то монстра и неуправляемого драчуна.
В какой то момент я услышала в группе диалог няни и воспитателя
Н:-правильно сделали, сколько мы можем терпеть
ОЛ промолчала...а потом сказала, что мы еще в раздевалке
Это только укоренило мои догадки о природе произошедшего
Как итог, дочка не спала всю ночь, Тимур просыпался и говорил, что переживает в садике.
А на следующий день, я уложила детей как обычно и уже через 1.5 часа вызывала скорую, тк абсолютно здоровый ребенок стал задыхаться. Приехавшая бригада скорой помощи поставила ложный круп 1 или 2 степени. Объяснили, что такое бывает у мальчиков до 6 лет в связи с особенностями строения, но катализатором приступа может быть нервное потрясение.
Сегодня были у лора, который так же сказал, что катализатором приступа удушья могло стать именно нервное потрясение. Привел пример с астмой, что ее природа так же не выясненна до конца и по большей степени имеет психическую природу

Вот так обернулись наши 2 недели в саду. Скорее всего что то написать забыла, тк пост пишу второй день и пытаюсь привести в порядок все события и слова, фразы сказанные мне.

И до смешного...в контакте есть группа закрытая нашей группы..в субботу я не смогла в нее зайти...оказалась в черном списке....правда спустя какое то время все таки зашла. Видимо передумали. Вот где детский сад. смешно и только.
В группе выложили видео с зарядки ТМ, физкультуры ОЛ и открытого урока ОЛ, к которым у меня тоже масса вопросов. Например на физкультуре я только и слышу Тимур, Тимур..но не вижу по какой причине дергают ребенка. В какой то момент его просто отвели и посадили на лавочку БЕЗ ПРИЧИНЫ. В другой момент ребенок из группы пробегая мимо мягкого мата висящего на стене трогает его, Тимур тут же за ним повторяет..и орут на ТИМУРА!!! На зарядке ТМ, воспитатель стоит откровенно игнорируя часть детей и в том числе Тимура и даже не обращает внимание, что ребенок не понимает, что уже делают другое упражнение ручками ( так же машут ими, но уже в другом направлении)
Просмотрев эти видео у меня появилось много вопросов касаемо компетентности воспитателей и откровенной травли моего ребенка. Я показала эти видео нескольким моим знакомым, которые не в курсе происходящего и даже они заметили предвзятое отношение к Тимке.
Мне очень обидно и больно, что мой ребенок стал неудобным ребенком в середине учебного года. Но завтра я намерена пойти к заведующей со всеми вопросами и разбором сложившейся ситуации. Дело уже касается не только морального состояния ребенка, но и физического.

неделя первая

Похожие записи